我的试题2(小).doc

人教版三年级下册语文期中试卷（一）一、我会写（看拼音写词语）（10分）zng tin sh sh xin m k lng dng zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、小法官。（正确的打“”，不正确的打“”）（8分）1“脾气”的“脾”是左右结构，它的第十笔是“竖”。（ ）2“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tio”。（ ）3亡羊补牢的“亡”字是死亡的意思。（ ）4“我昨天好像看见他了”是比喻句。（ ）三、词语大分家。（先补充词语，再把同一类词写在一起）（9分）（ ）峦（ ）翠 群芳吐（ ） 惊（ ）之鸟 业（ ）于勤 （ ）尽全力 亡羊（ ）（ ） 苍（ ）欲（ ）（ ）踏（ ）地 南（ ）北（ ）描写景物： 寓言故事： 学习态度： 四、给加点字选择正确的解释，并把序号填在括号里。（7分）拥：抱；围着；挤着走；拥护。1拥政爱民。（ ） 2大家都拥到前边去了。（ ）3一群青年拥着一位老师走出大学校门口。（ ）4两位老人紧紧地拥抱在一起。（ ）启：打开；开导；开始。5启动电气设备。（ ）6考试卷上有启封线。（ ）7教师用巧妙的方法启发同学们的智力。（ ）五、送词回家（8分） 虽然 突然 寂然1他（ ）离开了我们，但是永远活在我们心中。2同学们回答问题时，教室里（ ）无声，没有人举手，没有人说话。 平静 宁静 安静1他激动的心情，无法（ ）下来。 2同学们（ ）地坐在电影院里看电影。六、日积月累。（8分）1写出两个含有动物名称的成语：（ ）（ ）（2分）2写出两句含有时间的格言：（ ） （ ）。（2分） 3填空。（4分）(1)万壑树参天，（ ）。(2)我忽然觉得自己仿佛 （ ），站在阳光里。(3)日日行，（ ）；常常做，（ ）。七、用下列词语组成两个意思不同的句子。（4分）接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和1. 。 2. 。 八、我们学了不少诗，下面请你默写一首你最喜欢的诗，并写出作者是谁，答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。（7分） 九、精彩回放。（14分） 翠鸟（ ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（ ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1在括号里填上原文词语。（5分） 2选文共有（ ）句话。（1分）3写出短文中表示颜色的词语。（2分） 4“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分） 5短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分） 十、习作小乐园。（25分）小朋友们，母亲节到了，送给妈妈的礼物准备好了吗？送一个自己亲手制作的礼物，送给妈妈。写一写自己是怎样做的？要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。人教版三年级下册语文期中试卷（二）一 看拼音写词语。（8分） j lng lin peng t sh k long y h sh xi xin m yun g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二比一比组成词。（5分）聚（ ） 增（ ） 翩（ ） 漾（ ） 期（ ）骤（ ） 曾（ ） 篇（ ） 羡（ ） 欺（ ）三结合词语选择带点字的意思，将序号填在括号里。（8分）没：A. 沉下或沉没；B.漫过；C.完了。大水没过了我的膝盖。 （ ） 老师，我的作业本用没了。 （ ）冒：A.往上升；B.不顾；C.冒头。红通通的苹果，堆得冒出了箩筐。（ ） 大水已经漫过了马路，不要冒险。 （ ）四读句子，在比喻句后面的括号里画“”。（3分）我们要像雷锋那样为人民服务。（ ） 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）树上的柿子像一个个红灯笼。 （ ）五按要求修改句子。（10分）1. 不劳动,连棵花也养不活,这难道真理吗? (改为陈述句) 。2. 我们征服了喜马拉雅山。（改为被字句） 。3. 这个瓶子被我打破了。（改为把字句） 。4. 草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句） 。5. 太阳升起来了。（扩句） 。六修改病句。（6分）1我估计他这道题一定做错了。 。2我一定接受你的意见，努力改进缺点。 。3小平和小丽一起回家，他对她说：“待会儿你来我家玩。” 。七把下面的句子补充完整。（6分）1一日之计在于晨，（ ）。2（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。3万壑树参天，（ ）。4等闲识得东风面，（ ）。八、阅读选段，回答下面的问题。(15分) lu l一年年，一代代，山坡上的树木不断减少， ( )的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， l mng一连下了五天五夜，到第六天 ( )，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1在文中找出下列词语的反义词。出现（ ） 增加（ ） 缩小（ ）2根据拼音在（ ）里写出相应的词语。3像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我自己还能分别写两个，它们是 、 。4坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“”在文中画出句子。5“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 。6、你对小村庄的人们说几句话吧。 九阅读短文，按要求作答。15分（2+2+2+2+2+5）螃 蟹螃蟹味道鲜美，营养丰富，是人们喜爱的菜肴。你或许想不到，这些餐桌上的“横行将军”也会“闹事”。1980年，西班牙著名产稻区发生了一次蟹灾，不计其数的螃蟹，在26000公顷的稻田上咬稻杆，啃稻根，破坏了大片的庄稼，造成了重大的损失。1964年，在中东也发生过一次蟹灾，几百万只青蟹不但咬死庄稼，毁坏农田，而且chng qn ji du（ ）地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。 1、看拼音，在括号里写出词语。2、写出下面词语的反义词。 喜爱（ ） 破坏（ ）3、说说下面词语的意思。 不计其数： 4、用“ ”线在文中画出一句过渡句。