2018-2019学年人教部编版八年级语文下册：期末综合测试卷.doc

期末综合测试卷时间：120分钟满分：120分一、基础(24分)1根据课文默写古诗文。(10分)(1)佁然不动，俶尔远逝，似与游者相乐。(柳宗元小石潭记)(2)海内存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)卖炭翁中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的句子是：，。(4)茅屋为秋风所破歌中既写出诗人衰老的形态，又写出他投诉无门的困窘之状的句子是：，。(5)把常建的题破山寺后禅院默写完整。，。，。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。2根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)因为60岁以后很多时候会对新思想起z i(阻碍)作用。(2)这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它din dn(奠定)基础。(3)哈，看到了吗？如我所说吧我可是mn f q sh(名副其实)的车夫之王啊。(4)与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是tu tu m m(偷偷摸摸)进行的。3下列加点词语使用不正确的一项是( C )(3分)A动荡的雾霭，仿佛融雪的春潮，袅袅升入天空，像是香炉里飘出来的烟氤。B当妈妈即将登机离开我们时，我和父亲的心里顿时怅惘起来。C读达尔文的物种起源，真有震耳欲聋的作用。D小明同学在田径运动会中，顽强拼搏的表现令人刮目相看。【解析】震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。4下列对病句的修改不正确的一项是( A )(3分)A生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。(将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换位置)B为了增强复习效果，老师采取了一系列诸如难易结合、化整为零、知识归类、注重训练。(在“注重训练”的后面加上“的措施”)C我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。(将“和”改为“等”)D国外处罚出售他人信息的行为，对未构成犯罪的，一律施以严厉的经济罚款。(将“罚款”改为“处罚”)【解析】“认识自己”与“发现自己”也要互换。5阅读下面的文字，回答问题。(4分)中国皮影的表演方式繁多，一般都需要多人进行合作演出。但泰山皮影的表演方式很是独特，一台戏最多需要两个人，即一人伴奏、一人操纵影人表演，必要时一个人演出一台戏，这就是皮影界的古老绝活：“十不闲”。所谓“十不闲”指在皮影戏表演时，同一时间内一个人脚上伴奏，手里操作，口中歌唱，把全身都调动起来，一个人身兼数职，独自完成一整台戏的演出，这就需要表演者有相当厚的表演功底。大汶口文化的流风余韵、东夷殷商文化的交融，齐鲁文化的传承，在泰山演绎流变，形成了泰山民俗的基因，形成了泰山民俗率真昌明的特点，天神、地祇、人鬼的祭祀，使泰山民俗具有了神秘莫测的特点。从自然造化到灵气之源，从地理大山到心灵神山，从灵石崇拜到石敢当信仰，从巡狩柴望到封禅大典，体现了礼俗杂糅的泰山山石崇拜民俗。所有这些，都为泰山皮影的成长提供了肥沃的土壤。(1)请用简练的语言概括泰山皮影的主要特点。(不超过20字)(2分)以表演者人少著称，多取材于泰山民俗文化。(2)阅读上面的文字，以“泰山皮影”为话题写一句话，用上一种修辞手法。(2分)泰山皮影由多种泰山民俗文化形成，有大汶口文化的流风余韵，有东夷殷商文化的交融，还有齐鲁文化的传承。二、阅读(46分)(一)马说(10分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6解释下列加点的词语。(3分)(1)鸣之而不能通其意(通晓)(2)执策而临之(鞭子)(3)其真无马邪(表示加强诘问语气)7用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。用马鞭赶它，不按照(驱使千里马的)正确方法，喂养它，却不能让它竭尽才能，听它鸣叫，却不能通晓它的意思。(2)其真无马邪？其真不知马也！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！8(阳江期末卷)下列对选文理解不正确的一项是( D )(3分)A文章第一段提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。B造成千里马“欲与常马等不可得”的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。C文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D“其真无马邪？其真不知马也”两句，表达了作者对没有人才及没有发现人才的伯乐的感慨。【解析】D项“没有人才”理解有误。不是没有人才，而是没有发现人才。(二)(9分)庄子送葬，过惠子墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风听而斫之尽垩而鼻不伤郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。自惠子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣。”