幼儿园保育员技师综合检测试卷C卷 含答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园保育员技师综合检测试卷C卷 含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维2、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习 C反复纠正 D.不许说话3、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下4、辅食添加的原则是( )。A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加5、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火6、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、( )、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。A肌肉 B心脏 C呼吸 D骨骼7、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对8、保育员要教育孩子学会宽容，( )，学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作9、( )有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张 B担心 C精神放松 D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情10、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在( )。 A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上11、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐12、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作13、浓度为( )漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。 A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%14、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。 A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水15、保育员需要照顾（ ）的婴幼儿喝水。A6岁 B.5岁 C.4岁以下 D.3岁以下16、 扫地时扫帚应( )。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。17、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃18、配制消毒液后应将消毒液( )。 A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉19、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。A主动学习 B提高学习效果 C掌握学习的知识 D练习所学技能20、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨21、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展22、胡萝卜可以转化为( )。AVD BVE CVBl DVA23、自然通风时，室温仍达到30以上，应采用( )。A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风24、配制漂白粉溶液时应该( )。A一次性加水，然后搅拌均匀 B调成糊状，再加水搅匀C将漂白粉倒在欲消毒物品上 D调成水状，再加水25、婴幼儿的餐桌椅应（ ）。A靠窗摆放 B.位置固定 C.位置不固定 D.紧密摆放 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。2、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。3、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。4、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。5、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。6、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。7、缺乏维生素A可患( )。8、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。9、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。10、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。11、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。12、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。13、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。14、进行活动室空气消毒的主要措施有（ ）、（ ）和消毒液喷洒三种方式。15、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有( )、 ( )、（ ）。16、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。17、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。18、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。19、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。20、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。2、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。3、（ ）教书育人是保育员岗位职责的基本要求。4、（ ）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。5、（ ）幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。6、（ ）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。7、（ ）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。8、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。9、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。10、（ ）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。11、（ ）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。12、（ ）未成年人是指未满18周岁的公民。13、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。14、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。15、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？2、游戏对学前儿童发展有什么意义？3、保育员职业守则？4、婴幼儿常见的心理问题有哪些？5、幼儿的基本情绪情感有哪几种？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、B2、A3、D4、D5、A6、C7、D8、A9、C10、B11、D12、A13、C14、A15、D16、D17、C18、B19、A20、D21、C22、D23、B24、B25、B填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：内容、时间、目标、设备2、答案：氯、一普通提水桶3、答案：低处、湿毛巾4、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天5、答案：自然通风、人工通风6、3个半7、夜盲症8、保育9、日光、空气和水10、答案：登记记录，上交保管11、3个半12、饮食、睡眠、盥洗、排泄13、答案：设备、环境14、开窗通风，紫外线灯照射15、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡16、答案：渐进推测法、4017、2岁半左右，20 ，六龄齿18、饭前，便后，肥皂水19、答案：隔离、320、答案：1530；1015判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。2、答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；（3）游戏满足儿童交往的需要；（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。3、答：爱岗敬业，热爱幼儿为人师表，遵纪守法积极进取，开拓创新尊重家长，热情服务文明礼貌，团结协作4、答：吃手 遗尿症 神经性尿频 遗粪症 发育性口吃 夜惊 咬指甲 习惯性阴部摩擦 说谎5、答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子提供获得成功的机会(如游戏、做力所能及的公益活动等