5、文中带点词“或许”可以换成词语（ ）、（ ）。6、填空：“横行将军”在文中指的是 ；“闹事”是指 。十、习作（20分）同学们都喜欢做游戏。想一想做过哪些游戏，请选择让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的名称，游戏的过程；重点写一写游戏怎样有趣、好玩。注意把句子写通顺，少写错别字。人教版三年级下册语文期中试卷（三）一、 看拼音，写词语。yn zi gung jn to tu h hu hu hu y h si po cho xi（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比、再组词。圈（ ） 泛（ ） 仿（ ） 抄（ ）卷（ ） 眨（ ） 坊（ ） 吵（ ）三、 在拼音下写同音字，组成词。 ci fn xing p （ ）摘 （ ）数 互（ ） （ ）通 色（ ） 纠（ ） 车（ ） 曲（ ）四、 连一连。活泼机灵的 天空 鲜艳的 鸣声湛蓝湛蓝的 春天 轻快的 羽毛小巧玲珑的 翠鸟 清脆的 翅膀光彩夺目的 燕子 灵活的 眼睛五、 选词填空。摸索 探索1、我长大以后要飞上太空（ ）宇宙的奥秘。2、他们在暴风雨的黑夜（ ）着前进。奥秘 神秘3、这些有趣的天文现象，勾起他探索宇宙（ ）的强烈愿望。4、科学技术并不那么（ ），只要努力钻研，就可以掌握它。奇异 奇怪5、桂林（ ）的山水，吸引着许多游人。6、这种动物真（ ），我从来没有见过。六、把古诗填写完整。 咏柳 春日（ ）妆成一树高， （ ）寻芳泗水滨，万条（ ）绿丝绦。 无边（ ）一时新。不知（ ）谁裁出， 等闲识得（ ），二月春风似（ ）。 （ ）总是春。七、 选词造句。骄傲 羡慕 高高兴兴 鸦雀无声 你选的词语是（ ）造句 。八、 多音字组词。 Chng( ) zhng（ ）长 中 Zhng( ) zhng（ ）九、 阅读短文，完成练习。（一）西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。1、这段话里共有 句话。 2、这一段的中心句是第 句话。 3、作者按 的顺序写的。4、西湖景色的美丽，作者分别列举了柳树、桃花、莲叶 、 、 、 、 、八种景物说明的。（二）青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是如果虫子停住不飞，它就看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，它就不知道眼前有可吃的东西。这时，青蛙只好活活饿死。1、 写出下列词语的反义词。特殊（ ） 敏锐（ ）2、这段共有 句话。第一句和后面几句话之间是 关系。3、判断对错，对的画“”，错的画“”。青蛙饿死是因为： A、它没吃的。（ ） B、它看不见死苍蝇，不知道眼前有可吃的东西。（ ）C、它不想吃东西。（ ）十、习作。 每个人最了解的人就是自己。这回让你写写自己，可以写自己的外貌和爱好，也可以介绍自己的性格和优、缺点，总之要写出自己的特点。题目自拟。人教版三年级下册语文期中试卷（四）一、看拼音写词语：k long yn f qng cu chu f q chng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu l jio hu chn m chng rn l xin （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、我会填空：1、一条（ ）的公路从北方（ ）到南方，像（ ）。2、（ ）小鱼这样机灵，还是难以（ ）翠鸟（ ）的眼睛。三、把下列诗句补充完整： 万条垂下绿丝绦。 二月春风似剪刀。 无边光景一时新。 万紫千红总是春。四、按要求做题。1、加标点： 燕子说 明年春天我就飞回来 再见2、不改变句子的意思，换一种说法。小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？ 五、写出八个成语： 六、写出下列词语的反义词。浊-（ ）静-（ ）憎-（ ）善-（ ）吐-（ ） 暑-（ ）吸-（ ）懒-（ ）七、组词： 泳（ ） 诲（ ） 峭（ ） 绝（ ） 咏（ ） 悔（ ） 俏（ ） 决（ ）八、“南辕北辙”告诉我们的道理是：1、 做事看问题要实事求是。 （ ）2、 说明一个人，做错了事，只要肯于接受意见，认真改正就不算晚。（ ）3、 一个人做事要善于观察，勤于思考，并根据自己的发现做出正确的判断。（ ）九、运用语言。小光看书或写作业时眼睛总是离书本很近，你能劝劝他吗？把你想对他说的话写在下面。十、阅读感悟。 英国著名的科学家达尔文十分好（ho ho）学。他读书就像海绵吸水那样，尽（jn jn ）量吸收。他读到不懂的地方，总是很愉快，因为（wi wi）这样就可以学到新知识了。达尔文读书非常认真，对不理解的内容，决不放过一点。如果书是借来的，他就把重（zhng chng）要的内容（记 纪）下来。 这样的笔记本，达尔文整整保存了一柜子；还有三四十个大纸夹，里面都是他（辛勤、勤劳）收集的各种资料。达尔文曾经（有趣、风趣）地说：“这里的知识可真不少，足够我使一生的啦！”达尔文到了晚年，他仍然坚(持 待)每天刻苦学习。1、 给这篇短文加个题目，写在上面的横线上。2、 用“”正确的选择括号内的音、字、词。3、 写出短文中加点词语的近义词。（ ） （ ） （ ）4、用“刻苦”一词写一句话 十一、我们已经是三年级学生了，学会了很多本领。以我学会了 为题，写一篇短文。(300字左右)人教版三年级下册语文期中试卷（五）一、我会看拼音写词语。（4分）Zng tin lu l k long xin m （ ） （ ） （ ） （ ）二、我会比一比，再组词。（4分）裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )载( ) 愈( ) 属( ) 默( )mi( )三、我会给多音字组词。（2分）m ( )没qun( )jun( )圈四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分） 例：普 谱（曲谱） 式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )五、我会选字填空。（4分） 串 束 阵 对 身 支 幅 眼一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）1、 大家（连续 继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。2、 妈妈想尽了办法，还是没能（排除 去除）衣服上的污迹。3、 老师把这一条意见当作最（宝贵 珍贵）的礼物。4、 老师对我们提出了（严肃 严格）的要求。