新人教版八年级上《14.1变量与函数》一周强化.doc

初二数学人教实验版（新）变量与函数一周强化一、一周知识概述1、常量和变量在事物的变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，而数值始终保持不变的量称为常量常量与变量必须存在于一个变化过程中判断一个量是常量还是变量，需看两个方面：看它是否在一个变化的过程中，看它在这个变化过程中的取值情况2、函数一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数如果当x=a时，y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值3、函数自变量的取值范围的确定自变量的取值范围：使函数有意义的自变量的取值的全体，叫做函数自变量的取值范围自变量的取值范围的确定方法：首先要考虑自变量的取值必须使解析式有意义当解析式为整式时，自变量的取值范围是全体实数；当解析式是分数的形式时，自变量的取值范围是使分母不为零的所有实数；当解析式中含有平方根时，自变量的取值范围是使被开方数不小于零的实数；当函数解析式表示实际问题时，自变量的取值必须使实际问题有意义4、函数的图象（1）图象的概念：对于一个函数，如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象（2）由函数解析式画其图象的一般步骤：列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来5、函数的表示方法（1）解析法：两个变量之间的关系有时可以用含有这两个变量及数学运算符号的等式来表示，这种表示方法叫做解析法（2）列表法：把自变量x的一系列值和函数y的对应值列成一个表格来表示函数关系，这种表示方法叫做列表法（3）图象法：用图象表示函数关系的方法叫做图象法二、重难点知识归纳1、变量和常量往往是相对的，相对于某个变化过程，在不同研究过程中，作为变量与常量的“身份”是可以相互转换的2、理解函数的概念应扣住下面三点：（1）函数的概念由三句话组成：“两个变量”，“x的每一个值”，“y有唯一确定的值”（2）判断两个变量是否有函数关系不仅看它们之间是否有关系式存在，更重要地是看对于x的每一个确定的值y是否有唯一确定的值和它对应（3）函数不是数，它是指某一变化过程中两个变量之间的关系3、自变量的取值范围有无限的，也有有限的，还有的是单独一个（或几个）数的；在一个函数解析式中，同时有几种代数式时，函数的自变量的取值范围应是各种代数式中自变量的取值范围的公共部分4、利用函数的图象解决实际问题，其关键是正确识别横轴和纵轴的意义，正确理解函数图象的性质，正确地识图、用图5、函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系由图象的定义可知图象上任意一点P（x，y）中的x，y是解析式方程的一个解，反之，以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上通常判定点是否在函数图象上的方法是：将这个点的坐标代入函数解析式，如果满足函数解析式，这个点就在函数的图象上，如果不满足函数解析式，这个点就不在其函数的图象上，反之亦然三、典型例题剖析例1、函数中自变量x的取值范围是分析：函数解析式中所含开平方运算中的被开方数必须为非负数，所含的分母必不为零所以解得3x5答案：3x5例2、根据如图所示的程序计算函数值，若输入的x值为，则输出的结果是（）ABCD分析：因为输入的x值在1x2的范围内，故应将代入y=x2来求函数值解：在1x2的范围内，故选C例3、已知等腰三角形的周长为10cm，求底边长y(cm)与腰长x(cm)之间的函数关系式及自变量x的取值范围解：依题意，得2xy=10y=102x，即y与x的函数关系式为y=102x，自变量x的范围是例4、我省是水资源比较贫乏的省份之一，为了加强公民的节约用水意识，合理利用水资源，各地采用价格调控等手段达到节约用水的目的，某市规定了如下用水收费标准，每户每月的用水不超过6米3时，水费按a元/米3收费；超过6米3时，未超过的部分仍按a元/米3收费，超过部分按c元/米3收费，该市某户今年3、4月份的用水量和水费如下表所示月份用水量（米3）水费（元）357.54927设该户用水量为x（米3）；应交水费为y（元）（1）求a，c的值，并求出用水量不超过6米3和超过6米3时，y与x之间的函数关系式；（2）若该户5月份的用水量为8米3，求该户5月份的水费是多少元？