中考思品复习方案 第4单元 八年级下册课件 教科版.ppt

第11课时自然的声音第12课时公共利益第13课时在同一片土地上第14课时劳动创造世界第15课时市场考察 第四单元八年级下册 第四单元八年级下册 第11课时 自然的声音 第11课时自然的声音 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点1人类的朋友 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点2哭泣的自然 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 第11课时 考点聚焦 考点3做大自然的朋友 第11课时 考点聚焦 第11课时 拓展提升 从国家 企业和青少年的角度出发 解决资源和环境问题可以采取哪些措施 国家 坚持科学发展观和可持续发展战略 坚持计划生育 节约资源和保护环境的基本国策 加强宣传 提高人们的资源 环境的危机意识和保护意识 实施科教兴国战略 依靠科技 走集约式的经济发展模式 大力发展循环经济 建立和完善相关的法律法规 严惩浪费资源和破坏环境的行为 等等 企业 树立节约资源 保护环境的意识 遵守相关的法律法规 依靠科技 实现经济发展方式从粗放型向集约型的转变 提高资源利用率并推行清洁生产 加大节能减排方面的投入 等等 第11课时 拓展提升 青少年 提高可持续发展意识 积极宣传节约资源和保护环境的基本国策 从小事做起 例如 一水多用 购物使用购物袋 随手关紧水龙头 爱护花草树木 以乘坐公交车为荣 和家人或同学一起植树种草 善于与各种浪费资源 破坏环境的行为作斗争 等等 第11课时 要点探究 探究点一哭泣的自然 第11课时 要点探究 沙漠 苦笑着 说 森林大哥 您的作用可真大呀 现在我怎么一点也感受不到啊 我的身上沟壑纵横 千疮百孔 您的影子哪去了 我只从爷爷那里听到过您的功绩 江河 悲哀地 叹息道 森林大哥 我也曾听说过您有涵养水源的本领 可我的小兄弟们早已干涸 踪迹难觅 附着在我身体上的是随处可见的泡沫 浮垢等漂浮物 我身体里的 血液 发出的是难闻的恶臭 森林 无可奈何地 长叹一声 唉 现在我的日子也不好过 看 这几年来 我的子孙越来越少 原来天堂般的日子一去不复返了 怪谁 怪就怪那些表面看似文明的人类吧 三兄弟抱头痛哭 第11课时 要点探究 想一想 1 森林所唱的爷爷辈流传下来的歌体现的是一个什么理念 查一查 2 沙漠说 我只从爷爷那里听到过您的功绩 在沙漠的爷爷生活的年代 森林被喻为什么 它有什么功绩 试一试 3 沙漠 江河 森林三兄弟为什么发出了各自的叹息并抱头痛哭 结合情景材料总结说明即可 说一说 4 森林说 怪谁 怪就怪那些表面看似文明的人类吧 森林为什么如此说 做一做 5 作为人类的一员 在今后的生活中 你会怎样帮助沙漠 江河 森林三兄弟重现自己往日的雄风 第11课时 要点探究 应对策略 解答情景类试题 可按照如下步骤进行 首先 分析情景问题 获取问题信息 这是解答好情景类试题的关键 该情景问题重在考查学生对人类活动对自然界的影响这一知识点 其次 分析情景材料 获取有效信息 明确材料中心 材料集中反映了土地沙化 水体污染严重 森林面积锐减的现状 从一个侧面告诉人类应切实加强资源和生存环境的保护工作 第三 回归教材 找依据 达到材料信息与教材基础知识的有机链接 这是解答好情景类试题的落脚点 第四 层次清楚 规范 认真书写 第11课时 要点探究 答案 1 人与天地相应 人与草木同轨 或人与自然和谐相处 2 地球的秀发 森林为地球遮风挡雨 为在地球上安家的人类奉献绿色 氧气 涵养水源 保护土壤 许多动物也在森林中安家 3 土地沙化 水体污染严重 森林面积锐减 言之有理即可 4 因为造成土地沙化 水体污染严重 森林面积锐减的主要原因是人类自身的活动 人类不合理的利用自然资源 破坏环境 言之有理即可 5 在沙漠中植树种草 减少水土流失 防止土地沙漠化面积扩大 对废水进行无害化处理 回收利用 有计划地采伐森林 并及时补种 增加森林面积 等等 探究点二做大自然的朋友 第11课时 要点探究 例2 2012 达州 目前 关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件 该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论 对此 你想说的是 人与自然界其他生物唇齿相依 息息相关 人类满足自身需要和眼前利益更重要 人类在利用自然界其他生物的同时 应该善待他们 人类应该与大自然和谐相处a b c d d 第11课时 要点探究 应对策略 注意问题的指向是如何看待人与自然的关系 符合题意 观点错误 我们应坚持可持续发展战略 应着眼于人类的长远利益 实现人与自然的和谐相处 第12课时 公共利益 第12课时公共利益 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 考点1共同的需要 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 考点2公私之间 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 考点3公共利益的维护 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 