高考生物总复习 第三章第1节 DNA是主要的遗传物质（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）课件 新人教版必修2.ppt

第三章基因的本质 必修2第三章基因的本质 第1节dna是主要的遗传物质 2 结论 加热杀死的s型细菌中 含有某种促成r型细菌转化为s型细菌的 4 艾弗里体外转化实验 1 设计思路 设法将 与其他物质分开 单独研究它们各自的功能 转化因子 dna 3 结论 使r型细菌产生稳定遗传变化的物质是 而不是蛋白质 多糖及dna的水解产物 dna 思考感悟1 肺炎双球菌的转化实验中 s型细菌使r型细菌转化的遗传学原理是什么 提示 基因重组 二 噬菌体侵染细菌的实验1 实验方法 放射性同位素标记法 2 t2噬菌体的特点 1 结构 外壳由 构成 头部内含有 2 生活方式 寄生 蛋白质 dna 3 增殖特点 在自身遗传物质的作用下 利用 体内的物质合成自身的组成成分 进行大量增殖 大肠杆菌 3 实验过程及结果 1 标记噬菌体 用分别含 的培养基培养细菌 再用培养的细菌培养t2噬菌体 分别得到蛋白质被35s标记和dna被32p标记的噬菌体 35s 32p 4 结果分析 1 噬菌体侵染细菌时 dna进入到细菌细胞中 而 留在外面 2 子代噬菌体的各种性状是通过亲代 来遗传的 蛋白质外壳 dna 5 结论 dna是遗传物质但不可说明dna是所有生物的遗传物质 思考感悟2 噬菌体侵染细菌的实验中32p和35s分别存在什么部位 提示 噬菌体侵染细菌实验中32p和35s的存在部位 三 rna也是遗传物质的实验1 材料 烟草花叶病毒 2 过程及结果 3 结论 是遗传物质 四 dna是主要的遗传物质因为绝大多数生物的遗传物质是 rna dna 考点一肺炎双球菌的转化实验 易误警示转化作用的实质是外源dna与受体dna之间发生了基因重组 使受体细胞获得了新的遗传信息 并非发生了基因突变 即时应用1 下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述 错误的是 a 需对s型细菌中的物质进行提取 分离和鉴定b 配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 c 转化的有效性与r型细菌的dna纯度有密切关系d 实验证明了dna是遗传物质而蛋白质不是遗传物质 解析 选c 根据艾弗里的肺炎双球菌转化实验 提取的s型细菌的dna纯度越高 转化的有效性就越强 说明转化的有效性与s型细菌的dna纯度有密切关系 考点二噬菌体侵染细菌实验 易误警示由于dna 蛋白质中都有c h o n四种元素 因此不能用其对噬菌体进行标记 否则无法判断到底是dna还是蛋白质进入细菌细胞中 即时应用2 2012 辽宁抚顺一模 关于噬菌体侵染细菌的实验 下列说法中正确的是 a 该实验能说明dna是遗传物质 而rna不是b 噬菌体复制扩增时 利用细菌体内的核糖体合成外壳蛋白 解析 选b 噬菌体是由dna和蛋白质构成的 不含有rna 病毒必须寄生在活的宿主细胞内才能进行正常的生理活动 在培养基中无法存活 用被32p标记的噬菌体侵染细菌 充分搅拌离心后在上清液中检测到放射性很低而不是没有 从近几年的高考情况看 1 此部分内容 命题的最大可能是以探索dna是遗传物质的过程 经典实验证据等作为背景命制选择题 2 从实验与探究的角度 利用新科技成果资料为情境命制非选择题 考查学生根据事实提出问题 作出假设 设计实验 得出结论的能力 命题的可能性相对小 2011 广东理综 艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验 结果如下表 从表可知 a 不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子b 说明s型菌的荚膜多糖有酶活性c 和 说明s型菌的dna是转化因子d 说明dna是主要的遗传物质 标准解答 逐项分析如下 若实验结果与预期结果一致 则得出与先前的假设一致的结论 即假设成立 反之 假设不成立 2 探究性实验的结果和结论不唯一 需分情况讨论 某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现 常见的流感病毒都是rna病毒 同时提出疑问 甲型h1n1流感病毒的遗传物质是dna还是rna 下面是兴趣小组为探究甲型h1n1流感病毒的遗传物质是dna还是rna设计的实验步骤 请将其补充完整 1 实验目的 2 材料用具 显微注射器 甲型h1n1流感病毒的核酸提取液 胚胎干细胞 dna水解酶和rna水解酶等 3 实验步骤 第一步 把甲型h1n1流感病毒核酸提取液分成相同的a b c三组 第三步 将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间 然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品 检测是否有甲型h1n1流感病毒产生 4 请预测结果及结论 若a b c三组均出现甲型h1n1流感病毒 则甲型h1n1流感病毒的遗传物质既不是dna也不是rna 4 若a c两组出现甲型h1n1流感病毒 b组没有出现 则甲型h1n1流感病毒的遗传物质是rna 若b c两组出现甲型h1n1流感病毒 a组没有出现 则甲型h1n1流感病毒的遗传物质是dna 噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系易于混淆 自我挑战 2011 江苏单科 关于 噬菌体侵染细菌的实验 的叙述 正确的是 a 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体 b 分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 进行长时间的保温培养c 用35s标记噬菌体的侵染实验中 沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 d 32p 35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 解析 噬菌体营寄生生活 不能用培养基直接培养 需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记 a项错误 实验中保温时间不能过长 若保温时间太长则可能使一些含32p的子代噬菌体释放出来 离心后存在于上清液中 导致上清液中检测到32p b项错误 35s标记的是噬菌体的蛋白质 理论上应存在于上清液中 但可能因搅拌不充分 部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中 c项正确 本实验可说明dna