让生命扎根教育的沃土用爱心浇灌稚嫩的心灵.doc

师德标兵演讲稿让生命扎根教育的沃土 用爱心浇灌稚嫩的心灵溧河乡王堂小学2010.7.20让生命扎根教育的沃土 用爱心浇灌稚嫩的心灵尊敬的各位领导、各位老师，大家好： 转眼间，从教已经15年了。15年来，在校长的关心支持下，在老教师的悉心指导下，在同事们的热情帮助下，在副校长这个工作岗位上，我逐渐成熟，终于取得了一点成绩。 我时刻感受到全体同仁的关爱，能够在我们这样一个团结求进的大家庭里工作成长是我最大的幸运。 在这里，首先请允许我向关心、指导过我的老师致以崇高的敬意、向支持过我的同事们致以深深的谢意！ 下面，我就我的工作向领导、老师们做简单的汇报。 一、作为一名副校长，我知道自己责任的重大。作为一个乡小的副校长，教学、德育、档案、体卫艺、教育督导、家长学校等，工作任务繁杂，无一不需要下功夫。我校的衣服格言上说得好：认真做事，可以把事情做对；用心做事，可以把事情做好。分管工作头绪多，事情多，各种会也多，只好利用晚上的时间进行备课和批改学生的作业，做自己的教学准备工作，加上自己的科研任务的压力，经常工作到晚上十二点。特别是遇到学校和上级主管部门规定任务紧的时候，各种检查时间紧的时候，几乎都通夜加班。为了完成教育教学十余份教学计划的制定，我连续工作了两天一夜。为搞好老教师在教学、教改、科研中的传、帮、带，推动教学教改和科研工作，根据我校的实际现状，制定“五步教学法”。在我自己已经参与教科研项目工作的同时，积极组织申报各类教改和科研课题项目，参加两项省级教改和科研立项。与此同时，积极创造科研条件，开展科研课题的预研工作。2008年，正值普九提高迎检攻坚阶段。为了不耽搁学生的学习，我没有请一次假，没有旷一节课，没有安排一次自习。白天干活劳累，开会，写材料，为了提高学生的学习效率，我尽可能的坚持站着给学生上课，一天下来，腿和脚肿的不敢走路，晚上就用中药泡，第二天继续坚持。那一年，我班的语文学科在期中考试中得到了突破性的进步，获得全乡第一名。 近几年来，如果从个人的得失上看，我成绩下降了，自己的科研成果少了，照顾家庭的时间少了，连我不满6岁的儿子都常常怪我经常不帮他妈妈做饭了，不陪他晚上去玩耍了。但看到学校的人数多起来，招生有起色了，学生学习认真有干劲了，教学一天天走上正轨了，为学校的发展出了一分力。特别是自己份内的工作，得到了校长的肯定，我觉得值得和也应该。因为作为副校长，工作责任就应带好头，当好排头兵，为教师服务，提高教育教学水平，兢兢业业地工作。 二、作为省级骨干教师，我尽职尽责，做好本职工作。作为一个省市级骨干教师，在当时教学工作中，自己尽职尽责地努力干好自己的本职工作，安于现状也还可以维持下去。但面对社会的发展和教学中遇到的各类教学问题，逐渐也感到自己在掌握的知识结构和水平与今后社会发展要求存在愈来愈大的差距，也逐渐意识到作为一个在教书育人岗位上工作的教育者，要为人师表，教育和培养好学生，必须加强自己作为教师的知识结构和教育理论等方面基本素质的修养，成为一个师德、学识都令学生敬佩和值得效仿的人，才能更好地以言传教育好学生，以身教潜移默化地影响学生。于是萌发了提高自身知识水平和教育素质的强烈愿望。老实说，在袁老家工作的十余年的时间中，在面临当时教育教学条件不具备的时候，我曾动过心，犹豫过。但是，母校的领导、老师对我的关心、爱护和信任，看着“教学连续十年全乡第一”的变化，我更好地在学校事业的发展中融入和促进个人的事业发展。后来，作为市级学科带头人、省级骨干教师，我带好年轻教师的学生管理工作，主动配合班主任对学生的管理工作。为培养学生正确的人生观、价值观的需要，同学生一起开展跨世纪人才培养新观念和成材教育等方面的探讨。为解决好教与学、学与用的矛盾，主动与学生沟通，听取学生意见，加强教与学的联系与沟通，起好桥梁和纽带作用，促进教与学的协调发展。我刻苦钻研教材，不会的就学，拿不准的就问，在教学中我绝不带任何一个疑点进课堂，也绝不向学生讲述一个似是而非的知识点。同时，积极学习和探索科学的教学理论，努力掌握先进的教学方法，使自己的课堂教学水平有了很大的提高。2000年起，我先后十余次次参加区优质课评选均获一等奖，2006年成功的执教了南阳市青年教师公开课，获得第一名。由于业务素质的快速提高，也得到了上级部门的信任和肯定，获得了南阳市优秀教师称号。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。有时，我也想偷偷懒，把一节课糊弄过去。但是看到有些老教师兢兢业业、淡泊名利、默默耕耘，看到有些比我更年轻的同志勤勤恳恳、扎实工作、奋力拼搏，我不敢懈怠。三、作为一名语文教师，我兢兢业业，做好学生幸福的引路人。为尽快提高自己的业务素质和教学质量，我采取了一切可能的办法。在教材上遇到不懂的问题就向老教师请教，碰到拿不准的知识点就和同行讨论。我觉得热爱学生的具体体现就是“以爱为根，以德为本”认真对待每一节课，不要让学生在我的课堂上虚度一分钟，热爱学生的最高境界就是积极对待自己的工作，以学生的进步作为自己永远的追求。语文进入了复习阶段，如何在教学中借助学案把握住考试的脉搏，把教师的教学思想和教学目的向学生传达，使教学有的放矢，就显的尤为重要。为设计好学案，提高课堂效率，我在备课上下了很多功夫，除了在办公室，晚上孩子睡觉后往往也是我备课的时间。有时候我的亲戚朋友来我家串门，见到我在备课就劝我，当老师还用的着这么累吗，只要不拿倒数就行了，再说，你这么下力也不会给你多发一分钱，何必呢。但是当我想到当家长把孩子托付给我们，就把自己此身的希望和孩子的未来完全交给了我们，我就不由自主的产生一种责任感和紧迫感。当我走上讲台，拿起粉笔，就要讲课的瞬间，当闪现出学生父母嘱托时的情景，也就忘记了工作的辛苦。特别是当看到学生们取得一个又一个优异的成绩，我更体验到成功的喜悦，享受到当老师的快乐。在校长的鼓励下我不断成长，在同事们的帮助下我不断进步。但是，我更深深地知道，自己还有更多的路要走，还有更多的地方需要去完善。今后，衷心的希望各位老师继续支持我、关心我，我也将更加努力，热情工