七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长测试题 新人教版.doc

第三单元 在集体中成长一、选择题1.xx年5月国产大客机C919首飞成功。国内有二十多个省市、二百多家企业、三十多所高校参与了研制，核心部件生产由国内多家航空企业合作完成。这说明（）集体目标的实现需要大家团结一致、通力合作集体能将大家的长处和力量汇聚起来形成合力个人只要身处在集体中，就能发挥自己的力量任何个人是没有办法独立完成某项具体任务的A.B.C.D.2.在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能、发挥所长，奉献集体”，纷纷发表了自己的看法，下列说法中正确的有（）团结协作，相互配合，共同成长 我没有什么特长，很难为集体做贡献只要自己学习好，就是对集体的奉献 集体是大家的，少了哪位同学都不行。A.B.C.D.3.xx年11月。成都市某实验中学八年级某班举行了以“爱校、爱集体”为主题的班会，在班会上。同学们畅所欲言，纷纷发表自己的观点，老师对这些观点进行了梳理，你认为下列观点不恰当的是（）A.小斌；团结友爱，相互帮助，要有集体荣誉感，为了同一个目标而同舟共济B.小萌：要遵守集体纪律，发扬集体主义精神，勇于承担自己的责任、义务C.小华：爱护学校里的一草一木，不断创造属于班级、学校的精神财富，让这个家变得更美好D.小婷：每个同学只做好自己的事情就行了。那就是对班级、学校鞋大的贡献4.法国思想家卢梭有句名言“人生而平等，却无往不在枷锁当中”。这说明（）A.人与人之间是绝对平等的B.人们都处于各种羁绊当中C.人人生而平等，但要受到各种因素的限制D.人与人之间没有平等可言5.古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”青少年应该树立强烈的忧患意识。在新时期，这种忧患意识主要体现为（）A.能否自觉承担实现中华民族伟大复兴的重担B.能否承受更大的工作压力C.吃粗茶淡饭，过苦日子，艰苦奋斗D.艰苦朴素，吃苦耐劳6.每一届奥运会之后都会举办残奥会。从“人与人在人格和法律地位”关系看，它体现了（）每个人都具有平等的追求幸福权利 人与人之间完全平等，没有差异每个人平等地享有法律权利，平等地履行法律义务 每个人的发展权利是平等的A.B.C.D.7.2017年12月13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平出席仪式。教育部要求大中小学教材将“八年抗战”改为“十四年抗战”。此举有利于（）铭记历史，增强反日情绪 唤醒民族忧患意识 确保所有学生牢记历史使命 正视历史，珍爱和平A.B.C.D.8.班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范。良好的班风（）能引导全班学生的言行是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护体现了一个班级的精神风貌是一位优秀班主任自我奋斗的结果A.B.C.D.9.在校秋季运动会上，八（1）班擅长长跑的小明奋力拼搏，一马当先获得冠军；擅长写稿的小雯、小琴积极写稿，及时报道本班同学在校运会上的出色表现；小刚则忙前跑后地为运动员做好服务工作该班的几位同学（）都各尽其能，奉献集体都想在他人面前炫耀自己的才能在集体中发挥出自己独特的作用能在集体中扮演着恰当的角色。A.B.C.D.10.学校和教室是我们日常学习与生活的“家”。下列对这个“家”充满爱的表现是（）小明与学生会的同学一起精心办好每一期黑板报小化对倒在地上的扫帚视而不见小方将自己养的花放在教室的窗台上，供大家观赏小娟将自己喜欢的书籍从家里拿来，放在学校的漂流图书柜里，与同学们共享A.B.C.D.二、简答题11.里约奥运会中国女排时隔12年再夺金，女排主攻手朱婷一人贡献了全队40%的得分，在采访时当听到自己被称为“小榔头”，朱婷说道：“没有没有，其实我觉得也是靠大家，可能大家看到是我在打，但是有大家的防守、传球才有我那一下。”从朱婷的言语中我们能得出怎样的感悟？12.我们迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体， 给了我们许多的憧憬和希望，在这个新“家”相信同学会通力协作，在老师的帮助下创 建一个优秀的班集体。（1）每个同学都渴望生活在一个优秀的班集体中，请描述优秀班集体的特点。（2）作为班级的主人，为把我们班级变成优秀的集体，请你向班级提出合理化建议。13.俗话说，“众人拾柴火焰高。”有同学说：“在建设良好班集体过程中，只要每一位同学都主动关心、爱护我们的集体，为集体建设出力，集体就会真正成为我们依恋的家。”请结合上述材料，回答下列问题（1）你同意上述同学的说法吗？说说你的理由。（2）建设良好集体，青少年能做些什么？14.每天早上当我走进教室时，门上挂着的流动红旗，对我是一种极大的鼓励。每次我都告诉自己，新的一天就将在这个优秀的集体中开始了，我一定要继续努力。走进班级，看到同学们认真的干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍感一种竞争的力量。看到了整洁的地面、一尘不染的讲台，我感到一丝温馨。这就是我美丽的家：七（13）班。“班级是我家”，即使是最好的班级也不可能是十全十美的，你对班级期待的是什么？（1）我希望我们班：（2）作为“家庭成员”中的一员，你能为它做些什么呢？三、材料分析题15.个人与集体一天，3只蚂蚁肚子饿极了，在山洞里发呆。 忽然，一阵风吹过，把桃树上的一颗桃子吹落到地上。蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这3只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的桃子推回山洞。怎么办呢？一只小蚂蚁灵机一动，对着山洞大喊：“伙伴们，快来帮忙，快来帮忙。”其他蚂蚁听了，马上成群结队地跑过来。众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。一只小蚂蚁说：“这桃子又香又甜，真好吃。”蚂蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”（1）材料中蚂蚁妈妈说到“集体”这个词，请说说你对真正的“集体”的理解？（2）材料中蚂蚁妈妈说：“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的！”集体到底有怎样的作用？16.有人把班集体比喻为一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，那么班集体也就越温暖结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）为什么会感受到集体的温暖？（2）要“小煤炭”让集体“大火炉”烧得越来越旺，我们应该怎样在共建中尽责？参考答案一、选择题1-10 ABDCA，DDDBC二.简答题（共4小题）11.集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体才能有无穷的力量；集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利益，个人利益才有保障，个人应积极关心和维护集体利益；团结的集体才有凝聚力和战斗力，我要善于团结他人，让集体发挥更大的力量。12.（1）我心目中的班集体是团结向上，温暖的优秀集体.我们有共同的目标，同学们各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结友爱.（2）要有共同的目标，前进的动力； 各尽所能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行.13.（1）同意.（1分）因为集体由一个个个体组成；集体利益和个人利益是相互依存的，集体利益是集体中每个成员努力的结果。（2）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智.（2分）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。14.（1）班级更加团结；大家彼此互相关心；班风良好等.（2）爱护环境卫生，那怕地面只有一张纸片，我也会主动把它捡起来；同学有困难我会主动帮助；班级的集体活动我会积极参加，出力出汗；多为集体争光，不给集体抹黑等等.三、材料分析题15.（1）集体的含义：有一个美好共同的目标，成员之间形成相互关心、帮助相互信任，并且制定了共同遵守的行为规范。（2）个人的成长与发展离不开集体的帮助，集体是个人的依靠，是个人成长的园地；集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。16.（1）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