考点聚焦 第12课时 拓展提升 如何正确认识破坏公共设施的行为 青少年该如何应对 破坏公共设施的行为是不道德的 它既要受到道德的谴责 也要受到法律的追究 因为公共设施是由行政机关或其特许的公务法人设置或管理的以供公众使用的设施 建设公共设施的主要目的是直接造福于人民 为人们的生活提供便利 作为青少年 我们要敢于与不道德的行为作斗争 可以采取下列方式 好言相劝 让破坏者认识到公共设施的重要性及其行为的危害性 使其自觉终止自己的错误行为 拨打 110 报警 想办法告知政府部门 因为他们是公共设施的主要提供者 第12课时 要点探究 探究点一公共利益和个人利益的关系 例1为解决四川省交通制约经济发展问题 省政府决定新建乐山至宜宾高速公路 沿线市民 村民在同政府协商占地 搬迁事宜时 并没有提出过高要求 使乐宜高速顺利开建 沿线市民 村民的做法体现了 a 为了公共利益 完全放弃个人利益b 承认公共利益的优先性 否认个人利益的正当性和合理性c 面对利益的冲突时 优先考虑社会的整体利益 长远利益和共同利益d 被迫放弃自己的个人利益 c 第12课时 要点探究 应对策略 沿线市民 村民在同政府协商占地 搬迁事宜时 并没有提出过高要求 说明了沿线市民 村民并没有否认个人利益的正当性和合理性 同时也没有放弃个人利益 故a b d的说法错误 乐宜高速顺利开建 说明了沿线市民 村民优先考虑社会的整体利益和长远利益 故本题选c 探究点二公共利益的维护 第12课时 要点探究 例2某小区 一些居民把楼道当成自己的家 长年在楼梯拐角堆放很多杂物 如腌菜的缸和坛子 废旧的花盆 纸箱和煤炉等 使得原本就狭窄的楼道变得更窄 而更常见问题是在楼道内停放自行车 楼道内本来不该摆放自行车 但有些居民图方便 往往把自己的自行车停在楼道内或楼梯口下面 有的甚至长年不骑也放着 一到傍晚 一个楼道口停上10多辆自行车 居民上楼需侧着身才能通过 1 你是如何看待材料中这些居民行为的 2 假如你是此小区的居民 你应怎样做 3 为了让社区居民公共利益意识深入人心 居委会准备张贴一些有关宣传标语 请你撰写两条 第12课时 要点探究 应对策略 第 1 问属于评析类试题 解答此类题 一般来说可以通过以下几步来答 首先 读材料 找出材料中的主人公发生了哪些行为 其次 判行为 判断主人公的行为是否合法 或是正确与否 然后找依据 回归教材 找出与此行为相关的知识点或法律条款 正面侧重于说意义 反面侧重于说危害 再次 析行为 最后 导做法 指出正确的做法 第 2 问属于怎么做的试题 该问从他人利益和公共利益的角度组织答案即可 第 3 问 要写好标语口号 应掌握以下几点 标语要符合题意 明确主题 把握主题 切忌不着边际 含糊不清 切不中主题主旨 不能用回答 谈看法 提建议 的思路来写 标语内容要具有针对性和号召力 有感染力 富有宣传教育意义 符合宣传目的 标语形式尽量要简洁明快 言简意赅 可以是一句简洁的语言 也可以是词组组合 还可以是对偶句 但尽量用最简练的语言 不可拖沓冗长 标语创作的角度要合理 力争做到既立意深远 突出主题 又能写出新颖 时尚的语句 注意收集平时所见到的一些富有感染力 语言优美的口号标语 进行选择或加以修改 第12课时 要点探究 答案 1 这是不文明的行为 是满足了个人利益妨碍了他人利益和公共利益的自私自利的行为 会受到他人的谴责 2 不在楼道摆放物品 向乱摆放物品的居民讲明道理 劝其搬走 向小区所在的居委会等有关部门反映 寻求解决方案 3 小区是我家 和谐靠大家 爱护小区就是关爱自己 等等 第13课时 在同一片土地上 第13课时在同一片土地上 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 考点1中华民族大家庭 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 考点2共同的愿望 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 考点聚焦 第13课时 拓展提升 为什么要维护各民族的团结 怎样维护民族团结 维护民族团结 有利于维护国家统一和领土完整 有利于巩固国防 保持边疆的稳定 有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力 实现中华民族的伟大复兴 有利于社会主义现代化建设的顺利进行 有利于构建社会主义和谐社会 总之 国家的统一 国内各民族的团结 是我们事业取得胜利的重要保障 维护民族团结 既是国家的事 也是我们应尽的责任和义务 自觉履行我们的责任和义务 要尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字 坚决同破坏民族团结和制造民族分裂的行为作斗争 以实际行动自觉维护各民族间平等 团结 互助 和谐的关系 第13课时 要点探究 探究点一处理民族关系的原则 例1为保证少数民族地区的共同繁荣 我国采取了哪些具体措施 应对策略 注意是为保证少数民族地区的共同繁荣而采取的具体措施 答案 西部大开发 青藏铁路工程 西电东送工程 西气东输工程等 探究点二民族区域自治制度 第13课时 要点探究 例2在我国 维护民族团结 保障各少数民族人民自己管理自己内部事务的一项基本政治制度是 a 社会主义制度b 基层群众自治制度c 民族区域自治制度d 人民代表大会制度 