中考诗歌鉴赏专题复习之.doc

中考诗歌鉴赏专题复习之 表达技巧与思想感情 1. 表达技巧类例1.书湖阴先生壁 王安石 茅檐常扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。问：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”用了什么修辞手法？有何表达效果？一剪梅 宋 李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 问：这首词是怎样借景抒情的？上片写与丈夫别后，作者于清秋时节独上兰舟以排遣愁怀。见大雁飞过又引起遐想，盼望大雁能从赵明诚那里给她捎一封锦书来。但她的希望落空了，她的心情更加苦闷。下片写作者相思愁苦之情无法消除。先写眼前景物，用自然现象暗喻愁情的深重和无由排解。接着写夫妻分居两地，但相思之情，离别之恨，却是一样。结尾三句，进一步表明相思的愁苦之情无法排除 2.品味情感类 例2. 春草【宋】刘敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。问1、“乱”字好在何处？2、：第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分) 例3 天净沙春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中，啼莺舞燕，小桥流水飞红【注释】帘栊：带帘子的窗户飞红：花瓣飞舞，像落花 问：马致远天净沙秋思中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）（三）典题演练 4、 逢入京使 唐岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注】龙钟：涕泪淋漓，这里指沾湿。问：“双袖龙钟泪不干”一句作者用什么修辞手法，有何表达效果？(3分)答：5、山房春事二首（其二） 唐岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注】梁园：在今河南商丘县东，西汉梁孝王刘武所建，曾经繁盛一时。 问：3.4两句运用了什么手法？有怎样的表达效果?（3分）【合作探究】1常见表达技巧 古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。（1）修辞手法：如对偶、比喻、拟人、夸张、对比、双关、借代、互文、反复、设问、反问等。（2）表达方式：记叙、议论、描写、抒情、（说明）。（3）表现手法：直抒胸臆、间接抒情（借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理）（怎样抒发感情）动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合、以动（声）衬静、以乐衬哀。用典、衬托、联想、想象、比兴、象征、照应。2.表达技巧类题解题步骤（1）准确指出抒情方式或表现手法或修辞手法。（明手法） （2）要结合诗句和具体的词语作分析。（阐运用） （3）这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么 样的道理。（析效果）1、常见的诗歌的思想情感有哪些。思乡怀人：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”长亭送别：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（情深意长的勉励）， “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（依依不舍的留恋）建功立业：“老骥伏枥，志在千里”，“生当做人杰，死亦为鬼雄”寄情自然：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“采菊东篱下，悠然见南山”忧国伤时：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”2. 品味诗歌情感的常用方法 一看：诗歌的题目 二看：作者的生平经历 三看：时代背景（注解） 四看：意象 五看：关键词句6、 同诸隐者夜登四明山 （唐）施肩吾 半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。相呼已到无人境，何处玉箫吹一声。 1. 诗歌三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（3分） 2. 这首诗反映了作者怎样的思想感情？（4分）【巩固提升】 7、 诉衷情 陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。下阕结尾三句作者采用什么方式抒发情感的？抒发了作者怎样的思想感情？（4分） 8、 端居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 注释：该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。端居：闲居素秋：秋天的代称 1这首诗中的三四句主要运用了什么艺术手法?抒发了作者怎样的情感？（4分）9、陇西行 陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。 问：请简要分析3.4句采用的表现手法及作用。（3分）10、 夏日三首（其一） 张耒长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。1请简要分析这首诗主要采用了哪种手法来表现环境的“清”。2这首诗抒发了诗人什么样的情感？（3分）一 从诗歌的形式可分为：1 古体诗,包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗.古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、 五言、 七言等.注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗.古体诗不讲对仗,押韵较自由.古体诗的发展轨迹：诗经楚辞汉赋汉乐府魏晋南北朝民歌建安诗歌陶诗等文人五言诗唐代的古风、新乐府.2 近体诗,包括律诗和绝句.诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等.3 词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等.其特点：调有定格,句有定数,字有定声.字数不同可分为长调（91字以上）、中调（5990字）、小令（58字以内）.词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段.词的一段叫一阙或一片,第一段叫前阙、上阙、上片,第二段叫后阙、下阙、下片.4 曲,又称为词余、乐府.元曲包括散曲和杂剧.散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近.特点：可以在字数定格外加衬字,较多使用口语.散曲包括有小令、套数（套曲）两种.套数是连贯成套的曲子,至少是两曲,多则几十曲.每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名,全套必须同一宫调.它无宾白科介,只供清唱. 5 新诗(或称白话诗） 二 从诗歌的题材可分为：1 写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌.古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情.这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景.其风格清新自然.2 咏物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想.3 即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等.4 怀古咏史诗,以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨.5 边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放.诗歌赏析题答案；1、诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水描写得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。2、春草后两句借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的人生态度和追求。 “乱”字写出了1.蓬勃的生命力2.向往自由,不受拘束.抒发了诗人1.对奢靡生活的厌倦与反感.2.对自由,恬静生活的向往.3、马致远的天净沙秋思中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（2分）。而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情（2分）。（4、夸张（步骤1）说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两袖擦湿了，可眼泪还是止不住（步骤2） 表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。（步骤3）5、答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情（步骤1）用树木开花衬托得梁园更加萧条（步骤2）抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。（步骤3） 6、（1、）答：用以声衬静的手法（步骤1）写在“无人境”听到不知何处传来的一声箫鸣，（步骤2）反衬出山的幽静。（步骤3）（2、）答：此诗反映的是作者平静淡泊的心志、寄情山水的雅趣。7、答：采用直抒胸臆的方式，（1分）抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。8、答:第三四句主要运用了借景抒情的艺术手法。（步骤一）诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，（步骤二）营造出冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（步骤三）（如从其他回答，如互文手法，言之成理可酌情给分）9、答：虚实结合 “无定河边骨”是现实，是实写；“深闺梦里人”是梦境，为虚写，虚实相生，造成强烈的艺术效果，反映了长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。或者：（这两句用“无定河边骨”同“春闺梦里人”形成强烈的对比，作者用