学习心得 (12).docVIP

学习心得人们常说：“活到老，学到老”，我很荣幸能参加这次信息技术提升班的学习。当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活和工作的各个环节，还以“迅雷不及掩耳”的速度走进了各类校园，无声的改变着传统教育教学模式和教学方式及教学手段等。信息技术继续教育培训给我们信息技术教师提供了一个很好的平台了是我们教师提高教育教学水平的绝好机会。形式新颖，效果明显。随着学习的推进，自己对此事的认识，也由被动的迫于形式环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。所以我每天都坚持在线学习、写作业。本人收获很多，感触也颇深。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获：1、真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合” “教学设计”等概念。教育技术：指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合：指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计：指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。2转变教学观念与模式，根据自已学校的教学经验以及当前社会所需要掌握的内容编写校本课程，是十分有利于学生的学习成长的。尽可能结合学生的实际情况、并且结合自己学校的实际资源情况，设计一些与当地政治、经济、文化和社会情况相联系的一些任务或例子，使得我们的教学更贴近实际。另外，我们还可以搭建一些学习平台、提供丰富的资源为学生的学习提供更多的机会，这样既做到因材施教，又能够很好地完成教学目标。无论是现代化还是传统的教学，首现作为教师，必须给学生一个逻辑性的，系统性的教学过程，这样，才不至于让学生云里雾里。 3、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”：（1）利用信息技术促进学生的学习过程和学业成绩，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率；（2）利用信息技术促进学生的综合能力和科技创新能力，培养和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新能力；（3）利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、态度、价值观的养成。4、让我们明白了网络教学的优势所在：（1）能满足多主题、分层次的教学任务；（2）可以预设和提供学习支持功能；（3）或以支持全员成果展示或全参与式的互评；（4）具有动态信息发布功能，使教师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。5、培训内容丰富多彩，生动有趣的案例很多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心愿意接受这样的培训。我很喜欢信息技术课程定位。因为信息技术课在义务教育阶段一直不受重视，信息技术老师上课也是得过且过，一般也不重视教学研究，所以上信息技术多年了，教学水平却一直没什么提高，听了专家对课程的分析和讲解，对教材的把握和学生能力的培养，真让人耳目一新。这次的学习使我明白了很多，