应对策略 本题是一道较为简单的基础知识选择题 主要考查学生对 民族区域自治制度 这一知识点的掌握情况 通过对课本知识的识记 我们知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 c 探究点三和平统一 第13课时 要点探究 例3列举近年来有利于促进两岸和平统一的重大事件 应对策略 根据题意回答即可 对于此类重大时事问题 平时注意收集归类总结并不难回答 答案 两岸相互承认大学生学历 两岸签署ecfa 两岸实现直接 三通 国民党主席吴伯雄访问大陆 陈江会谈 等 第14课时 劳动创造世界 第14课时劳动创造世界 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点1人类的需要 第14课时 考点聚焦 考点2尊重劳动者珍惜劳动成果 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 考点3乐于劳动善于劳动 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 考点聚焦 第14课时 拓展提升 如何理解 劳动有分工 劳动者不分贵贱 为什么要反对歧视普通劳动者 劳动只有分工不同 没有高低贵贱之分 不论是体力劳动还是脑力劳动 简单劳动还是复杂劳动 都是社会和人们需要的劳动 各行各业的劳动者 都是平等的 凡是在自己的岗位上 勤勤恳恳 兢兢业业为社会创造财富 为人民服务的劳动者 都是光荣的 应该得到全社会的尊重 第14课时 要点探究 探究点一正确认识劳动的责任 例1美国哈佛大学一些研究人员在对波士顿456名青少年追踪调查多年后发现 爱劳动的孩子比不爱劳动的孩子生活得更愉快 更丰富 这是因为 孩子在劳动中不仅增长了才干 锻炼了身体 而且培养了优良的品质 同时 劳动也锻炼了他们对社会的适应能力和交际能力 长大成人后 不爱劳动的孩子与爱劳动的孩子相比 失业率要高15倍 犯罪率要高10倍 精神不健全的比例也高得多 1 上述材料说明了什么 2 上述材料给我们什么启示 第14课时 要点探究 应对策略 本题通过对爱劳动的孩子与不爱劳动孩子的跟踪调查 体现了爱劳动对孩子健康成长及适应社会的重要影响 第 1 问依据教材知识围绕劳动的重要作用展开 第 2 问较为开放 只要能体现热爱劳动 积极参加劳动言之有理即可 答案 1 劳动能不断提高人类自身的生理素质和心理素质 促进着人类的成长和发展 劳动不仅能够促进人生理 心理和品德的发展 而且与个人的成才 事业的成功紧密相关 2 我们要以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 要通过劳动锻炼我们的能力 磨砺我们的意志 强化我们的自强 自信 自立的意识 为我们今后走向社会建功立业打下良好的基础 探究点二争创新型劳动者 第14课时 要点探究 第14课时 要点探究 应对策略 回答第 1 问需要同学们仔细阅读题干中的招聘启事 通过对招聘人才的要求来看 体现了社会提升了对劳动者的要求 回答第 2 问围绕新型劳动者的标准展开 答案 1 随着社会的发展 社会生产对劳动者的素质提出了新的要求 与时俱进 做新型劳动者 是我们青少年的必然选择 在推进现代化的进程中 我国经济要快速发展 必须在科技前沿有一大批具有创新能力和世界一流科研水平的专家做先导 在生产一线有一大批高素质 高技能的技术人才做支撑 2 如 成为善于学习新知识 掌握新技术 创新能力强的劳动者 打算 努力学习科学文化知识 积极参加社会实践 提高能力 敢于创新 善于创新 把创新热情与科学求实态度结合起来 第15课时 市场考察 第15课时市场考察 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点1走过市场 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点2法制 市场经济的护卫者 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 考点3品质 市场的通行证 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 考点聚焦 第15课时 拓展提升 我国为什么要打击制造和销售假冒伪劣产品的行为 生产销售假冒伪劣产品的行为 违背了诚信经营的原则 损害了消费者的合法权益 也损害了国家 社会的利益以及其他合法经营者的合法权益 最终也会损害制假售假者自己的利益 生产销售假冒伪劣产品的行为破坏了社会主义市场经济秩序 危害社会主义经济建设 打击制造和销售假冒伪劣产品 保护消费者的合法权益 有利于促进生产的发展 保证社会再生产的顺利进行 维护社会的正常秩序 让人们过上更美好的生活 第15课时 要点探究 探究点一维护消费者的合法权益 例1某企业因产品质量问题所生产的饮料卖不出去 发现某一品牌的可乐销路很好 便假冒此品牌的可乐 而商场明知是假货却因利润可观而出售 而后有一市民王某买了32瓶 回家后发现是假冒伪劣产品 便冲到商店砸了卖饮料的柜台 在此事例中 下列观点正确的是 生产者不应该以次充好 以假充真 销售者不得销售假冒伪劣产品 消费者应该依法维护自己的合法权益 消费者可以以牙还牙 以眼还眼a b c d c 第15课时 要点探究 应对策略 消费者的合法权益受到侵害 如果以牙还