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文档简介

天上的街市 湘教版小学语文三年级上册第四单元 1918年开始新诗创作 1921年出版第一部诗集 女神 1924年以后开始接触马克思主义 倡导革命文学 1926年参加北伐战争 1928年起旅居日本 抗战爆发后秘密回国 从事抗日救亡运动 创作了 屈原 虎符 棠棣之花 等历史剧和大量诗文 1949年北平解放后当选全国文联主席 建国后 继续进行文艺创作 1978年6月12日病逝于北京 作者简介 郭沫若 1892 1978 现代著名作家 诗人 社会活动家 原名郭开贞 笔名郭鼎堂等 四川乐山人 1914年赴日本留学 原本学医 后来从事文艺活动 学习目标 认识 会写 列 珍 其 宽 隔 笼 个生字 有感情地朗读课文 背诵课文 理解诗歌的内容 感悟语言魅力 体会诗歌情感 培养想象能力 导读引入课文街市人人都熟悉 那里店铺林立 商品琳琅 应有尽有 那里车水马龙 非常热闹 天上的街市是怎么样的呢 试想想 今天我们学习 天上的街市 看看诗人是怎样写天上的街市的 写了天上街市的什么 初读课文 自学生字1 自由读诗 读准生字的音 把诗句读顺 2 同桌之间互相检查学习生字的情况 欣赏课文 列珍甚宽隔郎骑笼 学习生字 缥缈陈列定然宽广珍奇闲游灯笼 掌握词语 学习课文 领悟主旨 学习第 节 自读第一节 说说这节写了什么内容 课文用了什么修辞手法 其中写的景物哪些是实际存在的 哪些是想到的 两句诗写了两种不同的景 从全诗看 哪句是主要的 为什么 远远地 写出了什么样 明 和后面的什么词相呼应 点出了什么 点着无数的街灯 渲染了什么气氛 小结 这一节诗句很工整 比喻很有特色 街灯像明星 明得像街灯 这样回环往复的句子 相映成趣 创造了一个充满幻想 充满诗情画意的美妙意境 同时 诗人展开丰富的想象 他既然不满足于地上的现实 就在想象的天国中抒写自己的理想 学习第 节 自学本节诗 想想本节诗写出了什么内容 诗人在这一节中想到了什么 是怎么样描写的 我想 和 定然 在诗中起了什么作用 诗人这什么憧憬天上的街市 3 学习第 节诗 诗人在想象中 天上的街市上个多么美妙的境界 这么美妙的街市 自然应有人的幸福美满生活 我们再看看诗人是怎样想象的 自由朗读第 节诗 想想这两节写了什么内容 诗人从天上街市想到了什么人 在传说中 牛郎织女的遭遇怎能样 牛郎织女在诗人的笔下是怎样生活的 诗人为什么把牛郎织女的生活写得那么美好 在诗人奇妙的想象中 引进了流星由流星想到了灯笼 结尾与日俱增 有一番动人的景致 一 比较下列生字 再组成词语 列 其 烈 甚 朗 椅 郎 骑 二 补充成语昙花一 走马 花花前 下花 叶茂百花

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