九年级语文下册第六单元21《送东阳马生序》（第2课时）导学案（无答案）鄂教版.doc_第1页
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送东阳马生序课题送东阳马生序（二）学习目标1、熟读课文，积累掌握课后重点文言文词语的意思。2、掌握句式特点，落实本课重点句子的翻译。3、对本课虚词进行归纳积累。学习要点重 点难 点考 点易 错 点熟读课文，积累掌握课后重点文言文词语的意思吗，落实本课重点句子的翻译。对本课虚词进行归纳积累。文言文实词、虚词的积累。一词多义不注意语言环境。知识链接3-5链 接 内 容链 接 方 式中考新视野文言文篇章贯穿课堂牵引学习内容学习内容学生学习活动设计教师教学指导设计一、学生开声朗诵课文。二、小组内检查本课重点实词解释，并互相评分纠错。1、 2、2、 4、5、 6、7、 8、9、 10、得分： 一、 导入。二、检查本课重点实词解释掌握情况。归纳整理：重点实词例句含义学生学习活动设计教师教学指导设计三、学生归纳虚词“而”字的用法。找文中其他虚词，自己归纳。（请写在“课堂笔记”栏）四、各小组6号学生完成书本P187课后第三题，要求在黑板上板演，学生互改互评。五、当堂完成检测题。三、评讲上节课练习，引导学生分析归纳虚词用法。四、布置检测内容，指导学生按照中考评分标准互评互改。五、布置当堂检测题。学生课堂学习笔记：（请用红色笔）重点虚词例 句含 义学生课堂巩固练习识记、理解、运用题（必做）P187三、翻译下列句子，每句3分。1、家贫，无从致书以观。 （得 分）2、录毕，走送之，不敢稍逾约。 （得 分）3、既加冠，益慕圣贤之道。 （得 分）4、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （得 分）5、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 （得 分）6、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （得 分）学生纠错改 错 纠 正（请用红色笔）分 析 小 结（请用红色笔）学生课堂学习反馈检测5-8识记、理解、运用题（必做）阅读课文，完成下列检测题：（共计15分）1、下列划线的词意思完全相同一项是（ ） （3分）A、既加冠 宋既成列B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和D、卒获有所闻 士卒不尽饮2、选出下列句子中加点词语解释有误的一项是( ) (3分)A录毕，走送之 走：跑 B从乡之先达执经叩问 叩：敲门C媵人持汤沃灌 汤：热水 D同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿3、选出下列句子中划线词含义相同的一组是( ) (3分)A或遇其叱咄 或王命急宣 B故余虽愚，卒获有所闻 骨已尽矣，而两狼之并驱如故C盖余之勤且艰若此 北山愚公者，年且九十 D不知口体之奉不若人也 若为佣耕，何富贵也4、划线词意义用法相同的一项是（ ） （3分）A家贫无从致书以观 域民不以封疆之界B略无慕艳意 人物略不相睹C足肤皲裂而不知 国险而民附D、四支僵劲不能动 诎右臂支船，而竖其左膝5、下面句子中的“以”的用法与例句中的“以”的用法相同的是（ ） （3分） 例句：以是人多以书假余。 A、醒能述以文者，太守也。 B、及渡江，
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