庄子徐无鬼【注释】郢：楚国的都城。垩：白色粘土。慢：通“墁”，不规则地涂抹。匠石：名叫石的工匠。斫：用刀斧砍。质：对手，搭档。9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( C )(3分)A过惠子墓/以其境过清 B顾谓从者曰/从此替爷征C若蝇翼/皆若空游无所依 D尝试为寡人为之/化而为鸟【解析】A项，经过/过于；B项，跟随/自；C项，好像；D项，给/成为。10请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)匠石运斤成风/听而斫之/尽垩而鼻不伤/郢人立不失容11庄子借这个故事要表达什么情感？这个故事又给我们怎样的启示？(3分)庄子借这个故事表达了对自己对手(朋友)惠子的无比真挚的怀念。这个故事启示我们：少了能配合自己的人，一个人就不能完全发挥自己的实力了。(或者：“如果有能够跟自己熟练配合的人，会更能发挥自己的实力”。)【参考译文】庄子送葬，经过惠子的墓地，回头对跟随的人说：“郢城有个人的鼻尖上沾了白粉，像苍蝇的翅膀一样，让一个名叫石的工匠用斧头砍掉这点白粉。石匠挥动着斧头，带着呼呼的风声，听任(斧头)去砍白粉，白粉被削得干干净净，(郢人的)鼻子却一点没有受伤。郢人站在那里，面不改色。宋元君听说这件事，将匠石叫来，说：(请你)给我也试试看。匠石说：我曾经确实能够砍掉鼻灰。即使这样，我的搭档已经死了很长时间了。自从先生去世以后，我没有(辩论的)对象了，我没有说话的人了。”(三)雾霾天气，警惕PM2.5污染(10分)最近一段时间，随着媒体的关注，以PM2.5为代表的“超细灰尘”污染引起了人们的广泛关注。那么，PM2.5是什么？它对人体健康有哪些危害？面对雾霾天气，我们应如何抵御PM2.5污染呢？PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的一部分，但它对空气质量和能见度有重要的影响，与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，同时PM2.5在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。PM2.5“超细灰尘”主要来自机动车尾气尘、燃油尘、硫酸盐、餐饮油烟尘、建筑水泥尘、煤烟尘和硝酸盐等，它是雾霾有害细颗粒的重要组成部分。气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力。进入肺泡的微尘可迅速被吸收、不经过肝脏解毒直接进入血液循环，其中的有害气体、重金属等溶解在血液中，分布到全身，损害血红蛋白输送氧的能力。对贫血和血液循环障碍的病人来说，可能产生严重后果。例如可以加重呼吸系统疾病，甚至引起充血性心力衰竭等心脏疾病。PM2.5还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。目前普遍认为这可能与雾霾天增加有一定的关系，很多人已经把雾霾天气比喻成为大自然的“吸烟室”。不但浓雾缠绕、能见度非常低的天气会对人体健康产生影响，时而有雾时而多云的天气也会有同样的问题。雾霾天对人体心脑血管疾病的影响也很严重，会阻碍正常的血液循环，导致心血管病、高血压、冠心病、脑溢血，可能诱发心绞痛、心肌梗塞、心力衰竭等，使慢性支气管炎出现肺源性心脏病等。人体每天需要呼吸大约10立方米的空气，生活在城市里的人就相当于一个移动的“空气过滤器”。该如何躲开PM2.5的危害？专家们支了几招：1.少开车，堵车就熄火。汽车尾气不仅危害长时间在道路周边的人，也危害司机本身，特别是长时间堵车、汽油得不到完全燃烧时产生的尾气危害更大。所以长时间堵车时最好熄火，尽量少开窗。2.严禁近郊私自焚烧垃圾和枯草败叶。私自焚烧所产生的二恶英、烟尘颗粒等有毒物质，会使周边的城市在不知不觉中陷入“毒雾”。3.减少外出。专家认为，对于雾霾天气最直接的办法就是尽量减少外出。戴口罩可以防止一些灰尘进入鼻腔，能起到一定的防护作用。但对于最近引发热议的PM2.5，专家认为即便是专业的医用口罩，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，对于PM2.5以下的可吸入颗粒物抵御能力不强。4.室内不吸烟，远离二手烟；灰霾天气少开窗，可以养点花花草草；使用空气净化器，市面上80%的空气净化器都以净化空气中的细微颗粒物为主，对PM2.5有很好的吸附效果，但在使用时要注意勤换过滤芯。12阅读全文，指出下列说法符合原文的一项( D )(3分)APM2.5粒径小，因而对人体健康和大气环境质量的影响没有粒径大的颗粒物大。B粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但可完全通过痰液等排出体外，或者被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小。C近30年来，我国公众吸烟率不断下降，但肺癌患病率却上升了4倍多。这完全是雾霾天增加的结果。D雾霾天要减少外出，因为即使戴上口罩，它的防护作用也是有限的。13阅读全文，下列不属于PM2.5对人体危害的一项是( C )(3分)A干扰肺部的气体交换。B损害血红蛋白输送氧的能力。C对中枢系统有麻痹作用，对红细胞有溶解作用。D成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。14结合文章内容，分析案例中李强的做法有哪些不当。(4分)【案例回放】李强患有贫血，为增强体质，他加强锻炼身体，一年四季从不间断。遇到多雾天气，也会驾车到城郊去爬山。