广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《5.2.3探究动物的取食行为》课件 新人教版.ppt_第1页
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c2探究动物的行为 探究 菜青虫的取食行为 菜青虫总是取食十字花科植物 这是一种先天性行为吗 菜粉蝶 菜青虫 十字花科植物 大白菜 卷心菜 小白菜 萝卜 油菜等 它们的花每一朵都是由四片花瓣组成 四片花瓣呈十字形排列 实验步骤 第一步 菜青虫卵要隔离饲养 1 为什么要隔离饲养 2 如何隔离饲养 第二步 用滤纸 或者其他叶片 作对照 实验用的叶片和滤纸应当一样大 3 选择哪类植物的叶片较好 4 5 滤纸的大小 颜色要与菜叶一样吗 探究 动物的绕道取食 尝试与错误 trialanderror 是常见的学习行为 蚯蚓走t形迷宫的实验中 蚯蚓要经过大约200次尝试 遭受多次电击后才能学会直接爬向暗室 动物越高等 学习能力越强 学会某种行为中的 尝试与错误 的次数越少 学习行为对它们的生存有什么意义呢 公鸡的绕道取食行为 动物越高等 学习能力越强动物的学习行为是为了适应多变的生存环境 不同的环境形成的学习行为不同 启示 好好学习 天天向上 适应不断变化和进步的社会 探究蚂蚁的取食行为 探究蚂蚁的通讯 触觉 嗅觉 探究活动 蚂蚁的通讯 通讯 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息 接受信息的个体产生某种行为反应 问1 蚂蚁通讯是依靠气味的吗 问2 通讯在社会行为中有什么意义 蚂蚁的取食行为 探究蚂蚁喜欢甜的还是咸的食物1 准备四个瓶子 分别标记1 2 3 4号 分别放入少量的白糖 食盐 甜面包和咸面包 2 观察记录 h 小时 探究活动参考答案 1 蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味 即利用了嗅觉 嗅觉感受器分布在触角 此外 蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通 2 没有通讯 动物有个体间就无法取得联系 对群体
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