汽车与交通学院毕业设计管理办法(20150319).doc

青岛理工大学汽车与交通学院毕业设计管理办法目录第一章总则1一.制定依据1二.毕业设计目的1三.毕业设计流程及安排1第二章毕业设计组织2一.组织机构2二.指导教师选聘3三.指导教师职责3四.毕业设计分组3五.毕业设计动员大会4六.开题报告4七.毕业设计外文资料翻译5第三章毕业设计选题5一.选题原则5二.选题过程6三.毕业设计（论文）选题、审题表6四.毕业设计（论文）任务书6五.学生自定题目7第四章毕业设计管理8一.毕业设计过程检查8二.毕业设计中期检查8三.指导教师考核8四.学生纪律和要求9五.学生请假制度9第五章毕业设计成果10一.学生提交10二.指导教师提交10第六章毕业论文评阅10一.总体要求10二.指导教师评阅10三.指定评阅人评阅11第七章毕业答辩11一.基本原则11二.毕业答辩的组织机构12三.答辩资格审查12四.答辩流程12五.答辩规则13六.毕业答辩观测要点13七.毕业答辩评分标准14八.公开答辩15九.分组答辩15一.二次答辩16第八章毕业设计评定16一.毕业设计成绩确定16二.毕业设计评优16三.毕业设计总结17第九章毕业设计资料封存17一.教研室提交材料17二.资料保存18第十章附件18其他相关文件182第一章 总则一. 制定依据毕业设计是本科教学的最后一个环节，是对学生综合能力的全面培养和检验。为使毕业设计管理工作更加制度化、规范化，保证毕业设计的质量，根据学校关于毕业设计的相关规定，制定汽车与交通学院毕业设计管理办法。二. 毕业设计目的1、 培养学生运用所学基础理论、专业知识解决实际问题的基本技能；2、 提高分析和解决工程实际问题及从事科学研究的能力；3、 培养学生刻苦钻研、勇于攻坚、认真负责、实事求是的科学态度；4、 培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力；5、 培养学生查阅文献、运用文献、撰写科技文章的能力。三. 毕业设计流程及安排序号内容时间责任人1.学院研究确定下学期毕业设计的总体安排，并下发各专业第七学期期中学院办公室2.各专业确定指导教师人数及指导学生人数第七学期期中教研室主任3.指导教师上报毕业设计题目，经教研室审核，由学生选题第七学期下半学期指导教师，教研室主任4.召开学生大会，安排布置毕业实习及毕业设计，指导教师与所指导学生见面第七学期期末教研室主任，指导教师5.毕业实习第八学期第14周教研室主任，指导教师6.上交毕业实习报告等材料，评定毕业实习成绩第八学期第5周教研室主任，指导教师7.完成毕业设计开题报告4月中旬教研室主任，指导教师8.毕业设计初期检查4月中旬学院9.毕业设计初稿完成5月上旬指导教师10.毕业设计中期检查5月下旬学院办公室11.毕业设计二稿完成5月下旬指导教师12.学院根据学校通知确定毕业答辩相关事项6月初学院办公室13.准备参加盲评及学术不端检测6月上旬教研室主任14.对完成情况不好的学生进行预警或者预答辩6月上旬教研室主任，指导教师15.上交毕业设计终稿及相关材料6月中旬教研室主任，指导教师16.毕业设计论文评阅6月中旬教研室主任，指导教师17.毕业设计答辩6月中旬学院，教研室主任，指导教师18.填写毕业设计答辩委员会意见答辩之后两天之内完成学院，教研室主任，指导教师19.整理封存毕业设计资料，上交学院资料室答辩之后一周内完成教研室主任，指导教师第二章 毕业设计组织一. 组织机构1. 学院的毕业设计工作由分管教学的副院长负责。2. 学院成立由院长负责的毕业设计领导小组，指导学院的毕业设计工作。小组成员包括学院相关领导、系（副）主任、教研室主任、专业负责人等，小组秘书由教学秘书担任。毕业设计领导小组的主要职责是：制定毕业设计的总体要求和部署；督促检查毕业设计的准备工作；毕业设计题目最终审核；监督检查毕业设计过程，及时发现和解决出现的问题；组织毕业设计答辩；对指导教师工作进行评价；检查毕业设计材料；审核毕业设计成绩；评选优秀。