高中语文《父母与孩子之间的爱》课件4 新人教版必修4.ppt

拿来主义 杂文杂文是一种短小精悍的文艺性论文 它内容广泛 形式多样 特点 1 议论精辟 2 取材讲究 大中取小 表现上力求 小中见大 3 形象鲜明而典型 化抽象为具体 4 语文犀利幽默 往往寓庄于谐 切中要害 嬉笑怒骂 字词自诩x 自我夸耀 给与j y 现有写作 给予 残羹g ng冷炙zh 比喻别人施舍的东西 注意 炙 不能写与 灸ji 针灸 冠冕 gu nmi n是 冠冕堂皇 的省略语 意思体面 多含贬义 摩登 音译词 现代的 时髦的意思 吝啬l ns 脑髓su 这里泛指脑 譬p 如 比如 孱c n头 懦弱无能的人 孱 另一读音 ch n 瘦弱 如病体孱弱 勃然大怒 勃然 形容突然兴起的样子 如勃然变色 蹩bi 某些地区指扭伤脚等 这里指走路不稳的样子 玄xu n虚 使人感到神秘莫测的话或事 阿剌伯 现写成 阿拉伯 国粹cu 一国特有的文化精华 题目仿词 别出心裁地创造仿词 这样既增添讽刺辛辣或诙谐幽默味道 又能深刻地突出事物的本质 使人耳目一新 如现在针对建筑物出现的质量问题而创造出的 楼脆脆 楼倒倒 楼歪歪 中国人失掉自信力吗 中从 自信力 仿造出 他信力 自欺力 拿来主义 是鲁迅运用 仿词 的修辞手法独创的新鲜而奇特的概念 拿来 是一种形象的说法 主义 指一种重大的原则和主张 在这里指一种观点 主张或看法等 鲁迅认为中国人对待外国文化和事物的态度一向是错误的 主要表现为三种情况 一是 闭关主义 即盲目排外 与世隔绝 自己不去 别人也不许来 一是 闭关主义 即盲目排外 与世隔绝 自己不去 别人也不许来 二是 送去主义 在帝国主义武力压迫下 什么东西都奉送给了外人 一是 闭关主义 即盲目排外 与世隔绝 自己不去 别人也不许来 二是 送去主义 在帝国主义武力压迫下 什么东西都奉送给了外人 三是 送来主义 即向敌人 磕头贺喜 讨一点残羹冷炙 运用比喻 以小见大地阐明抽象 深刻的道理 以 大宅子 来设喻 比喻文化遗产 批判三种错误态度 第一种是不敢吸收 徘徊不敢走进门 孱头 第一种是不敢吸收 徘徊不敢走进门 孱头 第二种是全盘否定 勃然大怒 放一把火烧掉 昏蛋 第一种是不敢吸收 徘徊不敢走进门 孱头 第二种是全盘否定 勃然大怒 放一把火烧掉 昏蛋 第三种是全盘吸收 欣欣然接受一切 废物 阐明对待文化遗产的正确态度 分成三个阶段 首先是 占有 然后是 挑选 最后是 创新 挑选 的具体做法 或使用 或存放 或毁灭 第一种使用 有现实意义 鱼翅 比喻文化遗产中的精华部分 吃掉 鸦片 比喻文化遗产中精华与糟粕互见的部分 供治病 第一种使用 有现实意义 鱼翅 比喻文化遗产中的精华部分 吃掉 鸦片 比喻文化遗产中精华与糟粕互见的部分 供治病 第二种存放 有历史意义 烟枪 烟灯 比喻文化遗产中旧形式部分 送一点进博物馆 第一种使用 有现实意义 鱼翅 比喻文化遗产中的精华部分 吃掉 鸦片 比喻文化遗产中精化与糟粕互见的部分 供治病 第二种存放 有历史意义 烟枪 烟灯 比喻文化遗产中旧形式部分 送一点进博物馆 第三种毁灭 无现实意义和历史意义 姨太太 比喻文化遗产中腐朽的部分 走散 最后是 创新 创新 即 主人是新主人 宅子也就会成为新宅子 占有 挑选 都不是目的 目的是为了新文艺的创造 为了推陈出新 但是 要想很好地推陈出新 就必须勇于批判继承 因此鲁迅说 没有拿来的 人不能自成为新人 没有拿来的 文艺不能自成为新文艺 体会比喻的作用启发学生 如果将第9段内容改为 拿来主义对文化遗产的态度是占有 挑选 对其中的精华部分要全部吸收 对那些精华 糟粕互见的要区别对待的部分 应批判地继承 文化遗产中有害的旧形式应当废除 只保留很小一部分作为反面的教材 文化遗产中腐朽的东西则要彻底抛弃 和原文相比表达效果有什么不同 明确 比喻论证就是用比喻来说明道理 这种方法是用人们容易理解的 比较浅显的事物或道理来证明不容易理解的 深奥的事物或道理 运用这种方法能把道理讲得通俗形象 使人容易接受 增强作品的艺术性和感力 理清文章思路 1 全文思想内容 2 写作特点 运用比喻 以小见大地阐明抽象 深刻的道理 论证方法 比喻类比对比 结构特点 3 语言特点 幽默讽刺 拿来主义 的思想精髓基本可以概括为 取其精华 去其糟粕 综合创新 为我所用