山东省淄博市临淄区皇城镇九年级语文《谈生命》课件.ppt

谈生命 诗集 繁星 春水 散文集 寄小读者 再寄小读者 小桔灯 散文合集 超人 往事 主题 爱母亲爱儿童爱自然 冰心 原名 谢婉莹 现代著名女作家 给下列重点字词注音 巉岩羞怯挟卷怡悦骄奢云翳 ch nqi xi y sh y xi xi oy nb x nshu m ng 啼血枭鸟荫庇芳馨朔风丛莽 读到感情激越处要情调激昂 声音响亮 读到感情平静处要语调深沉 读最后一部分要情调高昂 字字蕴含力量 深情朗读 感受生命 结构分析 1 我不敢说 像什么 揭示话题 2 生命像 不敢信来生 描写 一江春水 的全部生命历程 3 生命又像 不敢信来生 写 一棵小树 的全部生命历程 4 宇宙是 结尾 总结全文 揭示生命的本质 最能表达课文主题思想的是哪些句子 你从课文中领悟到生命的本质是什么生命的规律又是什么 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 在快乐中我们感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 生命的本质 蓬勃成长 奋勇前进 任何力量也无法阻碍它压制它 生命的规律 始而渺小 微弱 继而强健 壮大 终而归于消亡 其间幸福与苦难 顺利与曲折相伴相随 谈生命 起点明 深化主题的作用 在感性化描写之后 作了理性化的归纳总结 最后一段的作用 请你找出感受最深刻的语句 反复品读 揣摩 谈谈你对生命的认识和感悟 试着从词语的运用 修辞 人生内涵等方面去分析 活动二 细读揣摩 品味语言 品味关键语句 理解其深层含意 1 在宇宙的大生命中 我们是多么卑微 多么渺小 而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行 虽然每一个生命是卑微渺小的 但组成整个人类却可以创造历史 推动社会前进 表现出作者浩渺的思绪 宽广的胸怀 2 要记住 不是每一道江流都能入海 不流动的便成了死湖 不是每一粒种子都能成树 不生长的便成了空壳 并不是每一个人都能成才 都能为人类作贡献 不努力 不拼搏 人就成了行尸走肉 失去了人生的意义 3 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 4 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 品味关键语句 理解其深层含意 阐述生命中快乐与痛苦的辩证法 表明作者对生命规律的判断 认识 这一句话与孟子的 生于忧患 表意相同 我们要学会享受痛苦 感谢痛苦 愿你生命中有够多的云翳 来造成一个美丽的黄昏 希望你的一生有丰富多样的经历 才能真正体验到人生的美好 这里的 云翳 喻指丰富多样的经历 体验 美丽的黄昏 喻指人活到一定的年龄 或者说到了老年 具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥人的生命是有限的 可是 为人民服务是无限的 我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去 雷锋 生如夏花之绚烂 死如秋叶之静美 泰戈尔 印度 假如生活欺骗了你 不要忧郁 也不要愤慨 不顺心的时候暂且容忍 相信吧 快乐的日子就会到来 普希金 俄国 名人谈生命 生命生命汪国真意志倒下的时候生命也就不再屹立歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急垂下头颅只是为了让思想扬起你若有一个不屈的灵魂脚下 就会有一片坚实的土地 生命中不是永远快乐 也不是永远痛苦 快乐和痛苦是相生相成的 在快乐中我们要感谢生命 在痛苦中我们也要感谢生命 同学们初中快要毕业了 你们将面临人生的