3. 各专业毕业设计由专业负责人（专业教研室主任）负责，系秘书协助。其主要职责是：负责本专业毕业设计的总体安排；落实本专业毕业设计的指导教师；完成本专业毕业设计学生分组；组织本专业毕业设计选题的审题；召集毕业设计动员大会；掌握毕业设计的总体进度，组织指导教师之间的沟通协调；检查毕业设计（论文）的进度、质量和指导教师对学生的指导工作，定期召开指导教师工作会议，及时解决毕业设计（论文）过程中出现的问题，研究提高毕业设计（论文）教学质量的措施并组织实施；安排本专业学生论文的指定评阅人；组织毕业设计资料的初步审核和学生毕业答辩资格审查；安排本专业的小组答辩；审核毕业设计成绩；向学院推荐优秀毕业设计指导教师人选和优秀毕业设计人选；落实毕业设计的收尾工作。二. 指导教师选聘1. 毕业设计实行指导教师负责制，指导教师负责毕业设计全过程；2. .对指导教师的基本要求：（1） 应具备中级或以上专业技术职称；（2） 具有本学科扎实的基本理论和基本技能，熟悉所指导题目的研究内容；（3） 有较强的责任心和事业心，无不良考核记录。3. 每位指导教师指导的学生一般不超过十人；4. 尚不具备指导资格的青年教师，不能单独指导毕业设计。为了帮助青年教师尽快熟悉毕业设计过程及方法，采用“绑定形式”，即，每位青年教师安排34个学生，同时给每位青年教师指定一位年长的优秀教师，在年长优秀教师指导下完成。年长优秀教师的工作量不计，青年教师的工作量按照指导学生人数计算；5. 学院鼓励聘请院外人员担任指导教师，单独指导或与我校教师联合指导。专业教研室在教学安排时注明或事先向学院提出申请，受聘人员一般应由具有中级及以上技术职称的技术或技术管理人员担任，并由专业教研室定期联系，及时协调有关问题。三. 指导教师职责1. 指导教师应严格按照相关要求认真选题，并填写毕业设计审题表、毕业设计任务书等。2. 从毕业设计的准备工作、方案论证、论文撰写等设计全过程做方向性和原则性指导，对学生提出的问题进行解答和指导。要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养，充分发挥学生的主动性和积极性；3. 认真做好指导记录（见附件1），指导时间每周不少于每生1学时；4. 做到为人师表、教书育人，严格要求学生。在进行课题指导的同时，关心学生健康成长，做好学生的思想教育工作和就业指导工作；5. 及时审核毕业设计（论文）各阶段的成果，并提出改进意见。对不认真进行毕业设计（论文）并屡教不改的学生，及时上报毕业设计领导小组，进行处理；6. 做好毕业设计（论文）答辩、成绩评定及其他各项工作。四. 毕业设计分组毕业设计分组，采取“学生自选，专业协调”的原则。即，指导教师根据指导人数提出设计题目，由教研室汇总，隐去指导教师信息之后，向学生公布题目，由学生选择，选定哪个题目，则跟随哪个教师。在具体实施中要注意：1. 如果有不同的专业模块，教研室要根据各专业模块选修人数，确定题目数量，尽量保证学生所做题目与所学专业模块相对应；2. 毕业设计选题和分组在第七学期末完成。五. 毕业设计动员大会1. 毕业设计大会一般安排在第七学期末进行，由各专业自行组织，一般由教研室主任或专业负责人召集，所有毕业设计指导教师和毕业班学生都要参加。2. 大会主要内容：（1） 向学生讲明毕业设计的目的、要求、相关纪律；（2） 向学生讲明第八学期教学环节安排、毕业设计流程；（3） 讲明学生分组原则，公布学生分组；（4） 指导教师和本组学生见面，明确设计要求，互留联系方式；（5） 安排学生到教务处购买毕业设计周记或到学院网页下载电子版周记等材料。六. 开题报告1. 为了调动学生的积极性，发挥学生的主动性，从源头上避免学生毕业设计抄袭，在毕业设计之前必须进行开题报告。2. 