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UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 1 前前 言言 中国每年都有数百万大学生毕业 几乎都有四六级证书 但真正能讲一口流利英 语的大学生却寥寥无几 甚至专业学得好的大学生也寥寥无几 所以找到一份好工作 越来越难 大学毕业几乎就意味着失业 但同时 全球大企业却为找一个英语流利的 人而绞尽脑汁 中国大学生对年薪十万的工作只能是可望而不可及 这是我们英语教育的悲哀 也是我们自己的悲哀 十年的努力就落得如此下场 请不要再等待 不要再犹豫 英语学习靠自救 让我们自己拯救自己 让我们一起加 入到李阳疯狂英语大学俱乐部中来 从今天开始一起努力 疯狂 朗读 背诵 一起 互助 合作 共勉 一起用疯狂英语精神重塑我们的人生吧 请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台 让我们团结一道 一起疯狂提升 自己 无私帮助他人 请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台 让我们创造自己的英语环境 不 到国外一样可以炼成一口标准流利的英语 请加入我们大学生自己的疯狂英语俱乐部平台 我们发誓一年内一定讲一口漂亮 流利的英语 以全新的面貌和一流的英语迎接未来的挑战 这里有我们李阳疯狂英语二十年英语教学经验总结 这里有我们全国最积极向上团结友爱的一流团队 这里有我们李阳疯狂英语一流的教学体系和管理体系 讲一口流利的英语顺便考试拿高分将不再是梦 让我们马上行动 攻克英文 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 2 疯狂英语俱乐部高校联盟简介 大学生疯狂英语俱乐部高校联盟是由疯狂英语高校联盟全国理事会统一领导下 由各高校李阳疯狂英语俱乐部会长 副会长 教学总监构成 以及非常积极有意于管理 与建设高校联盟的各类人才 疯狂英语俱乐部高校联盟简称高校联盟 疯狂英语俱乐部高校联盟总纲疯狂英语俱乐部高校联盟总纲 一一 俱乐部联盟总则俱乐部联盟总则 第一条第一条 高校联盟名称高校联盟名称 name name 本俱乐部联盟的名称为 疯狂英语高校俱乐部联盟 英文名为 Crazy English Universities Clubs United 简称为 CEUCU CEUCU 或或 UUUU 第二条第二条 高校联盟性质高校联盟性质 qualities qualities UU 是在李阳疯狂英语全国大学生俱乐部理事会的号召和领导下 以各高校为基点 组建与管理 大学生自己的英语互助学习与交流 综合能力锻炼平台 为大学生提供一个自己的英语学习环境 李阳疯狂英语大学生俱乐部 为大学生提供一个自我展示的舞台 最根本是提高各高校的学习氛围 提高大学生的综合素质 跨高校进行高校联谊活动 推动各高校进行人才资源整合 增进各高校的 相互交流与学习 分享快乐 分享友谊 共同进步 打造一流快乐联盟 人才联盟 智慧联盟 国学联 盟 第三条第三条 高校联盟使命 高校联盟使命 missionmission 打造大学生自己的英语学习与综合能力锻炼的高校疯狂英语俱乐部联盟平台 传承李阳老师疯狂 精神 推崇中国和谐文化 走向全世界 第四条第四条 高校联盟理念 高校联盟理念 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 第五条第五条 高校联盟精神品质高校联盟精神品质 spiritual spiritual qualities qualities 1 传承李阳老师精神 将疯狂进行到底 2 以英语为突破口打造成功人生 3 用激情舞动你生命的精彩 高校联盟有你更精彩 4 用疯狂激情点燃他人的梦想 影响他人 5 提高自己 帮助他人 6 联盟团队精神 联盟九哥十一妹核心阵容 亮剑精神 狼的团队精神 西点军校领导人魅力 精神 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 3 1 嗅觉敏捷 善于抓住任何的机会 瞬间出击 2 强攻击性 崇尚进攻 进攻就是最好的防守 3 团队协作 狼群是最讲究群体生存的 它们任何一次猎食都是分工合作 各司其职 4 锁定目标 专注目标 坚守目标 5 适者生存 通过自身与环境的竞争 不断淘汰队伍中的弱者 使强者得以生存下来 6 永不放弃 虽然捕食的成功率不足 10 但它们决不会放弃 因为放弃意味着死亡 7 纪律严明 狼群的纪律性是最严格的 所以它们的执行力也是最强的 8 永不言败 忍耐与执著 坚信没有失败 只有暂时停止成功 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 4 何何谓谓亮亮剑剑精精神神 何何谓谓亮亮剑剑精精神神 亮剑 语出 亮剑 主人公李云龙 古代剑客和高手 狭路相逢 假定这个对手是天下第一剑客 你明知不 敌该怎么办 是转身逃走还是求饶 当然不能退缩 要不你凭什么当剑客 这就对了 明知是个死 也要 宝剑出鞘 这叫亮剑 亮亮剑剑精精神神 也也就就是是 明明知知是是个个死死 也也要要宝宝剑剑 出出鞘鞘 拼拼搏搏的的精精神神 亮亮剑剑精精神神四四大大精精粹粹亮亮剑剑精精神神四四大大精精粹粹 亮亮剑剑精精神神之之勇勇气气 