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文档简介
我用芳香点缀春天的怡人 我用奔腾挥洒夏天的热烈 我用低垂昭示秋天的内涵 我用纯洁阐释冬天的胸怀 秋天 教学目标 1 品味诗中的意象来体会作者的情感 2 赏析诗歌的语言美 3 朗读课文培养热爱自然 热爱生活 关心身边事物的感情 所谓意象 就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象 简单地说 意象就是寓 意 之 象 就是用来寄托主观情思的客观物象 在比较文学中 意象的名词解释是 所谓 意象 简单说来 可以说就是主观的 意 和客观的 象 的结合 也就是融入诗人思想感情的 物象 是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象 简单地说就是借物抒情 震落了 清晨满披着的 露珠 伐木声 丁丁 zh ngzh ng 地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓 b il u 来装 竹篱间肥硕 shu 的 瓜果 秋天 栖息 在农家里 向江面的冷雾 撒 s 下 圆圆的网 收起 青鳊 bi n 鱼似的 乌桕 ji 叶的 影子 芦蓬上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊 b 的 小桨 秋天 游戏 在渔船上 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 溪水 因枯涸 h 见石 更清洌 li 了 牛背上的笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐 m i 在牧羊女的 眼里 秋天 震落了 清晨满披着的 露珠 伐木声 丁丁 地 飘出幽谷 放下 饱食过稻香的 镰刀 用背篓来装 竹篱间肥硕的 瓜果 秋天 栖息 在农家里 向江面的冷雾 撒下 圆圆的网 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的 影子 芦蓬上 满载着 白霜 轻轻摇着 归泊的 小桨 秋天 游戏 在渔船上 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 溪水 因枯涸见石 更清洌了 牛背上的笛声 何处去了 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 秋天 梦寐 在牧羊女的 眼里 男领 震落了 清晨满披着的 露珠 女领 伐木声 丁丁地 飘出幽谷 男合 放下 饱食过稻香的 镰刀 女合 用背篓来装 竹篱间肥硕的 瓜果 齐读 秋天 栖息 在农家里 男领 向江面的冷雾 撒下 圆圆的网 女领 收起 青鳊鱼似的 乌桕叶的 影子 男合 芦蓬上 满载着 白霜 女合 轻轻摇着 归泊的 小桨 齐读 秋天 游戏 在渔船上 男领 草野 在蟋蟀声中 更寥阔了 女领 溪水 因枯涸见石 更清洌了 男合 牛背上的笛声 何处去了 女合 那满流着 夏夜的香与热的 笛孔 齐读 秋天 梦寐 在牧羊女的 眼里 秋天 原来诗是如此美丽 原来秋天是美丽如此 布置作业 依照下面的排比句 来描绘一下秋天的印象 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着
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