高考政治一轮复习策略.ppt

高考政治一轮复习策略 认真研读2015年 考试说明 明确指导思想 考试说明 是高考命题的主要依据 关键 怎么研读 第一部分 二 考试范围 五部分组成 解读和获取信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探究问题 一 考核目标与要求 以培养能力为目标 以能力培养为过程 注意研读考点分清实质性变化和形式的变化 1 年度间国内外重大时事 2015年4月至2016年3月 2 中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 第五部分时事政治 注意因党的重大方针政策的调整或修改致教材内容发生变化的知识点 如 加快转变经济发展方式 三 样卷 变 2015年浙江省 考试说明 的样卷和2015年高考卷对比 题量 题型不变经济 3选择 2个设问政治 3选择 1个设问文化 2选择 1个设问哲学 4选择 1个设问哲学选择题设一漫画题组合选择题为两两组合 不变 组合选择题样卷8题 高考卷9题顺序 样卷 经济哲学文化政治高考 经济哲学政治文化样卷 40经 经 政 41哲 文化高考 40文化 哲 41经 经 政 明确样卷中包含的重要信息 如题型 题量 难度 结构 命题组对照样卷来命题 参照样卷的形式而非内容 内容很随机很偶然 组合选择题样卷8题 高考卷9题顺序 样卷 经济哲学文化政治高考 经济哲学政治文化样卷 40经 经 政 41哲 文化高考 40文化 哲 41经 经 政 比较研究近几年高考卷 把握试题的变与不变 第二部分 1 试题结构基本保持稳定 1 试卷形式 一 不变 2 试卷设问的切入口较小 以生活与哲学为例 2011 动漫大片 田螺遗梦 的创作过程如何体现辩证否定的实质的 10分 2012 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者 10分 2013 结合材料 运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系 11分 2014 结合材料 说明美食的创造是发挥意识能动作用的过程 10分 2015 结合材料 运用社会意识的有关知识 说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化 10分 2 试卷内容 1 背景材料 直面时政热点或贴近社会生活或突出地方特色 2012 个税起征点提高 黄岩岛问题 美国债务 钢铁工业结构调整 浙江民企发展等等 2013 取消和调整行政审批项目 媳妇的美好时代 在坦桑尼亚 PM2 5环境治理 中国梦等等 2014 政府职能转变 古村落保护 乌克兰政治风云 中国美食文化 浙江省五水共治等等 2015 股票发行改革 中国制造2025年规划 绿色GDP2 0 基本养老保险制度 乡村治理 新形势下就业创业以及中央有关全面深化改革的举措等等 4 试题突出基础知识尤其是主干知识的考查 有部分知识点是反复考 3 主观题40题或41题第一题都是图表题 第一问都是 材料反映什么经济信息 模式较为固定 2 浙江省已连续三年没有考辨析题 2013 2014 2015 以近几年经济生活主观题为例 2012 结合上述材料 运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点 12分 2014 运用公司经营与发展知识 简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示 12分 2013 结合材料 运用 促进国民经济又好又快发展 的有关知识 说明如何把生态文明建设融入经济建设中 12分 2015 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 26题A加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向 2 大幅减少了文字量 减轻了学生的阅读负担 文字表达更简洁明了 图表题没有过多的文字信息 二 不变 1 2015年只考四个必修模块 将原列入文综考试的 国家和国际组织常识 3道选择题取消 增加了2道 政治生活 和1道 文化生活 内容 各个模块的比分有细微的调整 高考真题与样卷基本吻合 突出样卷的重要性 透过2015年高考卷 探讨一轮复习策略 第三部分 一 获取和解读信息1 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 2 能够快速 全面 准确地从图 表等形式中获取回答问题的有关信息 3 能够准确 完整地理解并整合所获取的有关信息 2 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 2015年浙江文综高考卷41题 从题目中可以获取和解读的信息有1 是结合材料不是结合材料几2 是就业意义不是就业观3 是加快转变经济发展方式不是科学发展观 也不是促进国民经济又好又快发展4 主体是高校毕业生不是其他5 创业6 创新7 是意义类不是措施类 2 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 怎么办 近期 创客空间 梦想小镇 创业咖啡馆 等创业创新平台如雨后春笋破土而出 大众创业 万众创新 正在成为社会热词 材料一2010 2014年我国国内生产总值及其增长率 补充说明 我国已成为制造业大国 但劳动密集型产品比重较大 技术对外依存度仍高于50 2015年浙江文综高考卷41题 获得信息 材料二2010 2014年我国高校毕业生人数和就业率 获得信息 2020 2 8 材料三国务院今年4月下发的 关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见 指出 必须积极深化行政审批制度和商事制度改革 实施更加积极的就业政策 着力培育大众创业 万众创新的新引擎 催生经济社会发展新动力 