开题报告是由学生针对自己所选的题目的了解情况、设想方案等基本情况向指导教师以及有关专家进行陈述，然后由他们对课题进行评议。3. 实施步骤（1） 在第八学期，毕业实习期间，学生可以根据设计题目搜集资料，提出毕业论文大纲。其间指导教师要积极参与指导；（2） 在毕业设计开始后的第二周，组织学生进行开题报告；（3） 开题报告合格，按照开题报告展开毕业设计；不合格，重新修改，一周之后再次进行论证审核。4. 组织形式（1） 开题报告可以由各专业统一组织或者各小组分组进行；（2） 开题报告由学生准备ppt等相关材料，向指导教师等汇报，由指导教师等做出点评和建议；（3） 开题报告主要包括：文献综述：介绍已经查阅的资料，对已查阅资料的概括，提出问题；设计（论文）提纲；介绍设计（论文）的主要内容，打算做哪些工作，如何去做，初步提出设计（论文）章节构成；进度安排：介绍各阶段的主要工作。（4） 教师主要把握：所做的工作是否紧密围绕指导教师提出的总体要求；提出的研究内容、步骤是否正确，有没有原则性错误；工作量是否满足要求；题目的难度是否满足要求；论文提纲是否合理；进度安排是否合适；（5） 开题报告严格把关，不允许学生相互抄袭。对于不合要求的学生，坚决不予通过，让其重新修改，在一周之后再次安排开题报告。（6） 开题报告，必须有书面报告，填写开题报告表格；5. 开题报告成绩（1） 开题报告结束，指导教师及开题报告小组给出百分制成绩；（2） 开题报告成绩作为过程成绩计入毕业设计总成绩。七. 毕业设计外文资料翻译1. 为培养学生的专业外语应用能力，安排学生翻译外文资料；2. 由指导教师指定外文资料或学生自己查找设计中使用的英文资料，内容必须与设计题目相关；3. 指导教师提供给学生的外文资料不得少于3000单词；4. 指导教师必须切实指导、检查学生完成外文翻译，杜绝抄袭；5. 学生翻译的译文用小四号字，标准行距；6. 采用A4纸，标准页边距，左侧装订。外文翻译的封面格式见附件2；7. 外文翻译应该在毕业设计前期布置，和毕业论文一同上交。第三章 毕业设计选题一. 选题原则1. 毕业设计（论文）题目一般由指导教师提出，教研室批准，由学生选定。指导教师要适当兼顾学生的设计意向和就业方向；2. 毕业设计选题，必须符合专业培养方向，围绕毕业设计大纲，达到毕业设计目标要求，并具有一定的先进性；3. 毕业设计选题应该与当前的生产实际、工程实践和科学研究相结合，尽量结合企事业单位实际和教师的科研课题；提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的相互渗透；4. 尽量采用设计类题目，研究类题目也必须具有工程实际背景，不得采用笼统的综述性题目。课件制作不能作为毕业设计题目；5. 题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，使学生在教学计划规定时间内完成。贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上可适当提出较高要求，以充分发挥其才能；6. 必须贯彻每人一题，同时将一人一题和团结协作相结合。多人从事一个大项目的研究时，每人的工作分工应非常明确，必须有每人独立完成的部分，并且达到规定的要求。二. 选题过程1. 教研室根据学生情况和指导教师情况完成毕业设计分组；2. 指导教师根据选题原则，按照指导学生人数拟定设计题目填写“毕业设计（论文）选题、审题表”，并汇总到专业教研室；3. 专业教研室根据各指导教师上报题目进行初步审核和平衡，避免重复；4. 一般工程设计类题目只要满足选题要求，教研室可以确定。对于非工程设计类题目，需报毕业设计领导小组审核，主管教学的副院长批准；5. 题目一旦确定，一般不得随意改题。三. 毕业设计（论文）选题、审题表1. “本科生毕业设计（论文）选题、审题表”作为本科学生毕业设计（论文）课题申报时专用，由指导教师填写，经所在教研室、学院批准后生效。