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文档简介

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Phonicsu-e年级：五年级学科：英语（重大版）

TeachingContent教学内容1.语音知识：掌握字母组合u-e在相对开音节中的发音规则——u发字母本音/juː/，结尾的e不发音；能区分u-e长音与短元音u。LearningObjectives学习目标2.语用能力：能在对话、小短文等语境中运用所学单词，读懂含有u-e单词的小故事，在运用中巩固拼读规则。3.学习习惯：通过chant、拆分音素、听音拼写等操练，养成自主拼读、归纳规律的自然拼读学习习惯。

Warmingup:singasong.Followtosingthesong.跟唱。

1.Look,listenandrepeat.Listen,repeatandspell.听录音，跟读单词，尝试拼读。

1.Listen,repeatandspell.Spell.拼读单词。mutedisputecubeduneaccuseusetubetune

2.Listen,spellandrepeat.1.Listenandspell.听一听，拼一拼。2.Repeat.听音，跟读。

3.Read,fillandact.Lookandsay.看一看，说一说。Whatdidthebirdteachus?

3.Read,fillandact.kindlikeJunecutetubesreuseReadandfillin.读短文，填空。

3.Read,fillandact.kindlikeJunecutetubesreuseReadandact.模仿短文，完成对话。Summary总结1.课文重点词汇英文表达：mute（静音的；沉默的）cube（立方体；方块）tube（管子）tune（曲调；调子）use（使用）reuse（重复使用；再利用）dune（沙丘）June（六月）2.课文重点问答（询问与回答）：—Whatdoestheletterusayinu-e?

—Itsays/juː/.Theeattheendissilent.—Howdoyouspell"cube"?

—c-u-b-e,cube.3.重点短语：listenandrepeat听录音，跟读listen,spellandrepeat听音，拼写，跟读kindof种类reusethings重复利用东西Self-assessment自我评价Homework1.Saythelettercombinations“u-e”.

说出字母组合u-e的发音。2.Writethewordswith“u-e”,andreadthem.在u-e的组合中加入辅音字母，组成

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