亮亮剑剑精精神神之之忠忠诚诚 亮亮剑剑精精神神之之责责任任 亮亮剑剑精精神神之之团团结结 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 5 亮亮剑剑精精神神之之勇勇气气亮亮剑剑精精神神之之勇勇气气 古代剑客狭路相逢 勇者 胜 哪怕对方是第一剑客 明知不敌 也要亮出自己的 宝剑 有有了了这这种种精精神神 纵纵然然是是敌敌众众 我我寡寡 纵纵然然是是身身陷陷重重围围 我我 们们也也能能勇勇往往直直前前 柳柳暗暗花花明明 又又一一村村 这这就就是是大大无无畏畏的的 勇勇气气和和胆胆略略 亮亮剑剑精精神神之之忠忠诚诚亮亮剑剑精精神神之之忠忠诚诚 敢敢于于亮亮剑剑在在于于剑剑客客 忠忠诚诚于于自自己己的的职职 业业 忠忠诚诚于于自自己己的的 信信念念 即即使使面面对对的的 是是死死亡亡也也要要为为自自己己 的的信信念念而而勇勇于于付付出出 代代价价 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 6 亮亮剑剑精精神神之之责责任任亮亮剑剑精精神神之之责责任任 李云龙说 如果人人都不敢承担责任 那我 们这支部队也就没有存在的必要了 所以 哪 怕剩下一兵一卒 也要誓死保卫阵地 这是对 国家负责 在战场上他不会丢下自己的战 友 就是亲自杀回去也要从包围圈里抢出受 伤的战士 这是对战友负责 就算牺牲自己 的部队 也要掩护防区百姓安全的撤离 这 是对人民负责 李云龙他没有文化 不懂理 论 但他有作为一个军人的责任感 他对部 下负责 对防区百姓负责 对自己一个军人 的身份负责 而置个人荣辱于度外 亮亮剑剑精精神神之之团团结结亮亮剑剑精精神神之之团团结结 一个优秀的集体 必 然有一种很强的凝聚 力和感召力 每个成 员之间既竞争又合 作 苦难时剑锋一致 对外 建设中相互竞 争 团结的团体才是 有活力的 亮剑精神 讲的就是上下一心 团结共进的气质 一 个团队的灵魂所在 1 大无畏的英雄气概 2 强烈的荣誉感 3 崇高的使命感 4 强烈的责任感 5 忠诚是金 6 强势的竞争力 7 坚决的执行力 8 坚忍不拔 斗志昂扬 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 7 9 敢为人先的精神 西点军校领导魂西点军校领导魂 摘自摘自 西点军校领导魂西点军校领导魂 TheThe WestWest PointPoint WayWay ofof LeadershipLeadership 西点军校领导魂西点军校领导魂 军规军规 1 1 无条件执行 无条件执行 军规军规 2 2 工作无借口 工作无借口 军规军规 3 3 细节决定成败 细节决定成败 军规军规 4 4 以上司为榜样 以上司为榜样 军规军规 5 5 荣誉原则 荣誉原则 军规军规 6 6 受人欢迎 受人欢迎 军规军规 7 7 善于合作 善于合作 军规军规 8 8 团队精神 团队精神 军规军规 9 9 只有第一 只有第一 军规军规 1010 敢于冒险 敢于冒险 军规军规 1111 火一般的精神 火一般的精神 军规军规 1212 不断提升自己 不断提升自己 军规军规 1313 勇敢者的游戏 勇敢者的游戏 军规军规 1414 全力以赴 全力以赴 军规军规 1515 尽职尽责 尽职尽责 军规军规 1616 没有没有不可能不可能 军规军规 1717 永不放弃 永不放弃 军规军规 1818 敬业为魂 敬业为魂 军规军规 1919 为自己奋斗 为自己奋斗 军规军规 2020 理念至上 理念至上 军规军规 2121 自动自发 自动自发 军规军规 2222 立即行动 立即行动 1 1 西点军校陶铸领袖西点军校陶铸领袖 美国西点陆军官校 以为国培养有品格的领导人才 保国卫民为宗旨 美国西点陆军官校 以为国培养有品格的领导人才 保国卫民为宗旨 P174P174 美国西点军校 美国西点军校 U U S S MilitaryMilitary AcademyAcademy atat WestWest PointPoint 自 自 18021802 年年 创校以来 建立了一套独特的教学体系 为国家社会栽培最杰出的领导人才 创校以来 建立了一套独特的教学体系 为国家社会栽培最杰出的领导人才 P2P2 健全的领导 不论在民间或是军中 其根都在于理念 亦即道德原则 例健全的领导 不论在民间或是军中 其根都在于理念 亦即道德原则 例 如正义 慈善 高尚的价值标准 忠诚 正直 体恤别人 以及无私的为人服务 如正义 慈善 高尚的价值标准 忠诚 正直 体恤别人 以及无私的为人服务 P10P10 西点相信 并不是只有少数人天生具有领袖的特质 而是每个人都具有成西点相信 并不是只有少数人天生具有领袖的特质 而是每个人都具有成 为领袖的潜力 为领袖的潜力 P6P6 有品德的领导人有品德的领导人 正是西点所要塑造的学生 有品德的领导人 百分之正是西点所要塑造的学生 有品德的领导人 百分之 百值得信赖 即使面对强大的压力和困难也绝不动摇 我们可以绝对相信他把团体的百值得信赖 即使面对强大的压力和困难也绝不动摇 我们可以绝对相信他把团体的 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 8 需求置于个人利害之上 不是偶一为之 不是一时良心发现 而是随时随地都能让人需求置于个人利害之上 不是偶一为之 