有时遇到拥堵，他也从不熄火。他认为雾再厚，街上买个普通的口罩戴着爬山就没事了。多雾天气时，空气污染严重，锻炼会加重贫血病情；遇到拥堵，应该熄火，避免汽车尾气污染；戴口罩并不能有效抵御PM2.5以下颗粒物的污染。(四)初春(17分)丁立梅这个时候，一切都还是冬天的模样，一切却又开始苏醒。我喜欢杉树。裸露着铁锈红的筋骨，腰杆挺得笔直笔直的，像铮铮铁骨的汉子。穿行在一片杉树林中，风吹落一片一片的阳光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在铺着铁锈红的落叶上，跳跃、闪亮。林子也是透亮着的。杉树们沐着光，静默地微笑，我看着，长长久久地看着，有眼泪涌上来。美好的事物，总叫人心里柔软。我喜欢池塘和小河。水刚刚睡醒，很清澈，眉眼儿盈盈。我站在一条河边，亦是长久地站着。我喜欢水里面的倒影，芦苇的，树的，还有茅草们的。去年开过花的美人蕉和再力花，还有远处的一座小拱桥，它们倒映在水里面的样子，比在岸边的样子要动人，水波温柔地抚摸它们，它们有着说不出的温婉和妩媚。我喜欢岸边暗生的苔花。嫩黄的，柔软的，又是毛绒绒的。我很想挖一点带回来长。想想，又作罢了。它们还是在它们的广阔天地里的好，呼吸自由的空气，白天晒太阳，晚上看星辰。我喜欢柳枝儿。上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。柔中带刚。我喜欢含苞的花木。梅树，海棠，樱花，桃树，杏树，梨树，红叶李。它们的身上，爬满了花骨朵儿，如一个个音符，等着春风的手去轻弹。都是人生初相见的模样啊，纯洁，羞涩，懵懂。我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。遥看如一抹绿烟轻起。我喜欢鸟的鸣唱。分别了一个冬天，它们回来了。是久别重逢。彼此间有着说不完的话，道不完的情。于是，都扯着嗓子唱啊说啊，啾啾唧唧个没完没了，又愉悦又欢欣。我能一听就是小半天，听得心里面长出温柔的水草来。我喜欢风。这个时候的风，可以称作春风了。它们也作势般的，呼呼地扑过来，但你不要怕，它们纯粹是吓唬人的。它们少了凌厉和尖削，多了温柔和好意，我闻见风里面的清香和清新。哪处的花开了吗？哪处的小草和新叶长出来了吗？我跟着风走，一边走一边找。我找到结香了。好几大棵的。上面的花苞苞，有的已撑不住开了。我低头闻闻，香得很。我还找到了一些野荠菜，绿汪汪的。真好啊，在城里的绿化带里，居然有从乡下跑来的野荠菜。我喜欢小虫子。我在看书，书里面突然爬出一只小虫子，居然是一只漂亮的小瓢虫。好奇怪的，难道一个冬天，它都躺在我的书里面睡觉？若不是，它又是从什么地方跑来的？神奇的世界里，住着太多神奇。我喜欢稚童。白天，太阳好的时候，他们可以不用戴着厚厚的小绒帽了，也不用穿得那么臃肿了。他们追着一朵阳光，蹒跚着向前奔去，一个博大的世界，在等着他们。我一边笑着看，一边在心里面说，孩子，你且慢慢走，慢慢长啊。人生最美莫过孩童时。15品读第段中的画线句，结合“微笑眼泪涌上来”分析作者此时的心理。(4分)想象杉树微笑，是欣赏和赞美杉树在阳光沐浴下蓬勃生长的美丽姿态；“有眼泪涌上来”是作者在长久凝视之后产生的对杉树的爱怜，对美好事物可能会因环境改变而失去美丽姿态的担心。16根据提示赏析下面两个句子。(4分)(1)上面爬满淡黄的乳芽，活像一群活泼的小虫子。“绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈”，真个是霸气得不得了。(从修辞角度)(2分)引用、比喻，生动形象地描写柳枝儿刚刚抽芽柔中带刚的姿态，表现对柳枝儿的喜爱之情。(2)我喜欢刚钻出土的小草。它们小模小样，披一身淡黄的新绿，睁着新奇的水汪汪的眼睛，打量着这个全新的世界。(结合修辞和词语运用)(2分)准确的动词和拟人的修辞手法，细致描写了春草萌动的姿态，表现了对小草顽强生命力以及活泼可爱姿态的赞美。17文章重点描写初春各种美丽的自然景物，为什么最后以写孩子结束全文？(4分)孩子是人生的春天，作者在描写并赞美初春美景的同时写到可爱的孩子们，是提醒他们珍惜少年时光脚踏实地健康成长，表达了对孩子们的美好祝福。18研读第段，对比下面的链接材料，说说这两段文字在内容和写作手法上的异同。(5分)【链接】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。(朱自清春)同：都描写了春风的和煦温柔，都运用拟人手法，都从触觉和嗅觉角度描写；异：本文所写春风还有点凌厉和尖削，春还从听觉角度表现春风的活泼和情趣。三、写作(50分)19题目：我爱我家要求：内容具体，有真情实感；不少于600字；书写规范，卷面整洁，字体美观；文中不得出现真实的地名、校名、人名。附加题(10分)阅读下面的名著选段，完成13题。信念的考验1920年8月26日今天从救护列车上给我们送来一批重伤员。一个头部受重伤的红军战士被安置在病室角上靠窗的病床上。他只有十七岁。我收到一个口袋，里面除了病历，还有从他衣袋里找出来的几份证件。他叫保尔安德列耶维奇柯察金。9月17日柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候，他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。一般人在这种情况下总要不断地呻吟，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉，但是从来没有哼过一声。现在大家都知道：要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢？我真不明白。今天有人叫我到楼下的接待室去，那里有两个姑娘等着我。其中一个长得很漂亮。