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文档简介

第周 第 课时 月 日课 题乘法运算定律 教学内容教材的第27页:练习七 第1,2，3,4,5,6题课 型练习课教学目标知识与技能：引导学生探究和理解乘法分配律。过程与方法：感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。情感与态度：培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。重 点乘法分配律的意义和应用。难 点乘法分配律的反应用教学手段课件，教材插图单元课时第 11课时教学方法教学方法：创新情景，质疑引导。学习方法：观察发现，举例论证，归纳概括教学过程教学过程板书设计1、 复习引入前几节我们学习的乘法交换律、结合律及应用它们可以使一些计算简便。什么是乘法的交换律和结合律？二指导练习。先让学生独立完成。然后在黑板上集体订正。第3题：5072=7（502）=7100=100（米） 答：他每次游100米。第4题：下面那些算式运用了乘法分配律。1)1173+1177=117（3+7）2） 24（5+12）=24173）4a+a5=(4+5)a 4)36(46)=3664（1），（3）题运用了乘法运算定律。第5题：这道题上在小组内交流汇报。（75+45)60=12060=7200（元） 答：花了7200元。三：巩固练习第6题：用乘法分配率计算下面各题。10312 2055 24205=(100+3)12 =20(50+5) =24（200+5）=10012+312 =2050+205 =24200+245=1200+36 =1000+100 =4800+120=1236 =1100 =4920四、课堂总结1.今天我们发现了哪些数学规律？2.这些运算定律是怎样发现、归纳的？3.对于加法的交换律
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