


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2012-1013二年级数学集体备课计划.景洪市第四小学 教研组 一、指导思想: 二年级备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作、教科研工作计划和数学计划,认真组织学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实的发哦教学实践中去;树立以课堂改革、提高课堂效率为标准。扎扎实实做好新课标研究,积极推进备课的落实,时间新课程的理念,确保备课质量的稳步提高,加强教师间的交流与合作。并依次促进课堂教学效率的提高,获得良好的教学效果。 二、全册教材内容分析: 本学期教材内容包括下面一些内容: 100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。为了提高教学质量,在教学过程中教师要掌握住本学期教学目标:1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。三、工作目标:1、通过实践活动,让学生学会体验数学与日常生活的密切联系2、认真开展备课组活动,实践新课理念,提高组内教师的综合能力,教育教学的掌控能力。3、认真开展年级组集体备课活动,在备课中抓住三个结合:与新理念相结合,与集思广益相结合,与课堂高效结合。4、在充分研究课程标准和教材前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,同事根据学生的实际情况,确保教学目标,提高课堂效率。5、提高教学质量。班级的及格率、优秀率争取所有提高。四、工作重点:1、借助备课组集体力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学。认真学习新课程理念,在学习中走进新课程。2、在教学中,我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究,在教学中真正发挥学生的主体作用,有效地促进课堂教学,提高教学效益,使教学更具目的性和针对性。3、备课组教师要积极学习各方面的相关理论,做好笔记,重视教育实践和反思。五、工作措施:1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究,并做好相关备课资料的积累。2、严格按教导处的规定,认真钻研教材,尽力设计教学方案,力争高效率地完成任务。3、集体备课的教案,只是作为参考样本,只要根据自己理解、班级
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 船舶升挂旗管理办法
- 规范企业工作管理办法
- 邮政档案登记管理办法
- 财产使用租赁管理办法
- 财务审计审批管理办法
- 一把手抓信访管理办法
- 中央内部审计管理办法
- 中山住宅消防管理办法
- 2025年合肥市师范附属第三小学教育集团教师招聘考试模拟试题及答案解析
- 幕墙更换合同(标准版)
- 【2025年】黄淮学院招聘事业编制硕士专职辅导员20名考试笔试试题(含答案)
- 2025年教师职称考试试题及答案
- 2025-2030中医药大健康产业链整合与投资机会分析报告
- 2025年人教版小学五年级数学下册期末考试卷(附参考答案和解析)
- 2025年第九届“学宪法、讲宪法”知识竞赛题库及答案(中小学组)
- 2025年大型上市公司合同管理与合规制度
- 送瘟神教学课件
- 2025四川省公安厅招聘辅警(448人)笔试备考题库及答案解析
- 部编人教版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
- 2025年内容分发网络(CDN)行业当前市场规模及未来五到十年发展趋势报告
- 2025年高考陕晋宁青卷地理试题解读及答案讲评(课件)
评论
0/150
提交评论