审题表格式见附件3；2. 每份审题表只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现；3. “课题简介”一栏：主要指研究设计该课题的背景介绍及目的、主要内容、意义；“设计（论文）要求（包括应具备的条件）”一栏：主要指本课题技术方面的要求，而“条件”指从事该课题必须应具备的基本条件（如仪器设备、场地、文献资料经费等）；4. 学生完成选题后，填写“选题学生姓名”、“班级”、“学号”，放在学生“毕业设计（论文）资料袋”中存档。四. 毕业设计（论文）任务书1. 毕业设计（论文）任务书是指导教师针对学生的设计题目编写并下发给学生的重要文件，是学生进行毕业实习和毕业设计的主要依据，也是衡量学生是否完成毕业设计要求的重要依据；2. 任务书的编写（1） 专业、班级、姓名，指的是接受任务书的学生；（2） 下发日期指的是发到学生手中的日期，要求手工填写；（3） 题目指的是毕业设计的具体题目。如果有分项或者具体要求，可用“专题”形式；（4） “设计（论文）主要内容”指的是设计（论文）所要进行的主要工作以及论文所必须具备的主要内容；（5） “主要技术参数或要求”一栏，对于设计类题目，设计所依据的主要技术参数以及相应的技术路线；对于论文类题目，指的是对论文的具体要求，采取的技术路线或者研究方法；（6） “计划进度”指的是论文主要工作的预计完成时间。3. 任务书的下发（1） 毕业设计任务书必须在毕业实习结束之前下发到学生手中；（2） 毕业设计任务书由指导教师根据毕业设计题目和毕业设计审题表编写；（3） 指导教师将所指导的学生的毕业设计任务书上报教研室，由教研室主任审核签字后上报学院；（4） 学院教学副院长审核、签字，返回给教研室后下发给学生。4. 任务书格式见附件，填写并打印、签字之后装订在毕业论文终稿。五. 学生自定题目1. 为了兼顾学生就业和学生兴趣，允许学生提出毕业设计题目，但必须严格履行相关手续：2. 办理手续：（1） 学生提出书面申请；（2） 学生提出论文题目，论述必要性、可行性、主要内容、总体思路，评估难度、工作量；（3） 学生将上述文件交给指导教师，指导教师根据学生提供的情况，按照毕业设计选题要求进行评估。如果可行，上报教研室。否则，直接回绝；（4） 教研室组织题目审查，如果可行，通知学生按照自定题目参加开题报告。否则，必须做指导教师安排的题目；3. 学生自定的题目，必须在开题报告之前确定，并填写相应的“毕业设计（论文）选题、审题表”、“毕业设计（论文）任务书”；4. 对于有就业意向学生的选题，可以由指导教师和技术人员协商确定。第四章 毕业设计管理一. 毕业设计过程检查1. 为保证毕业设计质量，学院将对毕业设计进行日常检查、不定期抽查、定期检查；2. 日常检查：学院为各专业毕业设计安排指定教室，各专业安排每天值班教师。要求学生必须在设计教室进行设计，值班教师负责考勤，并做好考勤记录。学院教学督导将随时到设计教室检查；3. 不定期检查：为了解毕业设计进程、存在问题，毕业设计领导小组将进行不定期抽查和定期检查，及时发现毕业设计（论文）工作中出现的问题，提出解决措施，确保毕业设计（论文）工作按计划完成；4. 定期检查：包括前期检查、中期检查和后期检查。前期检查：一般安排在毕业实习之后进行，主要检查题目是否落实，师生是否到位，软硬件条件是否保障，开题报告是否进行等；中期检查：一般安排在5月下旬，是最为重要的一次检查。后期检查：一般安排在6月上旬进行，着重对学生进行答辩资格审查。包括：任务书规定内容的完成情况、毕业设计规范化要求、软硬件成果验收等。二. 毕业设计中期检查1. 毕业设计中期检查组由毕业设计领导小组成员、教学督导、指导教师等组成；2. 毕业设计中期检查包括学生自查、指导教师检查、检查小组检查三部分；3. 