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临床医学论文范文参考 导语：临床医学专业学位研究生以临床能力培养为主下面就是小编给大家整理的临床医学论文范文希望对大家有用 【摘要】随着我国综合国力的增强和高等教育国际化步伐的不断加快我国医学留学生教育规模不断扩大根据医院多年的留学生教学管理工作经验介绍医院临床医学专业留学研究生培养要求总结分析了临床医学专业留学研究生培养和管理存在的问题并针对问题和结合工作实际提出了相关的解决方案希望提高专业学位留学研究生的培养和管理水平 【关键词】临床医学;留学研究生;培养;管理 面对来自不同国家、民族和地区有着不同文化、历史、语言和宗教信仰的留学生如何培养出国际认可的、高质量的医学人才是我国高等医学院校面临的一项新课题1江苏省教育厅关于大力发展外国留学生教育的意见中指出在改革留学生教育模式提升留学生教育师资建设水平完善留学生教育工作管理体制和机制营造有利于留学生教育发展的良好环境等几方面的要求2东南大学附属中大医院是教育部直属教学医院每年接收来自各国的各种类型的留学生在留学生培养和管理方面积累了一定的经验其中临床医学专业学位留学研究生培养是培养高层次、高学历的医学人才笔者主要讨论临床医学专业留学研究生的培养要求以及在培养和管理过程中存在的问题并提出相关对策希望提高专业学位留学研究生的培养和管理水平 1临床医学专业留学研究生培养要求 1.1课程学习及论文要求 临床医学专业留学研究生在硕士研究生三年学制期间课程学习为半年课程包括：公共学位课(汉语、中国概况)、视各学科不同的专业学位课(专业基础学位课程、专业必修学位课程、实践教学系列课程)、限选课(循证医学)以及必修环节必修环节指的是人文和科学素养系列讲座、参加学术活动及学术论文撰写全日制临床医学专业学位留学研究生在校期间总学分最低要求20分其中学位课程最低要求18学分;还应完成必修环节2学分学术论文的具体要求是在临床科研能力训练中学会文献检索、收集资料、数据处理等科学研究的基本方法结合临床实际完成一篇临床研究的学位论文包括病例报道、临床观察性研究、临床试验等字数不少于2万字 1.2临床能力培养要求 临床医学专业学位研究生以临床能力培养为主必须按二级学科进行培养以二级学科的各专业轮转为主兼顾相关科室临床医学专业留学研究生通过临床能力训练掌握本专业基本诊断、治疗技术、本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗方法;学会门急诊处理、重危病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能;培养严谨的科学作风和高尚的医德临床医学专业留学研究生的临床轮转时间不少于24个月其中导师所在临床科室的轮转时间不少于12个月根据临床医学专业留学研究生的具体情况经导师研究后其他科室的临床实践时间最低不少于3个科室每科轮转至少1个月其中内科学专业临床医学专业留学研究生必须轮转心血管内科、消化内科、呼吸内科3个科室;外科学专业临床医学专业留学研究生必须轮转普通外科、骨外科、泌尿外科3个科室;其他二级学科轮转科室是具体情况而定临床医学专业留学研究生应根据本专业培养方案的转科规定完成其工作量和质量要求管理床位数24张出科时必须进行转科考核考核不合格需延长转科时间直至考核通过 2培养和管理存在的问题 2.1留学研究生存在语言交流障碍 临床医学专业留学研究生主要来自国内应届毕业医学本科留学生和在外国完成医学本科学业后到中国攻读研究生的人员3国内毕业的本科留学生又分为全英文教学的MBBS留学生和与中国临床专业五年制学生一起上课的留学生他们都有至少5年以上的中国学习生活的经历后者比前者中文水平明显要好在国内读本科的留学生一般入学时只通过了低级的汉语水平考试对中国的文化、风俗和国情等缺乏了解他们英语较好但汉语基础差尤其到医院进行临床实践时大都数临床医学专业留学研究生无法与患者进行面对面的交流和沟通并及时了解患者的病情变化他们可以听得懂中文但是无法用中文进行病史采集和用中文书写病程记录等这成为医学留学生临床实践的最大的障碍4在当前的医疗环境中患者对留学生也存在着一定的不信任不配合留学生的问诊、查体、穿刺、拆线换药等基本技能的训练从而影响了留学生临床实践的积极性 