该文件就进一步做好就业创业工作提出27条意见 并明确指出要把高校毕业生就业摆在就业工作的首位 在有关创业创新扶持和优惠政策方面对高校毕业生给予倾斜 获得信息 二 调动和运用知识1 能够根据从题目中获取和解读的试题信息 有针对性地调动有关经济 政治 文化 哲学等方面的知识 并运用这些知识作出必要的判断 2 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息 3 能够展现出检索和选用自己的 知识库 中有关知识和基本技能的能力 涉及教材的知识点 就业的意义加快转变经济发展方式的意义 2 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 一 教材为本 夯实基础 了解教材的逻辑体系理解教材的呈现模式 1 宏观把握 唯物辩证法 联系观 矛盾观 发展观 辩证否定观 了解教材的逻辑体系 怎么办 多层次体系 每一框知识体系 每一课知识体系 每一单元 专题 知识体系 每一模块知识体系 每一目知识体系 理解教材的呈现模式 注意易混的目题 框题 单元题 以经济生活为例 发展社会主义市场经济 单元 走进社会主义市场经济 课题 社会主义市场经济 框题 发展生产满足消费 框题 生产与消费 目题 经济全球化与对外开放 课题 面对经济全球化 框题 怎么办 例 必修四P56 多渠道的信息交流 人类创造的一种联系 1 抓住含义关键词 关注特别提法 例 实践 是人们改造客观世界的物质性活动 2 微观深入 实践是人们改造世界的活动 实践是人们改造主观世界的活动实践是人们认识世界的活动实践是人们认识客观世界的活动实践是客观见之于主观的活动 错误观点 例 关键词 最 首要 前提 基础 基本 关键 核心 主要 主导 实质 本质 根本 根源 标志 目标 目的 原则 源泉 决定 影响等等 怎么办 2015年高考政治选择题的错项 25题A意味着股票投资的收益取决于企业经营状况26题A加快技术创新是转变经济发展方式的主攻方向29题 任何事物之间都是相互联系的30题 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物31题 公民的任何权利都应当受到国家保护32题 中国共产党是一个具有自身特殊利益的政党 在我国中国共产党具有立法权但没有司法权33题 要求宗教界人士和信教群众用马克思理论以及科学文化知识武装自己 对宗教教义做出与唯物主义一致的阐释34题 对于文化环境的影响人是无能为力的 2 理清教材的重点 难点和易错点 26题财政政策与货币政策的区别29题经济基础和上层建筑的区别30题主要矛盾与矛盾主要方面的区别35题思想道德修养与科学文化修养的区别 2015年高考政治选择题涉及到的易混知识点 3 注意划分段落层次 提高分析能力 就业是民生之本 对整个社会生产和发展具有重要意义 就业使得劳动力与生产资料相结合 生产出社会所需要的物质财富和精神财富 劳动者通过就业取得报酬 从而获得生活来源 使社会劳动力能够不断在生产 同时 劳动者的就业 有利于实现其自身的社会价值 丰富精神生活 提高精神境界 从而促进人的全面发展 分主体 分角度 找关键词 一级层面 物质财富的创造者精神财富的创造者社会变革的决定力量 二级层面 源泉 物质条件 直接创造 人民群众是历史的创造者 2012年高考政治卷40 2 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者 商品 基本属性 价值 使用价值 货币 本质 价值量 社会必要劳动时间 纸币 通货膨胀 通货紧缩 外汇 价格 价值规律 发行量规律 供求关系 对生活影响 表现形式 调节产量 调节生产要素的投入 资源优化配置 对生产影响 影响需求 必需品与高档品 互代品与互补品 汇率 价值尺度 流通手段 世界货币 储藏手段 支付手段 职能 4 构建知识体系 盘活教材知识 5 依据考试说明中的知识条目 把握考试内容的层次和深度 特别关注条目中的某一个具体知识点 扫清知识盲点例如 认识和利用规律 应深化细化 例如 41 2 根据材料一的信息 运用社会再生产的知识 分析材料二中浙江省政府有关经济举措对统筹城乡发展的积极作用 14分 三 描述和阐释事物1 能够用简洁的语言描述经济 政治 文化 哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点 2 能够利用历史的 辩证的观点和方法 分析 比较和理解有关政治 经济 文化等现象 认识事物的本质 3 综合阐述或评论有关理论问题和现实问题 40 2 结合材料 运用社会意识的有关知识 说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化 10分 四 论证和探究问题1 根据有关信息 调动和运用相关知识和技能 发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题 2 综合使用题目提供的信息 课堂学习或自主学习获得的知识 方法 提出比较必要的论据 论证和探究问题 得出合理的结论 3 能用顺畅的语言 清晰的层次 正确的逻辑关系 表达出论证 探究的过程和结果 通过解读和获取材料中的有关信息 调动和运用教材相关知识 用简洁顺畅的语言 清晰的层次 正确的逻辑关系表达出论证 探究的过程和结果 2 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 1 高校毕业生创业有利于解决就业问题 就业是民生之本 对整个社会生产和发展具有重要意义 能够为社会创造物质财富和精神财富 2 高校毕业生创业能够取得报酬获得生活来源 使社会劳动力不断再生产 有利于实现自身的社会价值 丰富精神世界 提高精神境界 促进人的全面发展 创业与就业 创新与加快转变经济发展方式 2 结合材料 运用就业和加快转变经济发展方式的知识阐述高校毕业生创业创新的意义 12分 2020 2 8 41 2 参考答案 创业意味着创业者自身就业和创造新的就业岗位 高校毕业生创业既能够为社会创造物质财富和精神财富