不是一时良心发现 而是随时随地都能让人 信赖 信赖 P2P2 西点课程的根本 不只是策略或目标 而是一套价值观念的哲学和实践 西点课程的根本 不只是策略或目标 而是一套价值观念的哲学和实践 P7P7 西点的教育是一套强而有力的课程 涵盖了领导才能各方面的要求 这套西点的教育是一套强而有力的课程 涵盖了领导才能各方面的要求 这套 教学体系严格而完备 缎炼学生的身体 智识和心灵 这样的领导教育 也是无法磨教学体系严格而完备 缎炼学生的身体 智识和心灵 这样的领导教育 也是无法磨 灭的 灭的 P5P5 西点的领导方式 是以我们坚信不移的原则为基础 一个学生如果能够圆西点的领导方式 是以我们坚信不移的原则为基础 一个学生如果能够圆 满完成西点的训练 将成为有品格的领导人 满完成西点的训练 将成为有品格的领导人 P167P167 2 2 光荣传统继往开来光荣传统继往开来 成功的机构中 领导人必然能够让追随者深以整个团体为荣 要做到这一成功的机构中 领导人必然能够让追随者深以整个团体为荣 要做到这一 点 团体成员和整个机构之间 必须要有共同的价值观 点 团体成员和整个机构之间 必须要有共同的价值观 大部分机构对于自己的历史 往往不当一回事 任意改写 甚至背弃 但大部分机构对于自己的历史 往往不当一回事 任意改写 甚至背弃 但 我们却是不断以西点历代的伟大领袖为典范 激励学生更加尊重西点的传统 更加珍我们却是不断以西点历代的伟大领袖为典范 激励学生更加尊重西点的传统 更加珍 惜他们身为西点人的地位 惜他们身为西点人的地位 P28P28 西点的荣誉守则是他们在学校里最重要的一件事 荣誉守则非常简短 温西点的荣誉守则是他们在学校里最重要的一件事 荣誉守则非常简短 温 和而直接 和而直接 西点学生绝不说谎 欺骗或偷窃 也不容忍他人如此的行为 西点学生绝不说谎 欺骗或偷窃 也不容忍他人如此的行为 荣誉的荣誉的 信念就在守则中表露无遗 信念就在守则中表露无遗 P50P50 荣誉课程最终是教导学生不仅认同同侪 更重要的是认同光荣机构的共同荣誉课程最终是教导学生不仅认同同侪 更重要的是认同光荣机构的共同 价值观 价值观 P57P57 强大的机构 譬如像西点 其力量来自根深柢固的价值观 靠着为这些共强大的机构 譬如像西点 其力量来自根深柢固的价值观 靠着为这些共 同的价值体系而团结个人成为整体 同的价值体系而团结个人成为整体 P57P57 3 3 服从为领导之本服从为领导之本 领导者的成败 很多地方是取决于有没有学会服从的角色 领导者的成败 很多地方是取决于有没有学会服从的角色 P16P16 服从的角色 就是遵照指示做事 服从的人必须暂时放弃个人的独立自主 服从的角色 就是遵照指示做事 服从的人必须暂时放弃个人的独立自主 全心全意去遵行所属机构的价值观念 全心全意去遵行所属机构的价值观念 P16P16 服从需要个人相当大的努力 特别是一向珍惜个人自由 自主的人 服从需要个人相当大的努力 特别是一向珍惜个人自由 自主的人 P16P16 在西点 服从主要是一项考验 学员若能成功地通过这些考验 即可达到在西点 服从主要是一项考验 学员若能成功地通过这些考验 即可达到 自律自制 以及更大的自主独立 使他们日后能够成为不求近利 高瞻远瞩的领导人 自律自制 以及更大的自主独立 使他们日后能够成为不求近利 高瞻远瞩的领导人 P20P20 我从来没有失败的念头 在有限的时间内 我们无暇为做不好的事情找借我从来没有失败的念头 在有限的时间内 我们无暇为做不好的事情找借 口 无暇文过饰非 而是把握每一分每一秒来达成任务 这就是西点所要求的绝对服口 无暇文过饰非 而是把握每一分每一秒来达成任务 这就是西点所要求的绝对服 从 从 P23P23 4 4 倒空自己方成大器倒空自己方成大器 若说服从为领导之母 那么服从之母就是从零开始 明白自己不懂的地方若说服从为领导之母 那么服从之母就是从零开始 明白自己不懂的地方 有多少 将自己贬到最低点 而后再重塑一个新的自己 有多少 将自己贬到最低点 而后再重塑一个新的自己 P17P17 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 9 新生开始学习领导的技巧之前 西点必须先让他们知道自己所不懂的地方 新生开始学习领导的技巧之前 西点必须先让他们知道自己所不懂的地方 他们内心必须变成一张纯净的白纸 必须从零开始 因为从现在起 唯一最重要的事 他们内心必须变成一张纯净的白纸 必须从零开始 因为从现在起 唯一最重要的事 就是他们所不懂 不知道的事情 就是他们所不懂 不知道的事情 P12P12 受训中的领导人才 必须先明白他们个人的极限 而后才能够学习如何领受训中的领导人才 必须先明白他们个人的极限 而后才能够学习如何领 导他人 导他人 P17P17 零点就是服从 新生花一整年的时间学习服从的各个层面 自律 处理压零点就是服从 新生花一整年的时间学习服从的各个层面 自律 处理压 力 善用时间 力 善用时间 P13P13 5 5 领袖摇篮领袖摇篮 野兽营野兽营 新生训练就是所谓的新生训练就是所谓的 野兽营野兽营 使新生从最基本的层面 重新思考他们 使新生从最基本的层面 重新思考他们 的言行 他们的个性也从极度自信 有把握 转变为多观察 多质疑 多思考 我们的言行 他们的个性也从极度自信 有把握 转变为多观察 多质疑 多思考 我们 为新生所做的准备 是要改变他们的一生 