七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4）1、虚心使人进步，骄傲使人（ ）。2、只有不怕失败的人，才能获得（ ）。3、学习一定要认真，来不得半点（ ）。4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的现象。八、我会判断，在比喻句后面打“”，不是比喻句的打“”。（2分）1、小华长得像他爸爸。（ ）2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（ ）3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（ ）4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（ ）九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。1、 你难道不应该向他道歉吗？ 2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ 十、我会填。（6分）苍（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分） ， 。 ， 。第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（15分）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）2、 第一自然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语： 、 、 。（3分）4、 我能用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分） （二）我会阅读短文，回答问题。（15分）第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。（3分）2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。（4分）3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分） 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。（3分） 5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（3分） 第三部分：习作（30分）以这就是我为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。 人教版三年级下册语文期中试卷（六） 一、拼音写词语。 x y chn shn q chng l gu u r ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fn n yn s n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语。 普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ） 谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）三、读句子，给加点的字选择正确的读音。 1一阵微风吹过来，我就翩翩（bin pin）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。 2贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（f f）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。 3更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xun xin），只听得（de d）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kng kng）里直掉下来。 4假（ji ji）若你一直和时间赛（si shi）跑，你就可以成功。 四、改正错别字。 崇山俊岭（ ） 喷搏欲出（ ） 小巧铃珑（ ） 长途跋涉（ ） 清澈见低（ ） 不约儿同（ ） 南袁北则（ ） 掠弓之鸟（ ） 连棉起伏（ ） 孜孜不卷（ ） 和颜越色（ ）大材小用（ ） 五、按要求做题。 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：锋利（ ） 后悔（ ） 缘故（ ） 反义词：减少（）悲哀（ ） 展开（ ） 把下面词语补充完整。 恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）无 （ ）（ ）西下群芳（ ）（ ） （ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志 竭尽（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） （ ）紫（ ）红 聚精（ ）（ ） 脚踏（ ）（ ） （ ）（ ）缤纷 在括号里填上合适的词。 （ ）的月光（ ）的小燕子 （ ）的鲜花（ ）的学生 （ ）地走（ ）地寻找 （ ）地痛哭（ ）地上升 六、把下面词语补充完整。 1绳在细处断，_。 2._，亲口尝梨知酸甜。3雨里鸡鸣一两家,_。 4_,点水蜻蜓款款飞。 七、请你选择正确的字意。 1活：在活的状态下；活动、机灵；生存、有生命；救治；真正、简直；产品、制成品；工作；不死板。 （1）活现（ ） （2）活捉（ ） （3）人活到老学到老（ ） （4）生动活泼（ ） 2尽：达到极端；用力完成；完；全，所有的；尽量满足；全部用出。 （1）想尽办法（ ） （2）尽心尽力（ ） （3）尽头（ ） （4）尽情欢乐（ ） 八、在括号里填上合适的关联词。 1（ ）你知道自己错了，（ ）应该第一个伸过手去请他原谅。 2（ ）把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ ）画家的本领可真了不起。 3（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一些。 4（ ）他修补了羊圈，（ ）他的羊再也没丢过。九、在括号里填上合适的词语，使句子成为比喻句。 1雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。 2被围困的敌人像（ ），急得团团转。 3远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。 4浪涛像（ ）跳跃不定。 