教科版小学品德与社会三年级下册《走在上学路上》教学设计.doc

教科版小学品德与社会三年级下册走在上学路上教学设计活动内容：教科版品德与社会三年级下册第四单元清晨，谁在为我们忙碌活动一“走在上学路上”。活动目标：1、知识目标：初步了解身边的劳动者及其与人们生活的联系, 学会尊重劳动者。知道他们的劳动给我们生活带来的方便。2、能力目标:初步学会合作学习、探究学习, 观察和访问身边的劳动者，感受他们工作的辛苦,能够从自身做起，学会勤俭节约。3、情感、态度、价值观:了解人们的辛勤付出，并心存感激之情，体会生活的美好。活动重难点：1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养学生尊重劳动者和感激劳动者的情感。 2、对辛勤付出的人们心存感激。活动准备：学生准备：课前观察、访问身边的劳动者，完成调查表。教师准备：PPT课件、感谢卡、道具等。活动过程：一、谜语导入，切入主题师：孩子们喜欢猜谜吗？（喜欢），今天老师准备了一个谜语： 小小建筑师，合力做房子。 何时最忙碌，待那花开时。师：你们想不想夸夸蜜蜂？生：（蜜蜂很勤劳，起的很早，蜜蜂会采蜜，蜜蜂活泼可爱。）师：是啊，蜜蜂每天早早飞入百花从中忙碌。其实，在我们的身边有许许多多像蜜蜂一样忙碌的人。俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”今天，我们就把视角集中在清晨，看一看，当我们走在上学路上时，都有谁在为我们忙碌。板书：走在上学路上二、清晨大发现师：同学们，当我们吃着香喷喷的早餐，坐着准时的公交车，安全的穿过马路来到学校上课时，大家可曾想过，是谁在为我们服务，为我们忙碌呢？课前，老师让同学们调查了清晨忙碌的人们，请大家先在小组内说说你的调查情况。生交流、汇报 （小组交流）（与学生生活相关的劳动者：爸爸妈妈、司机、老师、服务生等）师：清晨在上学路上为我们忙碌的人有这么多。其实为了我们生活得更舒适、更快乐，还有许许多多的人在为我们忙碌。看（播放组图：教师解说：买早餐的叔叔阿姨、买菜的商贩、送牛奶的人、清洁工打扫卫生、建筑工人建房、交警忙碌地执勤、洒水车在净化空气、司机驾驶着公交车、送水的人、校门口的教师值班校门口的教师值班，主持人在做节目、边防战士守卫着边疆、医生在手术室忙碌、超市人员在为我们服务、列车员为想回家的人忙碌着，下水道工人疏通管道，电工在抢修线路。） 师小结：正因为有了他们的辛勤劳动，无私奉献，我们的生活才会安全舒适快乐。三、体验艰辛师：那同学们想不想了解下劳动者们是如何工作的呢？现在，我们就跟随着记者近距离的感知劳动者们工作的环境。（放视频师读时间）师：视频看完了，你看到了什么？（先让学生说看到了什么，然后再问）：你有什么想说的？生：自由说小结：同学们说的真好，为了让我们的生活更方便，各行各业的叔叔阿姨们一大清早就离开了自己温暖的家，无论是寒风大雪，还是骄阳酷暑，他们都早早的忙碌在街头巷尾，是他们用勤劳的双手，给我们带来了安宁幸福的生活。师：同学们，想不想亲自体验一下劳动者是怎样工作的？生：想师：看大屏幕，老师给同学们准备了四种不同职业，请看：出示课件（环保工人、搬运工、交警、司机）师：你想体验哪种职业呢？现在根据桌面上老师摆的指示牌，拿着自己的物品、轻轻的找到自己的感兴趣的体验小组吧！师边介绍每组的任务边示范。1组：职业：环保工人，工作要领：蹲着擦拭桌椅板凳。2组：职业：搬运工，工作要领：搬运20斤大米，绕着场地来回走。3组：职业：交警，工作要领：站姿手势标准指挥交通。4组：职业：司机，工作要领：聚精会神安全驾驶。注意事项：注意安全，劳动时间为5分钟，要求尽职尽责，保质保量完成任务。师：同学们，看清要求了吗？准备开始。（时间暂定为5分钟，教师巡视指导，防止有偷懒现象）学生体验活动师：同学们，有什么感受？学生谈感受（具体感受，哪里疼？哪里酸）司机腰疼、眼睛疲惫、肩膀酸痛、脚疼交警：腿疼、如果长期在太阳底下会晒黑、师：刚才，我们只劳动了几分钟，就感觉很累，很辛苦， 板书：辛苦如果让你们这样劳动一节课、一天、一个月，会有什么感觉？生：太累了、.师：一直在为我们忙碌的劳动者们，日复一日，年复一年的劳作，有时放弃节假日休息的时间，始终坚守在自己的岗位上，此时此刻，你想对劳动者说什么？生：你们太辛苦了、你们太累了，你们太伟大了、 你们如此的辛苦，我以后要好好的尊重你们。 板书：尊重四、反向思维师过度：劳动者让我们的生活变的更加幸福，可是如果有一天，这些劳动者停止了工作，我们的生活将会怎么样？（先让学生自己说，那用上这样的语言呢？）课件出示：“假如没有了，我们师：当他们都停止了劳动时，我们的生活会变成这样 播放组图师：你们愿意生活在这样的环境中吗？生：不愿意师：那作为一名小学生，我们应该怎么做？生谈做法。（具体怎么做，让学生多说）不乱扔垃圾、不乱涂乱画、看到垃圾弯弯腰、遵守交通秩序，还要积极参加劳动，做力所能及的事。每一粒粮食、每一样用具都是父母辛苦劳动的成果，我们要爱惜它们，做个好孩子。学校的桌椅、板凳、花草树木、清洁卫生，都是相关劳动者的成果，都要爱护，做个好学生。各种公用设施，农民的作物等，不能随意地破坏。师：小结：听同学们提了这么多好的想法，老师真心的为你们的懂事而骄傲。在我们的生活中各行各业的劳动者缺一不可。他们既平凡又高尚，他们的辛勤、令人尊敬，此时，我们只想对劳动者说：谢谢您，辛勤的劳动者。（课件展示）让我们怀着感恩的心跟着老师再说一遍：谢谢您，辛勤的劳动者五、感恩劳动者师：其实，在我们的日历上有一个节日属于每一位劳动者，（有谁知道是什么节吗），对，它就是五一国际劳动节。在这个光荣的节日即将到来之际，今天咱们就一起做一张感谢卡，送给一直为我们忙碌的人。表达我们的尊敬和感谢。在感谢卡上，写写你想对他们说的话，也可以画画。 生制作、生读展示师总结：这节课虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。同学们，心动不如行动！从现在做起，从身边做起，从小事做起，把尊重劳动者，珍惜劳动成果的行为习惯体现在