这些规矩也教导他们领导训练最基本的技为新生所做的准备 是要改变他们的一生 这些规矩也教导他们领导训练最基本的技 巧 就是自制 巧 就是自制 P20P20 在在 野兽营野兽营 期间 新生必须吸收大量的信息 学习日常作息 学习实时期间 新生必须吸收大量的信息 学习日常作息 学习实时 确实地遵守一切规定 甚至连思考的时间都没有 更遑论选择的自由了 然而这些训确实地遵守一切规定 甚至连思考的时间都没有 更遑论选择的自由了 然而这些训 练都是细心设计 具有建设性的过程 目的在于激发两个看似矛盾的行为 服从与创练都是细心设计 具有建设性的过程 目的在于激发两个看似矛盾的行为 服从与创 意 意 P20P20 新学员从新生训练开始 就不准再保有任何最基本的个人财务 任何代表新学员从新生训练开始 就不准再保有任何最基本的个人财务 任何代表 个人特色的象征 在最初的几个星期里 新生几乎就像新生儿一样 无名无姓 也没个人特色的象征 在最初的几个星期里 新生几乎就像新生儿一样 无名无姓 也没 有独立的个性 有独立的个性 P18P18 西点有一个久远的传统 遇到学长或军官问话 新生只能有四种回答 四西点有一个久远的传统 遇到学长或军官问话 新生只能有四种回答 四 个回答是 个回答是 报告长官 是报告长官 是 报告长官 不是报告长官 不是 报告长官 没有任何借口报告长官 没有任何借口 报告长官 我不知道报告长官 我不知道 除此之外 不能多说一个字 除此之外 不能多说一个字 P21P21 西点给我的训练让我明白 长官只要结果 不要听我长篇大论地解释我为西点给我的训练让我明白 长官只要结果 不要听我长篇大论地解释我为 什么没有完成交代的任务 什么没有完成交代的任务 P23P23 新生的一年训练学生服从权威 但并不是打击他们的士气 相反的 正因新生的一年训练学生服从权威 但并不是打击他们的士气 相反的 正因 为他们通过所有困难的考验 他们的自信 自尊也都随之增强 更不用说自律了 为他们通过所有困难的考验 他们的自信 自尊也都随之增强 更不用说自律了 P34P34 6 6 自动自发生命升华自动自发生命升华 最好的服从者 都是自动自发 确信自己有能力完成任务 这样的人他们最好的服从者 都是自动自发 确信自己有能力完成任务 这样的人他们 的个人价值和自尊是发自内心 而不是来自他人 西点从新生入学开始就让学生明白 的个人价值和自尊是发自内心 而不是来自他人 西点从新生入学开始就让学生明白 他们不会常因为完成任务而得到长官的称赞 拍肩膀 因此 他们学会了服从重要的他们不会常因为完成任务而得到长官的称赞 拍肩膀 因此 他们学会了服从重要的 一课 自我奖励 一课 自我奖励 P24P24 西点鼓励学生自我奖励 我们提供各种环境和经验 让学生学习从良好的西点鼓励学生自我奖励 我们提供各种环境和经验 让学生学习从良好的 表现中获得内心的满足与成就感 也就是说 他们不是凭一时冲动做事 不是只为了表现中获得内心的满足与成就感 也就是说 他们不是凭一时冲动做事 不是只为了 长官的称赞 而是不断地追求完美 长官的称赞 而是不断地追求完美 P24P24 快乐就是最好的奖励 西点的学生最后都会学会建立自己内心的标准与满快乐就是最好的奖励 西点的学生最后都会学会建立自己内心的标准与满 足感 当成功地完成一件任务 自己心里最清楚 足感 当成功地完成一件任务 自己心里最清楚 P25P25 7 7 面对恐惧滋生勇气面对恐惧滋生勇气 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 10 恐惧是一个很好的导师 恐惧使人不再矫揉造作 不再虚张声势自以为英恐惧是一个很好的导师 恐惧使人不再矫揉造作 不再虚张声势自以为英 勇 恐惧使人赤裸裸地面对自己最好和最坏的一面 勇 恐惧使人赤裸裸地面对自己最好和最坏的一面 P38P38 今天不能够控制自己的恐惧 那么将来置身于危险中 风险会更大 除非今天不能够控制自己的恐惧 那么将来置身于危险中 风险会更大 除非 你能够面对你的恐惧 否则恐惧会永远如影随形 永远限制着你的发展和成就 你能够面对你的恐惧 否则恐惧会永远如影随形 永远限制着你的发展和成就 P47P47 每一位领导人都需要冒险 风险愈高 领导人的情绪愈接近恐惧 要训练每一位领导人都需要冒险 风险愈高 领导人的情绪愈接近恐惧 要训练 自己在重要关头能够处理恐惧 最好的办法是在控制的情境下练习克服恐惧 自己在重要关头能够处理恐惧 最好的办法是在控制的情境下练习克服恐惧 P40P40 他们必须学会面对恐惧 了解恐惧 同时体会如何因应恐惧的压力 唯有他们必须学会面对恐惧 了解恐惧 同时体会如何因应恐惧的压力 唯有 如此 才能确保在最需要冷静行事的关键时刻 不会因为恐惧而瘫痪 如此 才能确保在最需要冷静行事的关键时刻 不会因为恐惧而瘫痪 P42P42 管理恐惧主要有六大技巧 管理恐惧主要有六大技巧 预期心里期望的结果 在内心里反复勾勒希望有的表现 预期心里期望的结果 在内心里反复勾勒希望有的表现 调节自己对压力的反应 调节自己对压力的反应 建立目标 建立具体可行的目标 可以帮助一个人更容易一建立目标 建立具体可行的目标 可以帮助一个人更容易一 点一点地进步 而不至于失去努力的目标和方向 点一点地进步 而不至于失去努力的目标和方向 专心致志避免分心 专心致志避免分心 相信自己 保持乐观 相信自己 保持乐观 学会如何自制之后要能够放松 