高考数学第1轮总复习 6.3不等式的证明（第2课时）课件 理（广西专版）.ppt_第1页
高考数学第1轮总复习 6.3不等式的证明（第2课时）课件 理（广西专版）.ppt_第2页
高考数学第1轮总复习 6.3不等式的证明（第2课时）课件 理（广西专版）.ppt_第3页
高考数学第1轮总复习 6.3不等式的证明（第2课时）课件 理（广西专版）.ppt_第4页
高考数学第1轮总复习 6.3不等式的证明（第2课时）课件 理（广西专版）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六章不等式 不等式的证明 第讲 3 第二课时 题型4用分析法证不等式 1 已知a b 0 求证 证明 欲证成立 只需证 只需证只需证即证只需证即证只需证 因为a b 0 所以成立 从而 有点评 分析法采用的是从结论开始 探寻结论成立的充分条件 一步步逆推到已知 注意用分析法证题时书写证明过程时的格式 2 设n n 求证 证明 题型5用放缩法证不等式 综合 1 2 知 原不等式成立 点评 对分式求和型的不等式 如果不能直接用裂项方式相消求和 则一般根据式子的特点进行适当放缩 放缩时注意分母的放大与缩小对分式值大小及对式子求和变形的影响 若n n 且n 2 求证 证明 当n 2时 即所以又故原不等式成立 已知函数f x lg 1 x 0 若x1 x2 0 且x1 x2 求证 f x1 f x2 证明 因为 题型用函数单调性证不等式 又因为y lgx为增函数 所以故原不等式成立 点评 利用函数的单调性证不等关系 一般先根据要证式子的特点构造相应的函数 然后证明或说明这个函数的单调性 再根据单调性质得到所要证明的结论 1 分析法的思维是逆向思维 它能增大思维的发散量 克服思维定势的消极影响 有利于发展求异思维 证题时应注意书写格式 2 放缩是一种证题技
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论