分析：此题的函数关系为分段函数关系，根据题设条件，可分两种情况讨论，列出关于a，c的方程组，进而确定函数关系解：（1）依题意，得当x6时，y=ax，当x6 时，y=6ac(x6)由已知，得，解得（2）将x=8代入y=6x27(x6)，得y=6827=21，即该户5月份的水费是21元例5、已知一水池中有600m3的水，每小时抽50m3（1）写出剩余水的体积Q（m3）与时间t(h)之间的函数关系式；（2）写出自变量t的取值范围；（3）8h后，池中还有水多少立方米？（4）几小时后，池水还有水100m3？分析：池中剩余水的体积Q（m3）=60050t(h)，由于Q0，t0可求出自变量的取值范围；利用Q与t的函数关系式易求出（3）、（4）中的问题的解解：（1）由题意，得Q=60050t（2） 0t12（3）当t=8时，Q=600508=200，故8h后池中还有水200m3（4）由Q=100得，100=60050t，t=10故10h后池中还有水100m3例6、已知函数y=2x3，求：（1）函数图象与x轴、y轴的交点坐标；（2）x取什么值时，函数值大于1；（3）若该函数图象和函数y=xk相交于x轴上的一点，试求k的值分析：（1）求函数图象与x轴的交点坐标，此时纵坐标为0，即令y=0，求出x的值即为交点的横坐标，求与y轴的交点坐标，令x=0；（2）中的函数值大于1即可以用画图象来求，也可以用不等式求解；（3）由于函数y=2x3与x轴的交点坐标已求出来，而题设已知函数y=2x3和y=xk相交于x轴上一点，即函数y=2x3的图象与x轴上的交点在函数y=xk的图象上，故其交点坐标满足函数解析式解：（1）由2x3=0得由x=0得y=3， 故函数图象与x轴交于与y轴交于（0，3）（2）由2x31得x2即当x2时，函数y=2x3的值大于1；（3）函数y=2x3与x轴相交于点将y=0代入y=xk得k的值为例7、小刚、爸爸和爷爷同时从家中出发到达同一目的地后都立即返回，小刚去时骑自行车，返回时步行；爷爷去时步行，返回时骑自行车；爸爸往返都步行三个人步行的速度不等，小刚与爷爷骑车的速度相等每个人的行走路程与时间的关系是图中所示的三个图象中的一个，走完一个往返问：（1）三个图象中哪个对应小刚、爸爸、爷爷？（2）离家所去的地点多远？（3）小刚与爷爷骑自行车的速度各是多少？三人步行的速度各是多少？分析：读清题目，理解好题意，结合实际问题，再解决问题解：（1）因为小刚去时骑自行车，返回时步行，所以去时需要的时间少于回来所需的时间，故图（2）对应小刚用同样的方法可以判断爸爸对应图（3），爷爷对应图（1）（2）他们离家所去的地点有1200m远（3）由图象知，小刚去时的时间是6min，所以小刚骑自行车的速度为：用同样的方法可以求得，爷爷骑自行车的速度为200m/min，小刚步行的速度为80m/min，爸爸步行速度为100m/min，爷爷步行的速度为60m/min例8、一个弹簧，不挂重物时长为10cm，挂上物体时，弹簧会伸长，伸长的长度与所挂物体的质量如下表所示，在弹性限度内，所挂物品的质量不能超过10kg所挂物品质量（kg）123456弹簧总长度（cm）10.511.011.51212.513（1）求在弹性限度内弹簧的总长y（cm）与所挂物体的质量x（kg）之间的函数关系式，并画出函数的图象（2）在弹性限度内，弹簧的最大长度是多少？分析：表格中已经通过挂重1至6kg时弹簧的长度y之间的对应关系，我们应先分析出这些数量找出这两个变量之间的一般联系规律，由它写出函数解析式，画出函数图象，继而确定最大长度解：（1）由表中观察到弹簧原长10cm，以后每增加1kg物品，弹簧伸长0.5m，这样其变化规律可以表示为y=0.5x10 (0x10)这个函数的图象如图所示（2）由图象可知弹簧最大长度为15cm在线测试A卷开始测试窗体顶端一、选择题1、小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至途中自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课他比修车前加快了骑车速度继续匀速行驶，图中是行驶路程s（m）关于时间t（min）的函数图象，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是（）ABC D2、下列函数中，自变量x的取值范围选取错误的是（）Ay=2x2中，x取全体实数B中，x取x1的所有实数C中，x取x2的所有实数D中，x取x3的所有实数3、葡萄熟了，从葡萄架上落下来，图中可以大致反映葡萄下落过程中速度v随时间t变化情况是（）A BC D 4、已知等腰三角形的周长为20cm，将底边长y(cm)表示成腰长x(cm)的函数关系式是y=202x，其自变量x的取值范围是（）A0x10 