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文档简介

三年级数学上册第四单元单元教学内容：1.两、三位数乘一位数的乘法。2.因数中间或尾有0的乘法单元教学目标1.结合生动，现实的情境，初步感知简洁与现实生活的紧密联系，培养学生用数字眼光观察周围的事物，激发学生学习数学的好奇心2.能正确计算两、三位数乘一位数的简洁，提高计算能力。3.能在购物乘车等情境中提出问题，列出简洁版式探索两、三位数乘一位数计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法，发展学生的数学思考。4.能结合具体的情境进行估算，并解释估算过程。单元教学重点：理解两、三位数乘一位数的简洁计算方法，能正确进行计算。单元教学难点：连续进位的乘法计算，解决实际生活中的简单问题。单元教学关键充分利用教材提供的情境图，引导学生理解算理，掌握算法，明确计算过程和注意的问题。1.购物教学内容两、三位数乘一位数（一）教学目标1.探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法，并能正确地进行计算。2.在具体的情景中，能运用不同方法解决生活中的简单问题。3.感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学重、难点1.掌握列竖式计算二、三位数乘一位数的计算方法。2.理解列竖式计算二、三位数乘一位数计算的算理。教具挂图教学过程：一、创设情境，导入新课1.出示挂图，指导看图2.理解题意二、主动探索，掌握新知1.提出问题：买4把椅子需要多少钱？2.列出算式，探索算法（1）独立思考，尝试解决问题（2）在小组中说一说自己用了哪些方法，每种方法是怎么算的。（3）组织学生以小组为单位全班汇报交流，适时引导学生找到适合自己的算法。3.讨论简洁的计算过程。重点讲解竖式方法。引导学生观察上面的竖式的计算过程。重点讲解竖式方法。引导学生观察上面的计算过程，把首级法竖式和连加竖式进行对比，重点明确简洁算式，4乘个位上的2，表示8个1，个位上写8；千乘十位上的1表示4个10，所以得到的4应该写在十位上。4小结多位数乘一位数，从个位算起，乘到哪一位，就把积写到哪一位上5利用算法，解决问题利用竖式的方法再来算一算习2个尽收眼底柜的价钱是多少。指名学生口头说出乘法算式让学生先估算，再来竖式计算。6.总结用竖式计算二、三位数乘一位数时，要先从个位算起，一位一位地乘，并要特别注意乘到哪一位，积就要写在哪一位的下面。三、巩固练习1.指导学生完成课本第35页“红一红”的第1题先让学生独立计算，再指名学生板演，最后
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