相互作用教学案.doc

相互作用测试要求力：A重力：A形变与弹力：A滑动摩擦力 静摩擦力：A力的合成与分解：B一、力 （A） 1.概念:力是_，力不能脱离_而存在 。2.力的作用是 ，施力物体同时也是 练习1、下列关于力的说法中正确的是 （ ） A力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体 B物体可以只受到力的作用而不对其他物体施加力 C一个受力物体可以同时受到几个施力物体的作用 D一个施力物体只能对一个受力物体发生作用练习2、（2007）关于力，下列说法中错误的是 （ ）A力是物体与物体之间的相互作用B力可以只有施力物体而没有受力物体C力是矢量，它既有大小又有方向D力可以用带箭头的线段表示3.力是 ，既有 ，又有 ，其合成与分解遵从_。4.力的作用效果:使物体发生 或_发生改变。二、重力 （A） 1.产生:由于地球 而产生，但重力不是万有引力。2.方向:_3.大小:_4.重心:_5.影响重心位置的因素:_ 练习3、(2008)关于重力，下列说法中正确的是 （ ）A只有静止的物体才受到重力的作用B只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用C重力的方向总是与物休的运动方向相同D重力的方向总是竖直向下的 三、形变与弹力 (A)1.形变:_2.弹性形变:_3.弹力:_ 练习4、一物体静止在水平桌面上，以下说法正确的是 ( )A物体对桌面的压力就是重力B物体的重力使桌面产生了形变C桌面由于形变而对物体产生了支持力D桌面对物体的支持力是由于物体的形变而产生3.弹力产生条件:(1)_；(2)_ 练习5、在图所示各情况中，物体A、B之间一定有弹力的是 ( )4.弹力的方向支持面的弹力方向:_绳对物体的拉力:_杆对物体的弹力:_练习6、关于弹力的方向，以下说法正确的是 （ ）A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物体B支持力的方向不一定垂直于接触面C绳对物体拉力的方向，总是沿着绳并指向绳拉伸的方向D杆对物体推力的方向，总是沿着杆并指向杆收缩的方向5.弹力的大小练习7、（2009）一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上，物体始终处于静止状态，其中物体对水平面压力最大的情形是 （ ）(1)弹力的大小需结合：_ (2)弹簧弹力大小的计算：_练习8、在轻质弹簧下端悬挂一质量为0.1kg的物体，当物体静止后，弹簧伸长了0.01m，取g=10m/s2。该弹簧的劲度系数为 （ ） A1N/m B10N/m C100N/m D1000N/m四、滑动摩擦力(A)1定义：_ 2产生条件：(1) ；(2) ；(3) 3方向： 4大小：_ 练习9、关于摩擦力，以下说法中正确的是 （ ）A运动的物体只可能受到滑动摩擦力B静止的物体只可能受到静摩擦力C滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反D滑动摩擦力的方向有可能与运动方向一致 练习10、在=0.2的粗糙水平面上，有一质量为10kg的物体以一定速度V向右运动，同时还有一水平向左、大小为 10 N的力 F作用于物体上，则物体受到的摩擦力大小为 N；方向水平向 。（ g取10 ms2）练习11、如图所示，用跟水平方向成角的推力F推重量为G的木块沿水平地面向右运动，木块和地面的动摩擦因数为，（1）求木块所受的摩擦力大小. （2）如刚好匀速，则满足什么条件？ FG五、静摩擦力 (A) 1定义：_。 2产生条件：（1） ；（2） ；（3） 。3大小：_。4.静摩擦力的方向：_。 练习12、用水平力F把重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动，不计手指与木块间的摩擦力，当把水平力增加到2F时，木块所受的摩擦力 （ ） A是原来的2倍 B是原来的4倍 C和原来的相等 D是原来的1/2倍练习13、如图，一木块放在水平面上，在水平方向共受到三个力的作用，即 Fl=10 N，F2=2 N和静摩擦力，木块处于静止状态若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为 （ ）A、10 N，方向向左 B、 6 N，方向向右C、2N，方向向左 D、零五、力的合成与分解 （B）1.矢量的合成与分解都遵从:_。 2.力的合成和分解实际上是一种:_ 。练习14、如图所示为用平行四边形定则求力F1、F2的合力的示意图，其中正确的是 （ ）练习15、有两个共点力，大小分别是3N和5N，则它们的合力大小 （ ）A最大为10N B最小为2NC可能为15N D可能为1N 练习16、滑板运动是一项非常刺激的水上运动研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力FN垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率(水可视为静止)某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的