5小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。 十、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1杨桃怎么能画成这个样子？ _ 2这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_ 例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。 因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。 3看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。 _ 4听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。_ 十一、默写古诗咏柳。 _ _，_。_， _。用自己的话说说后两句的意思。 _ 十二、回顾课文内容填空。 1一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 2有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。 3翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。 4它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在作痛；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ）， 得不到帮助。它一听到弦响，心里（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。 5燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。 6惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。 7检阅一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让（ ）走在第一排，这个队伍受到了大家的（ ）。 8争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。 十三、阅读短文，回答问题。 这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路中央是分隔带。分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。 这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。 这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带呀！” 汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。” 1短文有（ ）个自然段。 2第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路（ ）、（ ）、（ ）的特点。 3第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ），具体写出公路很平。 4用“”画出描写高速公路长的比喻句。 这句话把高速公路比作_。 请你也写出一个比喻句。 _人教版三年级下册语文期中试卷（七）一、我会看拼音写词语，还能把这张试卷的字写工整。（5分）pn chn zn g ru sh j hn jio p qng b z jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。（6分） 教 jio ( ) 重 chng ( ) 圈 jun ( )jio ( ) zhng ( ) qun ( ) 缝 fng ( ) 便 pin ( ) 降 jing ( )fng ( ) bin ( ) xing ( )三、我能分辨字组成词语。（5分）辨（ ） 准（ ） 坊（ ） 侧（ ）试（ ）辫（ ） 推（ ） 访（ ） 测（ ）诚（ ）四、在（ ）里填上合适的词语。（9分）清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ） 和颜悦色地（ ）聚精会神地（ ）拼命地（ ）生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）五、填一填。（6分）1动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守2 _飞白鹭, _啭黄鹂。 3日日行，_；常常做，_。六、我能把下面的词语补充完整，并选两个词语造句。（12分）（ ）有（ ）有 各（ ）各（ ） 又（ ）又（ ） 日月（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 亡羊（ ）（ ） ( )( )无穷 ( )( )西下 东( )西( )_七、我会照样子写句子。（4分）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。花儿为什么这样红，红得_。例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。_八、按课文内容填空。（12分）1听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着_，顶着_，踏着_，四处寻找_ 。2读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_。3.我喜欢和时间赛跑中的一句话。这句话是：_。4不知细叶谁裁出，_。九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）（6分）（ ）人们世世代代纪念海力布。（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。（ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。（ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。（ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。十、我会阅读短文，完成练习。（10分）小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