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文档简介
组织引导者 叶成林 体育场 一 说教材二 说教学目标和重难点三 说教法学法四 说教学过程 1 培养学生收集信息和处理信息的能力 2 学习用数学方式解决生活中的实际问题 3 养成善于与同学合作 共同讨论和探索问题的习惯 培养参与合作意识和创新意识 教学目标 1 培养学生的数感 2 培养学生的估算能力 3 使学生初步了解估算的实用性 体验到探索知识的乐趣 4 培养学生的收集 处理信息的能力及解决实际问题能力 教学重点 难点 培养学生的估算意识 掌握正确的估算方法 能利用所学的知识解决简单的实际问题 一 创设情境 提出问题 二 合作交流 解决问题 三 拓展练习 巩固应用 四 课堂总结 这台称一次最多能称出几位同学的体重 你们有什么好办法吗 下面是其中一个看台 大约有多少名观众 1 将看台平均分成6份 数一数 其中1份有 人 估计这个看台有 名观众 2 数一数 这个看台实际共有 名观众 差别大吗 3 还有其他估计方法吗 180 28 175 200 30 6000 名 下面是一幅草坪图 如果图中方框代表1平方米 试估计草坪的面积 这节课我们学习了估算 它广泛应用于我们的生活中 伟大的科学家牛顿说 没有大胆的猜想 就
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