你自然会知道该怎么做 要学会如何自制之后要能够放松 你自然会知道该怎么做 要 拋开有意识的自制 让平日反复练习的成果自然表现出来 也许是最困难的一个技巧 拋开有意识的自制 让平日反复练习的成果自然表现出来 也许是最困难的一个技巧 P46P46 8 8 调整小我成就大义调整小我成就大义 西点教导学生 人的一生要有道德准则 这比自私的人生更为丰富 更有西点教导学生 人的一生要有道德准则 这比自私的人生更为丰富 更有 意义 意义 P62P62 西点学生在任何情况下 言行都要符合道德规范 而且要更进一步做到我西点学生在任何情况下 言行都要符合道德规范 而且要更进一步做到我 们所谓的们所谓的 大义大义 P62P62 大义大义 乃是做出符合最大多数人最大利益的决定 乃是做出符合最大多数人最大利益的决定 P62P62 有品格的领导人 都以服务公众为职志 不仅超脱个人的考量 更超脱身有品格的领导人 都以服务公众为职志 不仅超脱个人的考量 更超脱身 边同事的考量 而着眼于可能受到影响的每一个人 边同事的考量 而着眼于可能受到影响的每一个人 P59P59 遵循道德有时候必然要付出代价 西点的训练使我在年轻时候就已经领悟遵循道德有时候必然要付出代价 西点的训练使我在年轻时候就已经领悟 到 遵循道德的人生更符合大义 所以我选择了合于大义的作法 而且能够有勇气为到 遵循道德的人生更符合大义 所以我选择了合于大义的作法 而且能够有勇气为 自己所选择的行动负起责任 自己所选择的行动负起责任 P68P68 如果在年轻时候就学会了道德规范 同时养成遵守道德的意志力 那么年如果在年轻时候就学会了道德规范 同时养成遵守道德的意志力 那么年 长之后也更可能达到道德的判断力和独立自发的实践 长之后也更可能达到道德的判断力和独立自发的实践 P52P52 遵循一套崇高的价值标准 比那些被动服从命令 时时只想钻漏洞的人 遵循一套崇高的价值标准 比那些被动服从命令 时时只想钻漏洞的人 生活要有意义多了 这使我更能自动自发地实践这些崇高的价值标准 而将大义的观生活要有意义多了 这使我更能自动自发地实践这些崇高的价值标准 而将大义的观 念内化为自己的行事准则 念内化为自己的行事准则 P60P60 9 9 精诚团结凝聚团队精诚团结凝聚团队 共同的价值观和共同的目标 尤其是荣誉守则 是团队合作的基础 我们共同的价值观和共同的目标 尤其是荣誉守则 是团队合作的基础 我们 尽力加强学生的团队精神 让他们了解共享一切的重要性 尽力加强学生的团队精神 让他们了解共享一切的重要性 P76P76 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 11 人的一生中有太多时候 必须把自己的命运交付在别人手中 这种时刻才人的一生中有太多时候 必须把自己的命运交付在别人手中 这种时刻才 能真正了解团结的真谛 能真正了解团结的真谛 P78P78 在西点军校 依靠是一件好事 只要你依靠的是跟你一样坚强的人 在西点军校 依靠是一件好事 只要你依靠的是跟你一样坚强的人 P77P77 学生体验到团结合作的好处 他们看到在团体中每一个人都会变得更有力学生体验到团结合作的好处 他们看到在团体中每一个人都会变得更有力 量 而不是变得微小 依赖或没没无闻 量 而不是变得微小 依赖或没没无闻 P77P77 信任是维系一个团体的根本条件 领导人如果忘了这一点 必然会自食恶信任是维系一个团体的根本条件 领导人如果忘了这一点 必然会自食恶 果 果 P78P78 10 10 大是大非慎思明辨大是大非慎思明辨 西点军校是要培养有判断能力的领导人才 知道什么时候该服从 什么时西点军校是要培养有判断能力的领导人才 知道什么时候该服从 什么时 候该质疑 西点先要求自律和团队合作 而后再训练独立的思考 原因也在此 候该质疑 西点先要求自律和团队合作 而后再训练独立的思考 原因也在此 P88P88 透过上课和讨论 西点努力拓展学生的道德领域 让他们接受足够的思考透过上课和讨论 西点努力拓展学生的道德领域 让他们接受足够的思考 能力训练 以便将来在复杂的情境下也能够分辨是非对错 能力训练 以便将来在复杂的情境下也能够分辨是非对错 P95P95 杰出的领导人才 必须是个杰出的人 具有足够的智能和勇气 必要的时杰出的领导人才 必须是个杰出的人 具有足够的智能和勇气 必要的时 候勇于独力坚持理想 候勇于独力坚持理想 P97P97 领导者光只是察觉不公 不义是不够的 还必须付诸行动 匡正不公不义 领导者光只是察觉不公 不义是不够的 还必须付诸行动 匡正不公不义 在领导训练的第三关中 我们教导学生如何挺身对抗不公不义 在领导训练的第三关中 我们教导学生如何挺身对抗不公不义 P96P96 我深信人群的福利和我个人的品德尊严 远比利润 升迁或事业前途更重我深信人群的福利和我个人的品德尊严 远比利润 升迁或事业前途更重 要 要 P117P117 我们教学生 对于原则问题要我们教学生 对于原则问题要 走极端走极端 一个人随时都必须有为道德操 一个人随时都必须有为道德操 守放弃一切的准备 甚至是放弃事业 放弃生命 守放弃一切的准备 甚至是放弃事业 放弃生命 P117P117 美军唯有动用武力帮助自保的人抵抗不义的时候 才具有最充分的道德理美军唯有动用武力帮助自保的人抵抗不义的时候 才具有最充分的道德理 由 换句话说 唯有为击退他国的入侵行动 美国出兵才是真正的正义之师 师出有由 