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画山绣水 杨朔 题目解读 画山绣水 用了互文的修辞手法 意思是画出来和绣出来的山水 画 和 绣 都是用来形容山水的美丽 课文的标题 画山绣水 该怎样理解 互文 在古文中 把属于一个句子 或短语 的意思 分写到两个句子里 解释的时候要把上下句的意思互相补充 联系在一起 吟哦讽诵 作者是如何用这画笔和绣针来摹画钩绣山水的呢 请同学们用自己喜欢的方式读课文 然后从文中找出你喜欢的句子来赏析一番 温馨指津 赏析 1 从修辞手法入手2 从联想 想象入手3 从优美的词语入手4 从文章的主题入手 文本探究 1 请同学们快速浏览课文 说说文章讲述了哪些传说 试用自己的话简洁地讲一讲其中的某一个故事 2 观赏漓江风景是一件赏心悦目的事 却听了一些凄惨的故事 是不是有些不调和 作者为什么要这样写呢 牢记历史 珍惜现在 展望未来 作者简介 杨朔 1913 1968 原名杨毓晋 山东蓬莱人 青年时代从事过翻译和古典文学的研究工作 抗日战争爆发后参加革命 一面跟随部队转战南北 一面从事文学创作 著有中篇小说 红石山 全国解放后 著有短篇小说集 北黑线 和中篇小说 三千里江山 50年代中期以后 专力进行散文写作 在当时有相当大的影响 20世纪60年代 是一个强调以阶级斗争为纲的年代 杨朔是一位努力以自己的体验表现时代精神的作家 总是注意融入主流意识形态的话语 所以 他的作品往往烙上了明显的时代印记 风景欣赏 请同学们尽情欣赏 然后用2 3句抒情的语言来描绘你的所见或所感 法宝 1 运用联想和想象2 运用修辞手法3 运用优美的词语4 蕴含主旨 大榕树 传说中刘三姐对歌处 根据你所欣赏过的风景画 仿照课文所叙传说 选择其中一幅编写一个神奇的
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