学生自查主要检查工作进展情况、存在问题、对论文内容和进度的看法等；指导教师检查主要包括学生论文进度、学生工作态度、学生毕业设计周记填写情况、存在问题、将要采取的措施等；检查小组检查采用小型汇报会或现场抽查的形式进行，侧重于对整个专业班级论文进展情况的把握、指导教师指导情况的考核、共性问题的分析及解决；4. 指导教师对学生中期检查情况给出评价以及百分制分数，计入最终毕业设计成绩；5. 检查完成后，学生、指导教师、检查小组共同填写毕业设计（论文）中期检查表（见附件3）。检查小组填写中期检查总体情况分析表。三. 指导教师考核1. 毕业设计领导小组负责对指导教师的工作进行检查和督导，并组织学生开展对指导教师的评议工作；2. 专业教研室定期对毕业设计进行交流和评议；3. 毕业设计结束，指导教师上交“毕业设计指导记录表”，作为考评的依据之一；4. 总体考核结果作为下次指导教师聘任的必要条件，同时计入教师的教学效果考评。如果考评不合格，下次指导学生人数减半，累次不合格，直至取消指导教师资格。四. 学生纪律和要求1. 毕业设计为必修实践环节，每个学生必须参加；2. 学生必须按毕业设计的安排和要求，认真完成设计全过程，同时做好毕业设计周记；3. 要认真遵守学校和学院的有关规定；4. 尊重指导教师，认真接受指导并虚心请教，与同学团结互助，培养团队合作精神；5. 必须按毕业设计进度表，在规定时限内按质按量独立完成规定的工作任务；6. 培养严谨、求实的科学态度。不得弄虚作假，不得抄袭他人内容，否则其毕业设计（论文）成绩以不及格计；7. 班、团干部要主动承担并协助指导教师做好各项工作，发挥班、团干部联系、沟通、服务的作用；8. 对毕业设计涉及到的保密内容，应遵守保密制度，严守机密，不得泄露。五. 学生请假制度1. 、毕业设计期间原则上不得请事假，如有特殊情况，必须事先办理请假手续，经批准后方可。事后补假一律无效，按旷课论。2. 学生请假手续：（1） 学生填写请假条（见附件4），说明请假原因、请假时间等。如果是病假，必须出具医院的诊断证明；（2） 上交指导教师，指导教师审核，如果请假理由充分，签字同意，上报教研室主任；否则直接驳回；（3） 教研室主任签字认可，上报学院党总支审批备案。3. 请假审批权限（1） 请假一天之内，指导教师签字同意；（2） 请假三天之内，指导教师签字同意，上报教研室，党总支审批备案；（3） 请假三天以上，指导教师签署意见，上报教研室和党总支，学校审批。4. 请假期满，学生需及时报告指导教师，到党总支销假。5. 学生无故不参加毕业设计，按旷课处理，并取消毕业设计资格。6. 即使有完备的请假手续，但请假时间超过毕业设计时间三分之一，毕业设计成绩以不及格论。请假时间两周或以上者，毕业设计成绩降档，由答辩成绩评定小组根据日常记录最终确定降档数量。第五章 毕业设计成果一. 学生提交1. 毕业论文一本，不少于1.5万字。或者毕业设计说明书一本，不少于1万字；2. 图纸，不少于2.5张0号图纸。如果是设计类题目，结合设计内容安排图纸。如果是非设计类题目，指导教师可安排适当的绘图工作量的图纸；3. 毕业设计开题报告的书面报告；4. 毕业设计周记；5. 毕业设计外文资料翻译（包括原文和译文）；6. 上述材料放在统一文件袋中，交给指导教师。二. 指导教师提交1. 所指导学生上交的所有资料；2. 指导教师指导情况记录表；3. 毕业设计总结（完成毕业设计所有工作之后）。第六章 毕业论文评阅一. 总体要求1. 毕业论文评阅包括两部分：指导教师评阅，指定评阅人评阅；2. 指导教师评阅和指定评阅人评阅相互独立；3. 学生将设计（论文）成果交指导教师批阅。指导教师批阅并写出评语、评分后交答辩组长，由组长送交评阅人评阅。评阅人评阅并写出评阅意见、评分后，交答辩小组；4. 评阅的内容包括：毕业论文（设计说明书）终稿、图纸、毕业设计周记、外文翻译。对于软件类，还包括所开发的软件；5. 评定成绩均采用百分制。