换句话说 唯有为击退他国的入侵行动 美国出兵才是真正的正义之师 师出有 名 名 P94P94 11 11 领导境界逐步提升领导境界逐步提升 11 111 1 领导训练循序渐近领导训练循序渐近 学习领导最重要的第一课就是服从 其次是信任别人 也要值得别人信任 学习领导最重要的第一课就是服从 其次是信任别人 也要值得别人信任 而第三则是要有独立的思考能力 而第三则是要有独立的思考能力 P88P88 从服从开始 西点学生展开四个阶段的领导训练 从服从开始 西点学生展开四个阶段的领导训练 第一关 西点军校一年级第一关 西点军校一年级 是建立起强化组织的向心力 根本上我们的作法是强调团队精神 是建立起强化组织的向心力 根本上我们的作法是强调团队精神 以及教导新生认同团体的价值体系 使个人获得更高的满足感 以及教导新生认同团体的价值体系 使个人获得更高的满足感 第二关 西点军校二年级 第二关 西点军校二年级 是帮助个人开始找到自己在团体中的声音 强调直接或面对面的领导 是帮助个人开始找到自己在团体中的声音 强调直接或面对面的领导 第三关 西点军校三年级 第三关 西点军校三年级 教导学生建立足够的自信和必要的领导技巧 以领导其它的领导人 教导学生建立足够的自信和必要的领导技巧 以领导其它的领导人 这就是间接领导 这就是间接领导 第四关 西点军校四年级 第四关 西点军校四年级 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 12 是行政领导 我们教导学生的是如何为组织谋求长远的利益 是行政领导 我们教导学生的是如何为组织谋求长远的利益 P13P13 11 211 2 基层领导为民表率基层领导为民表率 完成任务和照顾部属的需求 根本就是一体的两面 完成任务和照顾部属的需求 根本就是一体的两面 P102P102 主管人员要能有效地领导 主要是依赖对团队每一位成员发自内心的尊重 主管人员要能有效地领导 主要是依赖对团队每一位成员发自内心的尊重 P101P101 人人都是聪明又复杂的 对于别人的了解和体谅都会有正面的响应 经由人人都是聪明又复杂的 对于别人的了解和体谅都会有正面的响应 经由 了解和体谅 领导者可以赢得部属最大的付出 也能够赢得忠诚 了解和体谅 领导者可以赢得部属最大的付出 也能够赢得忠诚 P101P101 部属是形形色色 各有不同的性情和能力 艾布拉姆 部属是形形色色 各有不同的性情和能力 艾布拉姆 CreightonCreighton AbramsAbrams 将军建议我们要 将军建议我们要 从一个人原有的基础上加以培养 不要贬低他从一个人原有的基础上加以培养 不要贬低他 P104P104 领导人有责任带动双向的沟通 因为这是主管了解部属的最佳管道 以掌领导人有责任带动双向的沟通 因为这是主管了解部属的最佳管道 以掌 握部属的优缺点 以及对团队的特别贡献 握部属的优缺点 以及对团队的特别贡献 P106P106 只要部属能够从错误中学习 不要再发生同样的过失 那么领导者容忍诚只要部属能够从错误中学习 不要再发生同样的过失 那么领导者容忍诚 实的过失就是得而不是失 实的过失就是得而不是失 P107P107 在面对面的领导中 处罚应该是最后的手段 因为要想改变部属的行为 在面对面的领导中 处罚应该是最后的手段 因为要想改变部属的行为 处罚是效果最低的办法 但是如果部属明知而故犯 那么领导者就可能得诉诸处罚了 处罚是效果最低的办法 但是如果部属明知而故犯 那么领导者就可能得诉诸处罚了 P110P110 11 311 3 中阶领导贵在授权中阶领导贵在授权 生活中的一个现实就是 我们不可能事事都做得十全十美 我们必须将手生活中的一个现实就是 我们不可能事事都做得十全十美 我们必须将手 上的资源做最好的运用 以完成我们认为最重要的事情 上的资源做最好的运用 以完成我们认为最重要的事情 P129P129 领导人必须找时间检讨自己的表现 他应该自问的重要问题包括 我有没领导人必须找时间检讨自己的表现 他应该自问的重要问题包括 我有没 有做到自制 我有没有勇气坐下来 把责任授权出去 我是不是过度干预一些次要的有做到自制 我有没有勇气坐下来 把责任授权出去 我是不是过度干预一些次要的 细节 我有没有越俎代庖 想替部属做他们分内的工作 细节 我有没有越俎代庖 想替部属做他们分内的工作 P131P131 抗拒授权的原因 各人不同 有些人是担心把事情交代给别人 会做得不抗拒授权的原因 各人不同 有些人是担心把事情交代给别人 会做得不 好 有些人则是觉得跟别人分享权力 会贬低自己的能力地位 还有些人认为 训练好 有些人则是觉得跟别人分享权力 会贬低自己的能力地位 还有些人认为 训练 一个中层主管太过旷日废时 还不如自己动手去做 一个中层主管太过旷日废时 还不如自己动手去做 P127P127 领导人应该如何授权 以下是一些原则 领导人应该如何授权 以下是一些原则 领导人首先必须非常尊重每一位成员 这包括开放的心胸和领导人首先必须非常尊重每一位成员 这包括开放的心胸和 真正的双向沟通 耐心倾听部属的建议 真正的双向沟通 耐心倾听部属的建议 当团队要有好的表现 领导人要能够让每一个成员分享整体当团队要有好的表现 领导人要能够让每一个成员分享整体 的成功 加强他们的向心力 的成功 加强他们的向心力 领导人要能为团队订定共同的目标 领导人要能为团队订定共同的目标 领导人应该鼓励员工共同分析问题 