广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级语文上册《出师表》课件 新人教版.ppt

出师表 诸葛亮 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 第三课时 探究问题 1 本文共有13次提到 先帝 只有7次提到 陛下 这是为什么 2 作者提出的三项建议 广开言路 严明赏罚 亲贤远佞 其中哪一项是核心 为什么 课内反馈练习 1 解释下列各句中古今异义词的含义 诚宜开张圣听 后值倾覆 臣本布衣 先帝不以臣卑鄙 由是感激 遂许先帝以驱驰 2 解释下列各组虚词 忘身于外者 三顾臣于草庐之中 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 于 扩大 兵败 平民 身份低微 出身鄙野 奔走效劳 在 到 对 以 以光先帝遗德 策之不以其道 悉以咨之 故临崩寄臣以大事 不以物喜 以塞忠谏之路也 固以怪之矣 来 根据 拿 把 因为 以致 已经 3 解释多义实词 中道崩殂 得道多助 咨诹善道 不足为外人道也 道 若 若有作奸犯科及为忠善者 曾不若孀妻弱子 若为佣耕 鄙 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙 蜀之鄙有二僧 诚 此诚危急存亡之秋也 帝感其诚 今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 路 施行仁政 道理 说 如果 如 你 目光短浅 出身鄙野 边境 确实 诚心 如果 一 古今词义古义 今义 古义 今义 痛心遗憾 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 非常憎恨 贫民百姓 臣本布衣 布做的衣服 痛恨 布衣 课堂考查 古义 今义 古义 今义 卑鄙 感激 身份低微 见识短浅 先帝不以臣卑鄙 语言 行为 恶劣 不道德 感动 激动 由是感激 因对方的好意或帮助而对他产生好感 二 一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 感激由是感激 臣不胜受恩感激 重任 实现 完成 感动 激动 感谢 以光先帝遗德 恢弘志士之气 此皆良实 优劣得所 光 名词用作动词 发扬光大 恢弘 形容词用作动词 发扬扩大 良实 形容词用作名词 善良诚实的人 优劣 形容词用作名词 才能高的和才能低的人 三 词类活用 亲贤臣 远小人 攘除奸凶 则责攸之 讳允等之慢 亲 形容词用作动词 亲近 远 形容词用作动词 疏远 奸凶 形容词用作名词 奸邪凶顽的人 慢 形容词用作动词 怠慢 四 通假字裨补阙漏 尔来二十有一年矣 阙 通 缺 缺点 有 通 又 表余数 五 虚词以故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来 介词 把 介词 因 连词 表目的 来 用来 连词 表结果 以致 连词 表时间 以 欣赏 三国演义 出师表 片段看诸葛亮的 忠 后主刘禅的 庸 关于刘禅的著名典故 刘禅 sh n 207 271 65岁 字公嗣 小名阿斗 蜀汉后主刘备的长子 母亲甘氏配偶 张飞之女三国时期蜀汉第二任皇帝 后蜀汉被曹魏所灭 刘禅投降曹魏 被封为安乐公 扶不起的阿斗 三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅 小名叫阿斗 刘备死后他继承皇位 称为蜀后主 刘禅平庸无能 虽然有诸葛亮等贤臣良将人辅佐 也不能振兴蜀国 最后还主动投降魏国 后用 阿斗 扶不起的刘阿斗 形容软弱无能 没有大志 不思振作的人 乐不思蜀 人们常把乐以忘返或乐而忘本 无故国故土之思的人 称作 乐不思蜀 这个典故就产生于三国时的洛阳 当时魏军入川 蜀后主刘禅投降 被送到洛阳 司马昭封他为安乐公 赐住宅 及僮婢百人 刘禅为表感谢 特意登门致谢 司马昭于是设宴款待 并以歌舞助兴 当演奏到蜀地乐曲时 蜀旧臣们油然而生国破家亡的伤怀之情 个个泪流满面 而刘禅却麻木不仁嬉笑自若 司马昭见状 便问刘禅 你思蜀否 刘禅答道 此乐间 不思蜀 他的旧臣郤正闻听此言 连忙找个机会悄悄对他说 陛下 等会儿若司马昭再问您 您就哭着回答 先人坟墓 远在蜀地 我没有一天不想念啊 这样 司马昭就能让陛下回蜀了 刘禅听后 牢记在心 酒至半酣 司马昭果然又发问 刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍 只是欲哭无泪 司马昭听了 说 咦 这话怎么像是郤正说的 刘禅惊奇道 你说的一点不错呀 司马昭及左右大臣全笑开了 对刘禅的历史评价 在世人的心目中 刘禅是平庸昏聩之君 在市井街头的平头百姓眼里 刘禅的形象始终是碌碌无为的的庸主一个 更有甚者称之为 亡国之昏君 