2.2劳动纪律差宗教信仰不同 由于专业学位留学生大多来自相对落后国家(包括尼泊尔、印度、土耳其等)他们普遍自由散漫、时间观念差考试喜欢作弊上课、上班存在迟到、早退甚至旷工的现象留学生来自热带地区较多多数学生怕冷一方面穿的单薄加上饮食不适应等原因容易生病另一方面天气冷赖床导致迟到而且他们有着各种宗教信仰经常因为宗教节日请假过节做礼拜造成缺勤然而中国小长假可能遇到周末调休上班的事部分留学生从心底不接受这样的调休周末不来上班在医院临床实践期间是没有寒暑假的部分同学由于家事需请假回国路途遥远请假少则半个月从而影响了临床实践的时间和效果 2.3导师和临床 带教老师工作繁忙缺乏带教积极性研究生是导师负责制导师要负责他们的临床实践和学术论文的指导对临床医学专业留学研究生的培养具有关键性作用导师和临床带教老师临床工作非常繁忙留学生往往缺乏学习的主动性遇到问题不主动向老师提问导致老师往往无暇顾及留学生的带教在单独针对留学生进行双语查房或全英文查房、帮助留学生与患者进行交流辅导留学生完成中文医疗文件的书写以及解释留学生提出的问题等等这些带教工作都需要花费大量的时间繁忙的临床工作不允许他们花费太多的时间因此必将影响留学生的带教质量教学靠的是奉献精神部分带教老师缺乏带教的积极性 3培养和管理的对策 3.1严把生源质量关强调语言实际运用能力 临床教学需要大量的语言交流因此留学生的语言交流障碍是教学中面临的最大的困难我们在招生环境要严格语言要求申请中文授课项目的同学汉语HSK成绩达到五级如其他材料齐全但无HSK证书可以申请在东南大学汉语补习一年后通过HSK五级再进行中文授课项目学习临床医学专业学位硕士研究生到校后将进行临床能力相关综合测试测试内容涵盖沟通交流、临床基本知识和技能等测试不合格者不能攻读临床医学专业学位硕士研究生补考仍未通过者直接转为科研学位硕士在临床医学专业留学研究生的课程安排中建议增加医学汉语这门课程对他们与病人沟通、书写病程记录等会有很大的帮助 3.2加强日常管理和考核 临床实践期间临床医学专业留学研究生由海外学院、医学院、医院教育处三方共同管理教育处出台相关请假制度因病请假者必须凭本院门、急诊医师的诊疗证明请假超过7天必须要三个部门都签字同意后才可离开此外还需在临床实践结束后补齐请假的时间科室和教育处共同管理留学生的日常表现教育处每月不定期查岗加强医院考勤和违纪的处罚力度来培养留学研究生良好的临床实践习惯并通过信息系统统计他们每个月的管床数定期召开临床医学专业留学研究生座谈会了解他们在学习生活中存在的问题积极与相关科室和部门反馈督促其进行整改加强临床医学专业留学研究生的考核是检验培养质量的重要环节规定临床医学专业留学研究生在申请学位答辩前必须经过以下三项考核方可进行论文答辩(转科考核：每轮转完一个科室由科室考核小组对其进行考核填写考核记录手册;(2)思想品德考核包括敬业精神和工作责任心、医疗作风和科学作风、医疗道德与服务态度、团结协作与人际关系、遵纪守法与劳动纪律等;(3)临床综合能力考核包括临床专业知识、临床分析能力、临床思维能力、临床诊疗能力及临床操作能力等 3.3调动临床带教老师的带教积极性 在调动临床带教老师的积极性方面主要有以下三点：(1)各科安排一名有留学经历的专门的英文教学秘书协助导师负责留学生的带教和管理每个月进行考核并给予一定的带教津贴在绩效考核和职称晋升方面给予一定的加分政策;(2)在医学院每年参加英语培训和安排临床医生出国进修的政策中担任英文教学秘书的临床带教老师优先考虑;(3)在医学院留学生优秀带教老师评选和医院临床教学奖的评选中优先考虑英文教学秘书 3.4开展多种形式的双语教学活动 留学生教学工作的目标是培养出符合国家化需求和适应国际化竞争的医学高层次人才培养出具有创新能力、解决问题能力、终身学