天津高中生物复习 生物：1.5.4《能量之源光与光合作用》.课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

光合作用 探究历程及过程 导学案问题汇总 1 光合作用的历程 主要是结论2 光合作用的过程 特别是光反应暗反应的区别和联系 3 影响光合作用的因素有哪些 4 光合作用在现实生活中有哪些应用 1864年 德国植物学家萨克斯的实验 1880年 美国科学家恩格尔曼的实验 1939年 美国科学家鲁宾和卡门的实验 问题一 光合作用探究历程中的实验 1771年 英国科学家普里斯特利的实验 1779年 荷兰科学家英格豪斯的实验 1642 比利时科学家海尔蒙特的实验 五年后 海尔蒙特的实验 柳树增重干76 7kg土壤减少0 1kg 结论 水分是建造植物体的原料 2 3kg 只浇雨水 普利斯特利实验 英格豪斯实验 结论 只有在光下植物才能更新空气 萨克斯实验 光照2小时 光合作用产生淀粉 光合作用需要光 结论 结论 氧是由叶绿体释放出来的 叶绿体是光合作用的场所 鲁宾和卡门实验 同位素标记法 用同位素标记的化合物 化学性质不变 物理性质发生改变 具有放射性 可用相应的仪器进行检测 我们可根据这种化合物的放射性 对有关的一系列反应进行追踪 这种研究方法叫做同位素标记法 结论 光合作用的氧气全部来自水 a b 总结光合作用探索历程 色素分子 可见光 c5 2c3 adp pi atp 2h2o o2 4 h 多种酶 酶 ch2o h2o co2 吸收 光解 能 固定 还原 酶 光反应 暗反应 问题2 光合作用的过程 水的光解 atp的形成 co2的固定 三碳化合物的还原 1 光反应阶段和暗反应阶段的比较 类囊体的薄膜 叶绿体基质中 光 色素和酶 atp h 多种酶 光能转换成活跃的化学能 储存在atp和 h 中 活跃的化学能变成稳定的化学能 糖类 光反应为暗反应提供 暗反应产生的为光反应合成atp提供原料 水的光解2h2o 4 h o2atp形成adp pi atp 光 酶光能 co2的固定co2 c5 2c3c3的还原2c3 ch2o 酶 酶atp h h 和atp adp和pi co2 h2o 光能 叶绿体 c6h12o6 h2o o2 2 光合作用反应式 1 配平 2 cho三种元素的去向 6 6 12 6 co2 h2o ch2o o2 光能叶绿体 光合作用小结 光合作用两反应 光暗交替同进行 光暗各分两步走 光为暗反供氢能 色素吸光两用途 解水释氧暗供氢 adp变atp 光变不稳化学能 光反完成暗反应 后还原来先固定 二氧化碳气孔入 c5结合c3生 c3多步被还原 需酶
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