二. 指导教师评阅1. 指导教师对毕业设计（论文）全面负责，结合毕业设计质量和学生表现，评定学生毕业设计（论文）成绩，并填写指导教师评语，见附件7；2. 撰写所指导学生毕业设计（论文）的评语主要应包含以下几方面的内容：（1） 选题的意义，学生对题目的理解；（2） 研究或实验设计方案、研究方法和手段的合理性、正确性，结果的实用性及是否有创新点；（3） 综合运用所学基础理论分析、解决问题的能力；（4） 毕业设计（论文）的工作量（包括文献资料应用及外文翻译数量、质量）（5） 毕业设计（论文）撰写水平、格式规范；（6） 学生在毕业设计过程中表现出来的工作态度及科学作风等；（7） 总体水平评价，是否同意提交答辩。3. 指导教师评阅应在学生毕业论文上交后两天之内完成。三. 指定评阅人评阅1. 指定评阅人由教研室指定。一般是指导教师互评，必要时也可聘请校内外专家评阅。评阅人必须具有中级或者以上职称，从事相关领域工作；2. 指定评阅人根据学生上交的材料做出评价，给出评定成绩，填写指定评阅人评语。见附件8；3. 论文评阅教师评语应包括：（1） 选题的意义，学生对题目的理解；（2） 研究或实验设计方案、研究方法和手段的合理性、正确性，结果的实用性及是否有创新点；（3） 综合运用所学基础理论分析、解决问题的能力；（4） 毕业设计（论文）工作量饱满程度（包括文献资料阅读、应用及外文翻译数量、质量）；（5） 毕业设计（论文）撰写水平及格式规范；（6） 总体水平评价，是否同意提交答辩。4. 指定评阅人评阅，应在接到毕业论文后两天之内完成。第七章 毕业答辩一. 基本原则1. 毕业答辩由毕业设计领导小组负责组织实施；2. 毕业答辩包括公开答辩、分组答辩、二次答辩；3. 毕业答辩采取本人现场答辩形式进行；4. 对于已经按时上交毕业设计材料但答辩不及格的学生，可以安排二次答辩。二次答辩应该在三天之内进行；5. 对于未按时完成毕业设计材料的学生，可以推迟答辩。但需本人提出申请，经指导教师和毕业设计领导小组同意。推迟时间一般不超过一年。二. 毕业答辩的组织机构1. 学院成立答辩委员会，答辩委员会设主任一名，由院长担任。副主任和委员若干名，一般以毕业设计领导小组成员为主，设秘书一名（一般由教学秘书担任，也可由委员兼任）；2. 答辩委员会的委员应具有讲师（或相当于讲师）及以上技术职称。也可聘请院外或校外具有中级以上专业技术职称的专家、工程技术人员担任；3. 答辩委员会下设专业答辩小组。设组长一人，组员若干人，记录员一人；4. 专业答辩小组包括本专业毕业设计指导教师，也可邀请学院其他专业教师、人员或外单位相关技术人员参加。指导教师一般不参加本组指导学生的答辩。5. 答辩委员会成员、答辩小组成员统称为答辩评委。三. 答辩资格审查1. 在答辩前23天，各教研室负责组织指导教师对学生的答辩资格进行审查；2. 学生参加开题报告而且合格，按时、按质、按量提交所有毕业设计材料而且合格，方可参加毕业答辩；3. 属下列情况之一者，不得参加答辩。（1） 评阅成绩不合格；（2） 毕业设计（论文）成果在文字上或其他方面未满足任务书规定的最低要求；（3） 成果存在较大错误，经指导教师指出而未修改；（4） 剽窃他人成果或直接照抄他人论文；（5） 未按时全部提交所要求资料。（6） 不满足毕业设计出勤考核的基本要求。四. 答辩流程1. 答辩前1周成立答辩委员会，并张榜公布答辩委员会名单、专业答辩小组名单；2. 答辩委员会召集会议，确定毕业答辩的具体日期；3. 进行公开答辩。一般安排半天时间，每个专业一般推荐一名同学参加；4. 进行分组答辩。一般在两到三天内完成；5. 如有必要，安排二次答辩；6. 各专业填写答辩委员会评语，确定学生毕业设计成绩，毕业设计领导小组审核后由专业负责人负责进行成绩登录。五. 答辩规则1. 参加答辩学生自述规则（1） 参加答辩的学生要求仪表整洁、穿着得体；（2） 必须用幻灯片展示。