B5x05、如果每盒圆珠笔有12支，每盒售价18元，那么圆珠笔的售价y（元）与圆珠笔的支数x（支）之间的函数关系式为（）ABCy=12xDy=18x6、“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着缓慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来，发现乌龟快到终点了，于是急快追赶，但为时已晚，乌龟还是领先到了终点用s1，s2分别表示兔子和乌龟所行的路程，t为时间，则图中与故事情节相吻合的是（）ABC D7、如图（1）是某蓄水池的横断面示意图，分深水区和浅水区如果这个蓄水池以固定的流量注水，下面图（2）中图象能大致表示水的深度h和时间t之间的关系是（）（1）ABC D8、公民的月收入超过800元时，超过部分则依法缴纳个人收入调节税；当超过部分不超过500元时，税率（即所缴纳税款占超过部分的百分数）相同已知某人本月收入1260元，纳税23元，由此可得缴纳税款y（元）与该人月收入x（元）（800x1300）间的函数关系为（）A BC D以上都不对9、下列各点中，既在函数y=x22x3的图象上，又在函数的图象上的点是（）ABC D10、函数中，自变量x的取值范围是（）Ax1 Bx1且x2Cx=2Dx1且x2 答案第1题正确答案为 C第2题正确答案为 D第3题正确答案为 D第4题正确答案为 B第5题正确答案为 B第6题正确答案为 D第7题正确答案为 C第8题正确答案为 C第9题正确答案为 C第10题正确答案为 D提示3、由于葡萄下落的速度随下落的时间变化而变化，开始时速度为0，随着时间的推移，其速度越来越快4、由已知得，5x105、由已知得6、速度，兔子的速度要快于乌龟的速度，故兔子运动时的st图象应更倾斜些，兔子睡了一会儿，路程没有变，而时间流逝了，故为一条平行于t轴的直线，之后兔子追赶，但还是不及乌龟先到达终点，故最终兔子所跑过的路程小于乌龟所跑过的路程7、水面的高度上升速度是先快后慢8、由已知得9、将四点坐标分别代入检验10、由已知得，x1且x2B卷二、解答题11、如果点（1，2）同时在函数y=axb与的图象上，试求a、b的值12、已知y=y1y2，y2=k2(x2)(k20)，且当x=1时，y=1；x=2时，y=8（1）求y与x之间的函数关系式（2）求当y=2时，x的值13、填表并观察下列两个函数的变化情况：x12345y1=102xy2=5x（1）在同一个直角坐标系中画出这两个函数的图象，比较它们有什么不同；（2）预测哪一个函数值先达到10014、观察图中图形和所给表格中的数据回答问题梯形个数12345图形周长58111417（1）设图形的周长为l，梯形的个数为n，试写出l与n的函数关系式；（2）求n=11时图形的周长15、某市区电话的月租费是20元，可打60次免费电话（每次3分钟），超过60次后，超过部分每次0.13元（1）写出每月电话费y（元）与通话次数x之间的函数关系式；（2）分别求出月通话50次、100次的电话费；（3）如果某月的电话费是27.8元，求该月通话的次数16、某单位急需用车，但又不准备买车，他们准备和一个体车主或一国营出租车公司其中的一家签订月租车合同，设汽车每月行驶x km，应付给个体车主的月费用为y1元，应付给出租车公司的月费用是y2元，y1、y2分别与x之间的函数关系图象（两条射线）如图所示，观察图象后回答下列问题：（1）每月行驶的路程在什么范围内时，租国营公司的车合算？（2）每月行驶的路程等于多少时，租两家车的费用相同？（3）如果这个单位估计每月行驶的路程为2300km，那么这个单位租哪家的车合算？答案11、解：由题意有：12、解：（1）由已知得则，故所求函数关系为：（2）y=2经整理得x23x=0x(x3)=0x=0或x3=0故x=0或x=313、解：填表略（1）不同点有：y1的图象不经过原点，y2的图象经过原点；当时，y1图象在y2图象上方；当时，y1图象在y2图象下方；随着x值的增大，y2的值比y1的值增大得快（2）因为随着x值的增大，y2的值比y1的值增大得快，所以y2的函数值先到达10014、解：（1）由已知得l=53(n1)=3n2（n为正整数）（2）当n=11时，l=3112=35故n=11时图形的周长为3515、解：（1）（2）当x=5060时，y=0.1310012.2=25.2故月通话50次的电话费是20元，月通话100次的电话费是25.2元（3）当y=27.8时，有0.13x12.2=27.8x=120故月电话费为27.8元时，该月通话的次数为120次16、（1）每月行驶的路程小于1500km时，租国营公司的车合算