寻求解决之道 领导人应该鼓励员工共同分析问题 寻求解决之道 P82P82 11 411 4 高阶领导开创愿景高阶领导开创愿景 西点的创校宗旨 上面写着 西点的创校宗旨 上面写着 不要忘记美国军校的目的 在为国家培养不要忘记美国军校的目的 在为国家培养 有品格的领导人才 以保卫全体国民有品格的领导人才 以保卫全体国民 你们在此地的所作所为 都是为这个崇高的你们在此地的所作所为 都是为这个崇高的 理想而奉献 理想而奉献 P143P143 行政主管首要的任务就是找到组织 社会互蒙其利的作法 行政主管首要的任务就是找到组织 社会互蒙其利的作法 P140P140 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 13 18791879 年 西点校长史科菲尔德说 年 西点校长史科菲尔德说 不论任何阶级的指挥官 唯有以公正 不论任何阶级的指挥官 唯有以公正 坚定的领导 加上适度的关怀 而赢得部属尊重 信赖和敬爱的人 才是最成功最杰坚定的领导 加上适度的关怀 而赢得部属尊重 信赖和敬爱的人 才是最成功最杰 出的典范 出的典范 P153P153 超乎常人想象的关怀 是明智 超乎常人想象的关怀 是明智 超乎常人想象的冒险 是安全 超乎常人想象的冒险 是安全 超乎常人想象的梦想 是务实 超乎常人想象的梦想 是务实 超乎常人想象的期望 是可能 超乎常人想象的期望 是可能 P100P100 12 12 领导真谛造福人群领导真谛造福人群 领导本身并无善恶 但是领导的结果可能为善也可能为恶 有品格的领导领导本身并无善恶 但是领导的结果可能为善也可能为恶 有品格的领导 人 会尽其个人能力为人群谋求福利 人 会尽其个人能力为人群谋求福利 P167P167 有品格的领导人 重视他们所领导 所服务的人 相对的 没有品格的领有品格的领导人 重视他们所领导 所服务的人 相对的 没有品格的领 导者 只把手下看做追求一己私利的工具和手段 导者 只把手下看做追求一己私利的工具和手段 P168P168 正由于有品格的领导人真诚地关心团体的使命 以及为他做事的部属 其正由于有品格的领导人真诚地关心团体的使命 以及为他做事的部属 其 内心也就无可避免地会面临强烈的冲突和挣扎 内心也就无可避免地会面临强烈的冲突和挣扎 P169P169 领导人不应该怯于带领自己的机构去追求公益 如果主管能够起而领导众领导人不应该怯于带领自己的机构去追求公益 如果主管能够起而领导众 人追求公益的理想 所有成员都会受到启发鼓舞 激励他们不再局限于一己的利害 人追求公益的理想 所有成员都会受到启发鼓舞 激励他们不再局限于一己的利害 而能够致力奉献于一个更崇高的理想 如此员工的个人生活将更有意义 团队的表现而能够致力奉献于一个更崇高的理想 如此员工的个人生活将更有意义 团队的表现 也会更有活力 也会更有活力 P167P167 责任 荣誉 国家建立你们根本的品格 塑造你们成为日后国防尖兵的责任 荣誉 国家建立你们根本的品格 塑造你们成为日后国防尖兵的 角色 使你们具有足够的信心面对自己的弱点 有足够的勇气面对自己的恐惧 角色 使你们具有足够的信心面对自己的弱点 有足够的勇气面对自己的恐惧 P175P175 附录 一 麦克阿瑟之领导原则附录 一 麦克阿瑟之领导原则 我在品格 衣着 举止 礼貌各方面 是否足为部属表率 我在品格 衣着 举止 礼貌各方面 是否足为部属表率 我的声音 态度是否镇静 让人感到信任 我的声音 态度是否镇静 让人感到信任 还是暴躁易怒 容易激动 还是暴躁易怒 容易激动 我会不会对个人大发脾气 我会不会对个人大发脾气 对于我工作上必须的技巧 必备的条件 目标和行政管理 我是否都完全对于我工作上必须的技巧 必备的条件 目标和行政管理 我是否都完全 熟悉 熟悉 我的言行是否能够让部属真心想要追随我 我的言行是否能够让部属真心想要追随我 对于我所负责的部属 我是否尽量认识他们的姓名和性格 对于我所负责的部属 我是否尽量认识他们的姓名和性格 我对他们的认识是否透彻 我对他们的认识是否透彻 我是否像关心自己家人一样地关心每一位部属的福利 我是否像关心自己家人一样地关心每一位部属的福利 我的大门是否对部属敞开 我的大门是否对部属敞开 我是否重视职位甚于工作 我是否重视职位甚于工作 我是否僭取一切权力 完全不能授权 我是否僭取一切权力 完全不能授权 我是否授权每一位部属能够承受的最大责任 我是否授权每一位部属能够承受的最大责任 并尽力栽培他们 并尽力栽培他们 我是否竭尽全力做到鼓舞 激励 给予诱因 我是否竭尽全力做到鼓舞 激励 给予诱因 来挽救犯错 能力不足的人 来挽救犯错 能力不足的人 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 14 我有没有在众人面前纠正部属 我有没有在众人面前纠正部属 我对部属是刁难 还是鼓励 我对部属是刁难 还是鼓励 对于确实不适任的部属 对于确实不适任的部属 我有没有道德勇气把他们开除 调职 我有没有道德勇气把他们开除 调职 附录 二 麦帅为子祈祷文附录 二 麦帅为子祈祷文 主啊 请陶冶我的儿子 使他成为一个坚强的人 主啊 请陶冶我的儿子 使他成为一个坚强的人 能够知道自己什么时候是软弱的 能够知道自己什么时候是软弱的 使他成为一个勇敢的人 使他成为一个勇敢的人 能够在畏惧的时候认清自己 谋求补救 能够在畏惧的时候认清自己 