九年级化学上册 2.1 空气的成分练习 (新版)粤教版.doc_第1页
九年级化学上册 2.1 空气的成分练习 (新版)粤教版.doc_第2页
九年级化学上册 2.1 空气的成分练习 (新版)粤教版.doc_第3页
九年级化学上册 2.1 空气的成分练习 (新版)粤教版.doc_第4页
九年级化学上册 2.1 空气的成分练习 (新版)粤教版.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

空气的成分1下列做法不会对空气质量产生影响的是( )A露天焚烧秸秆 B用煤作燃料 C汽车排放尾气 D用氢气作燃料2xx年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是( )A通过焚烧秸杆为农作物提供养分 B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 D施用大量化肥和农药提高农作物产量3李兵同学编写的化学小报中有如下标题,其中某标题下文章中的主角是一氧化碳,该标题可能是( )APM2.5与雾霾天气 B新装修房屋内空气中的杀手 C形成酸雨的罪魁祸首 D燃气热水器安装在居室内的危险4下图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是( )A实验时红磷一定要过量 B该实验证明氧气约占空气总体积的1/5 C红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 D通过该实验还可以了解氮气的一些性质5下列说法正确的是( ) A绿色化学的核心是污染以后一定要治理B空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好C空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应,所以二氧化碳是一种大气污染物D对着一块干冷的玻璃片吹气,玻璃片上有水雾出现可证明空气中含有水蒸气6空气中,氧气与氮气的体积比是( ) A1:5 B1:4 C4:5 D4:17新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是( )A海水晒盐 B燃放鞭炮 C露天焚烧垃圾 D工厂排放烟尘8下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是( )A观察气体的颜色 B闻气体的气味 C伸入燃着的木条 D倒入澄清的石灰水9下列关于“物质用途性质”的说法不正确的是( )A氧气火箭发射可燃性B干冰制冷剂升华吸热 C氮气食品防腐常温下化学性质稳定D稀有气体霓虹灯通电能发出不同颜色的光10下列物质中,属于纯净物的是( )A自来水 B汽水 C液态氧气 D液态空气11. xx世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。(1)酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出_、_(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列会形成PM2.5的是_。 A焚烧秸秆 B汽车尾气排放 C太阳能发电 (3)“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法中符合“低碳”要求的是_A节约纸张 B大量使用化石燃料 C提倡使用节约技术和节能产品 D少乘私家车,尽量乘坐公交车12化学兴趣小组对测定空气成分的方法进行探究。下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。(1)红磷燃烧的文字表达式 (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是 (写一条)。(3)你认为该方法的优点是: 。下图所示的是小惠用镁条在空气中燃烧来测定氧气在空气中的含量。(4)实验完毕后进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。小阳认为如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %,根据空气的组成可推出减少的气体中有 。(5)小雨用碳完成上述实验,发现没有水进入集气瓶,其原因是 。(6)通过以上探究,你认为燃烧法测定氧气在空气中含量时所选物质必须 、 。【答案】1D【解析】露天焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳和可吸入颗粒物;用煤作燃料会产生二氧化硫,造成酸雨;汽车排放尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等,会污染空气;氢气燃烧生成的是水,无污染。故选D。 2【解析】A通过焚烧秸杆为农作物提供养分,但同时污染了空气,B通过加高烟囱排放工业废气,没有明显的根治环境污染的问题,C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,有理由节约能源, D施用大量化肥和农药提高农作物产量,但是农药和化肥的使用要适量,过多会造成环境 的污染。故选C.3【解析】APM2.5与雾霾天气 ,与空气中的悬浮颗粒有关, B新装修房屋内空气中的杀手 ,主要是装修材料中的甲醛等有害气体,与一氧化碳无关,C形成酸雨的罪魁祸首,酸雨主要与二氧化硫,二氧化碳,二氧化氮有关。故选4C【解析】用红磷测定空气成分实验的原理是红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶内的压强减小,水倒流入集气瓶中的体积即为氧气的体积。实验时要注意:装置的气密性要好,红磷要过量,要等红磷熄灭集气瓶冷却后再打开弹簧夹。该实验还能得出氮气难溶于水,既不能燃烧也不能支持认识的结论。故选C。5B【解析】绿色化学指的是无污染的化学,A错误;空气质量日报中污染指数越低表示空气质量越好,B正确;空气中二氧化碳含量过多会导致温室效应,但二氧化碳是空气的成分,不是空气污染物,C错误;对着一块干冷的玻璃片吹气,玻璃片上有水雾出现说明呼出气体中含有水蒸汽,D错误。故选B。6B【解析】空气中氧气的体积约占15,氮气约占45,故氧气与氮气的体积比是1:4,故选B。7A【解析】A、海水晒盐是水分的蒸发。并不会产生可吸入颗粒物,而B、燃放鞭炮C、露天焚烧垃圾 D、工厂排放烟尘都会产生可吸入颗粒物,故选A8C【解析】区分物质应抓住物质的性质不同,氧气能支持燃烧,二氧化碳既不燃烧、也不支持燃烧,故区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的方法伸入燃着的木条,若熄灭,为二氧化碳,若燃烧更旺,为氧气,若无现象,为空气,故选C9A【解析】氧气具有助燃性,不具有可燃性,A错误;故选A。10C【解析】纯净物由一种物质组成。故选C。11. (1) SO2 、 NO2 (2) A B (3) A C D【解析】酸雨的形成主要与SO2 、 NO2有关,焚烧秸秆还和汽车尾气排放都产生烟尘,造成悬浮颗粒,A节约纸张 C提倡使用节约技术和节能产品 D少乘私家车,尽量乘坐公交车,这些都是降低污染,环保的需要。大量使用化石燃料则不同,会加大污染。考点:环境保护的知识12(1) 磷+氧气点燃五氧化二磷 (2) 红磷量不足等 (3) 环保、气密性好等 (4)21 N2 (5) 碳燃烧生成气体,无法产生压强差(6)只能与空气中的氧气发生反应 产物不能为气体【解析】(1)红磷燃烧的文字表达式:磷+氧气点燃五氧化二磷(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5,导致这一结果的原因可能是:红磷量不足、装置漏气、没有待装置冷却就打开止水夹(3)采用放大镜的聚光,直接在集气瓶中将红磷点燃,避免了因红磷在集气瓶外燃烧,导致的五氧化二磷排到空气中,所以更环保,同时也可避免塞上瓶塞时瓶内气体受热膨胀排出,导致结果不准确,故该方法的优点是:环保、气密性好,测量结果更准确等(4)如果镁条只和空气中的氧气反应,而氧气约占空气总体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论