丧邦之庸人 因刘禅小名为阿斗 于是在我们国语的形容词中 又多了一个 扶不起的阿斗 有人预言 这个形容词将流传千年 有容人之量刘禅继承帝位时 年仅16岁 刘备临终前特意叮嘱 汝与丞相从事 事之如父 于是乎 政事无巨细 咸决于亮 所有的事情刘禅都 按丞相说的办 对于大权独揽的诸葛亮 刘禅也做到了凡事谦让 以父事之 头脑清楚 知人善用刘禅不仅有容人之量 而且头脑清楚 知人善用 有很强的分析能力 绝对不是弱智 刘禅专用诸葛亮来治国 就是他聪明的地方 虽然诸葛亮有穷兵黩武的问题 但是他治理蜀国的措施确实给蜀国带来了发展 所以即便在孔明死后 刘禅仍然继续延用诸葛亮的措施 甚至重用诸葛亮所选拔的人 乐不思蜀没皮没脸历来各方专家对后主刘禅的评价一直囿于暗弱无能 贤愚不辨 其中最大的一个诟病就是不战而降 苟且偷安 乐不思蜀 一个词语让刘禅彻底被定格为一个反面人物 被认定是个没皮没脸的窝囊废 从而对其进行口诛笔伐 三国故事歇后语补写 司马昭之心 路人皆知 草船借箭 满载而归 东吴招亲 周瑜打黄盖 刘备借荆州 弄假成真 两相情愿 有借无还 三国演义 中与诸葛亮相关的重要情节 挥泪斩马谡七擒孟获草船借箭三气周瑜空城计借东风失街亭 如何看待诸葛亮 千古贤相智慧化身忠义之士悲剧英雄 郭沫若 出师一表真名世千载谁堪伯仲间 陆游 三顾频繁天下计两朝开济老臣心 杜甫 状诸葛之多智而近妖 鲁迅 鞠躬尽瘁死而后已 后出师表 拓展写作 收集有关诸葛亮的资料 请以 千载诸葛我评说 或 我看诸葛亮 为题写一篇文章 要求 中心明确 语句流畅 有自己的观点 不少于400字 第一段重点字词 崩殂 疲弊 秋 诚 殊遇 宜 遗德 以塞 忠谏 妄自菲薄 死亡 人力物力疲惫困乏 时机 的确 特别优厚的待遇 应该 遗留下来的美德 以致 过分地看轻自己 忠臣进言规劝 第1段通过对当时形势的分析 提出具体建议 1 指出当时形势的危急 文章起始并不先说出师的事 也不急于提出建议 而是先从分析天下大势人笔 指出 天下三分 而蜀汉最为弱小 处在 危急存亡 的严重关头 对形势的这一清醒的估计 是暗示刘禅 如不发愤图强 国家必然败亡 2 指出其有利条件 内外之臣均有 追先帝之殊遇 欲报之于陛下 而 不懈于内 忘身于外 的耿耿忠心 这告诉刘禅 只有依靠 重用这些贤德忠贞之士 才可救亡图存 以竟先帝之业 3 提出具体建议 宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路 4 这一段中先后两次提出刘备 其用意何在 明确 意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明 第2段从法度方面建议 执法必须严明公允 宫中 府中 不应异法 1 指出要赏罚公正 内外一体 2 指出要法纪严明 3 第3 4段从任人方面建议 主要为推荐贤人 1 第3段 宫中 内 人物 郭攸之 费讳 董允等 特点 此皆良实 志虑忠纯 作用 宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 预计效果 必然裨补阙漏 有所广益 第4段 府中 外 人物 将军向宠 特点 性行淑均 晓畅军事 作用 营中之事 悉以咨之 预计效果 必能使行阵和睦 优劣得所 第5段总结历史经验教训 劝谏刘禅要亲贤臣 远小人 这是国家兴亡的关键所在 1 先汉兴隆的原因 正面 亲贤臣 远小人 2 后汉倾颓的原因 反面 亲小人 远贤臣 3 刘备对此有所警惕 叹息痛恨于桓 灵也 4 推荐贤臣 并希望信任他们 以兴复汉室 5 小结 这一段把 亲贤臣 远小人 提高到汉室兴衰的历史经验上来总结 也是对前面两段 宫中 府中 分说后的归纳 并再荐贤臣 希望刘禅能亲贤臣 远小人 以求汉室兴隆 以上第1 5段从形势分析到具体建议 是出师前的周密安排 目的在于出师后无后顾之忧 第6段 自叙生平 表达感恩图报之情 思考 文章由劝谏转入自叙生平 初看似与出师无关 但进一步推敲 却可看出作者的良苦用心 这样写 好处何在 你看出来了吗 首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱 这样的表白入情入理 容易打动刘禅 取得信任 以防远离之际 小人妄进谗言 离间君臣而坏大事 其次 也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤 知人善任 由谏君突然转入述己 使文章另辟蹊径 起伏有致 第7段表明 受命 以来的耿耿忠心 提出要北定中原 兴复汉室 这一段是向刘禅表明报国的决心 诸葛亮对刘备想报知遇之恩 刘备既死 他又受刘备之托辅佐刘禅 诸葛亮一生奋斗的目标是兴复汉室 所以他在平定了南方 也就是后方 以后 要求领兵北征 这就是他报答刘备的具体行动 他又担心出师以后刘禅无人辅佐 所以一方面推荐贤臣 一方面始终在激励刘禅 要他依靠贤臣 第8段表