谋求补救 使他在诚实的失败之中 能够自豪而不屈 使他在诚实的失败之中 能够自豪而不屈 在获得成功之际 能够谦逊而温和 在获得成功之际 能够谦逊而温和 请陶冶我的儿子 使他不要以愿望代替实际作为 请陶冶我的儿子 使他不要以愿望代替实际作为 使他能够认识主使他能够认识主 并且晓得自知乃是知识的基石 并且晓得自知乃是知识的基石 我祈求你 不要引导他走上安逸舒适的道路 我祈求你 不要引导他走上安逸舒适的道路 而要让他遭受困难与磨练和策励 而要让他遭受困难与磨练和策励 让他藉此学习在风暴之中挺立起来 让他藉此学习在风暴之中挺立起来 让他藉此学习对失败的人加以同情 让他藉此学习对失败的人加以同情 请陶冶我的儿子 使他的心地纯洁 目标高超 请陶冶我的儿子 使他的心地纯洁 目标高超 在企图驾驭他人之前 先能驾驭自己 在企图驾驭他人之前 先能驾驭自己 对未来善加筹画 但是永不忘记过去 对未来善加筹画 但是永不忘记过去 在他把以上诸点都已做到之后 还请赐给他充分的幽默感 在他把以上诸点都已做到之后 还请赐给他充分的幽默感 使他可以永远保持严肃的态度 但绝不自视非凡 过于拘执 使他可以永远保持严肃的态度 但绝不自视非凡 过于拘执 请赐给他谦逊 使他可以永远记住请赐给他谦逊 使他可以永远记住 真实伟大的朴实无华 真实伟大的朴实无华 真实智能的虚怀若谷 真实智能的虚怀若谷 和真实力量的温和蕴藉 和真实力量的温和蕴藉 然后 作为他的父亲的我 才敢低声说道 然后 作为他的父亲的我 才敢低声说道 我已不虚此生 我已不虚此生 第一章第一章 俱乐部简介俱乐部简介 大学生李阳疯狂英语俱乐部是在李阳疯狂英语全国大学生俱乐部理事会的号召和 领导下 学生自发组织而成的 遵守其所在大学学生团体章程的 以学习李阳疯狂英语 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 15 快速突破法为主 以其他学习法为辅的 更好地为母校营造最团结友爱 积极向上的 英语学习氛围的俱乐部 李阳疯狂英语大学生俱乐部由普通会员和管理人员组成 USC 普通会员的入会具体标准请参阅 USC 成员守则 USC 管理人员需具体具备条件请参阅 USC 讲师守则 热爱祖国 艰苦奋斗 提升自己 帮助他人 这就是我们 USC 所坚决倡导的精神 学生获批准入会成为我们 USC 的成员后将每天组织俱乐部成员坚持早读 会员将获 得一份由 USC 全国理事会统一颁发的 李阳疯狂英语大学生俱乐部会员手册 同时 还可不定期的获得相关李阳疯狂英语学习资料 由 USC 全国理事会通知并派发 而 且 李阳疯狂英语大学生俱乐部会员特别是管理人员将有机会到李阳疯狂英语魔鬼训 练营担任助教甚至讲师 届时 我们 USC 全国理事会将对各高校学员举行相应的水平 考核 UU 用激情点燃梦想 用生命关爱生命 用真心帮助他人成长 是我们最大的幸福和快乐 16 第二章第二章 李阳疯狂英语大学生俱乐部总纲李阳疯狂英语大学生俱乐部总纲 一一 俱乐部总则俱乐部总则 前言 李阳疯狂英语大学生俱乐部章程是由李阳疯狂英语大学生俱乐部理事会起草 前言 李阳疯狂英语大学生俱乐部章程是由李阳疯狂英语大学生俱乐部理事会起草 各高校的各高校的 USCUSC 可根据自身具体情况作相应合理修改形成自己的章程 可根据自身具体情况作相应合理修改形成自己的章程 第一条第一条 俱乐部名称俱乐部名称 name name 本俱乐部的名称为 李阳疯狂英语大学生俱乐部 英文名为 Li yang Crazy English University Students Club 简称为 LYCEUSC LYCEUSC 或或 USCUSC 第二条第二条 俱乐部性质俱乐部性质 qualities qualities USC 是在李阳疯狂英语全国大学生俱乐部理事会的号召和领导下 学生自发组织而成的 遵守大 学学生团体章程的 以学习李阳疯狂英语快速突破法为主 以其他学习法为辅的 更好地为母校营造 最团结友爱 积极向上的英语学习氛围的俱乐部 第三条第三条 俱乐部出发点 俱乐部出发点 springboardspringboard 大学是我们人生中最宝贵的也是在学校的最后的学习时光 能否充分合理地利用好这几年的时 光将直接关系到个人未来的成败 中国正处在最快速发展的时期 处于这个时代的我们是幸运地一代 因 为当今时代充满了机遇和挑战 对中国青年来说 英语是国际竞争的有力武器 只有熟练地掌握和运 用英语 才能在国际舞台上获得成功 但是 你必须加快步伐 马上行动 因为机遇不等你 整个 世界不会等你 李阳疯狂英语大学生俱乐部将全力帮助同学们 在英语学习中少走弯路 在追求理 想方面让大家信心百倍 早日迈向成功 第四条第四条 俱乐部宗旨 俱乐部宗旨 tenettenet 一 让所有成员在科学的英语学习方法指导下 通过充分利用零碎时间达成讲一口地道标准流 利的英语 彻底以口语突破四六级等系列考试 提升自我 并无私帮助他人 二 全体成员一道 团结友爱 激情拼搏 为母校为社会更好地营造一个英语学习的氛围 第五条第五条 俱乐部特色 俱乐部特色 specialtiesspecialties 凡是 USC 成员都努力做到用一口气训练法 三最口腔肌肉训练法 五大发音秘诀和零碎时间理 论学习英语 结合良好的学习习惯 1 热爱丢脸的习惯 大胆大量地做有利于提升自己的别人很难做到的觉得丢脸的事情 2 充分利用零碎时间攻克英语的习惯 UU 用激情点