自述部分内容主要包括设计题目、指导教师，简要介绍题目研究背景，主要介绍自己所做的工作，得出的相关结论；（3） 用普通话自述，要求口齿清楚、语言流畅、思路清晰、简明扼要；（4） 自述时间一般控制在5-10分钟，不得少于3分钟。2. 答辩小组成员提问规则：（1） 答辩不是答疑，提问是考察学生对基本知识和基本技能掌握情况，所以除被提问人之外任何人不得代替回答。但提问人可以作适当的提示；（2） 所提问题必须围绕论文内容或者专业内容，能够考察学生基础知识、基本技能掌握情况。不提怪诞问题；（3） 因为设计题目大多是教师指定，所以，所提问题尽量不要过于针对选题本身；（4） 提问可直接发问或书面提问。针对每个学生的提问时间控制在10分钟左右。3. 学生回答问题规则：（1） 必须正面回答所提问题，不能离题和偷换概念；（2） 对不符合论文题意的问题可不作回答，但需加以说明；（3） 用普通话回答问题，要求简洁、准确、清晰。六. 毕业答辩观测要点：1. 论文观点论文观点是否正确，选题是否具有实际意义，能否联系实际并对实践具有指导意义。2. 论文表达论文表达是否清晰，条理性与逻辑性是否鲜明，是否对所写论文内容掌握自如，对文中所论述的观点能否自圆其说。3. 回答问题回答问题是否准确，是否中肯，是否简明扼要，能否能够抓住重点。4. 语言组织语言组织是否简明扼要、准确严谨，能否在规定的时间内将所需要的内容表达清楚。思路是否清晰，语言是否流畅、音量适中。5. 答辩态度答辩态度是否谦虚谨慎，对文中的错误和有争议的观点，是否能够认真听取答辩教师的意见。6. 仪态仪表仪态仪表是否整洁、大方、得体。七. 毕业答辩评分标准1. 优秀：（1） 能在规定时间内简明扼要、重点突出地阐述设计（论文）的主要内容和观点，观点正确、论据充分，阐述清楚，能准确利用展示的图件阐述论点或结论；（2） 展示的图件丰富、准确，能说明问题，工作量饱满；（3） 能系统、准确地回答答辩小组成员提出的有关问题，重点突出，能反映出一定的临场发挥和综合归纳能力；（4） 穿着得体，仪态大方。态度谦虚。2. 良好：（1） 能在规定时间内简明扼要地阐述设计（论文）中的主要内容和论点，重点突出，口齿较清楚，能利用展示的图件说明问题；（2） 展示的图件较丰富、准确，能说明问题，工作量较为饱满；（3） 能较系统地回答答辩小组成员提出的有关问题。（4） 穿着得体，仪态大方。态度谦虚。3. 中等：（1） 基本能在规定的时间内完成汇报的内容，口齿较清楚；有一定的展示图件，图件正确，能说明问题；完成了规定的工作量；（2） 基本能回答答辩小组成员提出的有关问题；（3） 穿着较为得体，仪态比较大方。态度比较谦虚。4. 及格：（1） 基本能在规定时间内完成汇报的内容，展示的图件基本正确，基本完成了规定的工作量；（2） 对答辩小组成员提出的有关问题，有60能正确回答；（3） 穿着较为得体，仪态比较大方。态度比较谦虚。5. 不及格：（1） 在规定时间内未能汇报出设计中的主要内容，汇报重点不突出且杂乱，答辩小组成员对答辩人的汇报听不清，展示的图件有明显的原则性错误；（2） 对答辩小组成员提出的有关问题有50以上不能回答；（3） 穿着不得体，仪态不大方。态度不谦虚。八. 公开答辩1. 公开答辩的目的主要有两个，一是展示学院毕业设计成果，便于教师更好地掌握评分标准，二是对其他同学起到示范作用，便于学生了解答辩程序和要求；2. 每个专业一般推举一人参加学院的公开答辩，由答辩委员会确定公开答辩顺序；3. 被推举人应该很好的完成毕业设计全过程，完整地提交毕业设计材料。毕业设计材料符合毕业设计要求，能够达到优秀水平；4. 推举办法是教研室征求指导教师意见，确定参加学院公开答辩人选，及时通知学生；5. 参加公开答辩的同学必须在20分钟内完成自述，用幻灯片展示自己的设计成果，然后接受提问。提问时间一般不超过15分钟；6. 参加公开答辩的同学在答辩之前，必须把所有材料上交给答辩委员会接受审核。7. 所有毕业设计同学均应出席公开答辩现场观摩。九. 分组答辩1. 分组答辩按专业进行，由专业答辩小组负责组织。学生必须参加毕业答辩；2. 答辩前一周，各专业答辩小组根据学生人数和教师情况确定毕业答辩小组。毕业答辩小组一般35人组成；3. 每个毕业答辩小组推举一名组长，指定一位记录员。记录员可以由低年级学生担任；4. 教研室召集本专业毕业答辩小组全体成员会议，明确答辩要求；5. 各专业进行学生答辩分组，确定学生答辩顺序。毕业答辩分组原则上按照学生自然班，也可由教研室主任或专业负责人事先根据课题类别等分组，但是指导教师一般不参与本组学生答辩；6. 按照学生分组，制作答辩评分记录表（见附件11），答辩评委人手一份；7. 毕业答辩之前五天由指导教师通知本组学生，向学生讲明毕业答辩的要求；8. 毕业答辩之前两天，公布毕业答辩小组成员，学生答辩顺序，答辩时间，答辩地点；9. 毕业答辩前一天，安排学生布置答辩教室；10. 答辩由专业答辩小组组长主持；宣布答辩会开始或者结束，按照学校相关规定掌控答辩过程。同时，掌握答辩节奏，控制答辩时间；11. 答辩小组成员，应准时出席，如有特殊原因不能到会，事先向答辩小组长说明。答辩过程中，答辩小组成员必须认真填写答辩评分记录表；12. 答辩过程中，记录员必须做好记录，填写汽车与交通学院毕业设计（论文）答辩记录（见附件12）。记录的内容包括：答辩时间、地点、答辩小组成员、答辩主持人；对于每个学生，记录学生姓名、班级、设计题目、指导教师，自述部分的主要内容，答辩小组成员提问及学生回答问题情况；13. 毕业答辩结束，汇总各答辩教师给出成绩，评定学生答辩成绩（参见附件13），拟定答辩委员会意见（见附件9）；14. 将答辩小组成员的答辩评分记录表、答辩记录、毕业设计答辩成绩汇总表上交教研室。答辩结束。一. 二次答辩1. 对于毕业设计材料问题较多、答辩情况太差的同学，安排二次答辩；2. 二次答辩之前，学生要按照答辩中提出的问题认真修改；3. 二次答辩由教研室组织，在一次答辩之后三天内完成；4. 二次答辩的要求和内容与一次答辩相同。第八章 毕业设计评定一. 毕业设计成绩确定1. 在学生完成所有环节之后，由专业答辩小组根据学生各环节的得分，评定学生毕业设计成绩；2. 毕业设计成绩按照百分制评定，按照五级分制上报；3. 毕业设计成绩包括“中期成绩”和“末期成绩”两大部分。“中期成绩”占总成绩的30%，包括开题报告成绩、中期检查成绩等；“末期成绩”占总成绩的70%，包括指导教师给出成绩占20%，指定评阅人给出成绩占20%，毕业答辩成绩占30%。4. 在最终成绩确定前，查阅考勤记录，合理评价毕业设计参与度不符合要求学生的最终成绩；5. 毕业设计成绩，每个专业优秀率不得超过20%，优良率不得超过60%；6. 各指导教师必须在完成毕业答辩后两天内将学生成绩汇总到教研室；7. 各教研室对本专业毕业设计成绩进行统计分析，见附件13、附件14；8. 经毕业设计领导小组确认无误，由教研室按照自然班将成绩按照五级分制进行登录。二. 毕业设计评优1. 为不断改善毕业设计效果，鼓励上进，增进相互学习，学院设立毕业设计相关奖项；2. 毕业设计评优设置的奖项有：优秀毕业设计指导教师，优秀毕业论文；3. 学院优秀论文按照各专业人数的35%评选。设一等奖（占20%）、二等奖（占50%）、优秀奖（占30%）。获得一等奖的优秀论文将向学校推荐，参加高一级的评选；4. 优秀毕业设计指导教师的条件：认真组织并钻研选题，指导工作量大，学生调查反映好，指导认真细致，所指导的学生出勤好，专心做设计，设计质量高。毕业设计领导小组组织评优会，通过无记名投票确定，一般一个专业最多评选1人；5. 优秀毕业论文的条件：参见论文成绩评定中的优秀标准；6. 优秀毕业论文评选办法：专业教研室填写“优秀毕业设计推荐表”（见附件15）；毕业设计领导小组组