政治答题技巧.doc

说明：以下所总结的答题思路步骤仅为一般规律，在考试组织答案是要根据材料并视题目分值选择思路中的所有步骤或其中几个步骤。一、单个人物（或一类人物）单一行为评析基本思路：是什么、为什么、怎么样步骤：A、找准行为B、行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）C、寻找依据（不正确行为-违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务；正确行为-符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务.）D、后果（正确行为-带来的影响；不正确的行为-危害）E、应该怎样做典型题例（2004年市模拟）某地一对七旬老人，身患重病生活不能自理，没有经济来源，可他们含辛茹苦抚养成人的两儿四女，却长期不管不问，老人要求儿子尽赡养义务，儿子却说，你的女儿家里比我们富，让他们养活你们吧。老人找到女儿，女儿却说，我们已经出嫁，没有义务养活你们了。请评析这对老人儿女的言行。答案：他们的儿女们拒绝履行赡养扶助父母的义务，既是不道德的，也是违法的；（找准行为）（行为定性）说法也是错误的。赡养扶助父母既是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的责任（义务）（寻找依据）凡是有负担能力的成年子女，不分男女，不管婚否，都要负起这个责任。（怎样做）二、单个人物（多种行为）或多个人物（多种行为）评析基本思路：侧重是什么、为什么步骤：A、仔细阅读题干，找准、找全行为和人物。B、针对每种行为进行具体行为定性，说明依据点到为止。典型题例：（2005年市模拟）我市某校两名初二学生到文化市场买书，来到某书摊前，看到几个小青年正在和老板鬼鬼祟祟地讨价还价，购买一些封面淫秽不堪的书刊和光盘。书摊老板看见两人，便也向他俩兜售，两名中学生相互对视了一下，离开了该书摊，立即拨打110举报。公安人员接警后，迅速赶到现场，依法对该书摊进行了检查，发现举报属实。于是，依法收缴了全部淫秽物品，并对书摊老板作出了相应处罚。运用所学知识，评析上述材料中人物的行为。答案：书摊老板出售淫秽书刊和光盘，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。几个小青年购买淫秽书刊和光盘，是法制观念单薄，趣味低级，缺乏自我抵制文化垃圾侵蚀能力的表现。两名中学生打报警电话是敢于和善于同违法犯罪做斗争，具有高度的社会责任感的表现。公安人员严格执法，打击违法行为，保障社会主义精神文明建设健康发展。三、针对青少年常见行为的常见评析语。行为表现评析1旷课、逃学违反校规校纪；没有珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；缺乏自我保护意识和自我保护能力，2去网吧，或浏览观看不健康网站、书籍法律意识淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，是损害社会主义精神文明建设的行为。3对别人撒谎或隐瞒事实、言行不一、考试作弊、弄虚作假是不诚实的表现，是缺乏诚信的表现，既害了他人也害了自己4对他人空许诺言，不讲原则的承诺，不能兑现诺言的行为是不分是非，做事不讲原则，不诚信的表现5对父母、老师的批评不能虚心接受没有正确对待老师和父母的教育，缺乏自我约束，自我保护意识和自我保护能力6对小偷小摸行为不以为然，最后走上犯罪道路（自身违法犯罪）法制观念淡薄，没有意识到一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不懂防微杜渐，防患于未然。缺乏自我保护意识和自我保护能力7讲排场、比阔气、比吃穿、买名牌、挥霍浪费、衣来伸手，饭来张口是缺乏劳动观念，不能勤俭节约的表现8不做值日，不为父母承担家务或出现失误，推卸责任是不负责任的表现。或是不孝敬父母的表现。9遭敲诈、威胁忍气吞声或任由别人搜身或遭别人侵害时“以牙还牙”法制观念淡薄，缺乏自我保护意识和自我保护能力，没有依法（运用法律武器）维护自己的合法权益。10给同学起绰号、偷看同学的信件和日记、打伤别人等行为法制观念淡薄，使侵害他人人身权利或人身自由权利的行为。11对违法犯罪现象视而不见没有积极同违法犯罪作斗争，是缺乏社会责任感的表现12参与赌博或吸毒法制意识淡薄。缺乏自我保护意识和自我保护能力。是破坏社会秩序和经济秩序的违法行为，也是损害社会主义精神文明建设的恶性为13践踏花草、植物或浪费水、电等是破坏环境的行为，使缺乏环保意识和节约意识的表现14给政府部门写建议书、拨打市长电话等法制观念强，正确行使批评、建议权，具有很强的社会责任感15发现危害国家安全行为及时向公安机关报告或未画国家尊严等行为具有国家意识，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务四、其他常考行为的常见评析语行为表现评析出售非法、淫秽书刊、光盘是法律禁止和制裁的制作、传播文化垃圾的违法行为，是损害社会主义精神文明建设的违法行为。是违反未成年人保护法中社会保护规定的行为。招收童工；允许未成年人进入网吧是违反未成年人保护法中社会保护规定的行为，侵犯了未成年人的合法权益。家长打伤子女、令其辍学等行为；家长酗酒、赌博、违法行为等违反了未成年人保护法中家庭保护的有关规定，侵犯了.的人身权利家长为子女学习成长提供各种条件和采取各种措施履行了父母抚养教育子女的义务，也符合未成年人保护法的规定。老师批评教育学生、保护学生履行了教师职责，符合未成年人保护法中关于学校保护的有关规定制假售假没有遵守诚实守信原则，没有依法规范自己的经济行为，是破坏社会主义市场经济秩序的行为。侵犯了消费者的合法权益。五、启示（告诉道理）、警示等基本思路：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该”典型题例：1.（2003年市模拟）春节前，赵某一辆摩托车被盗，怀疑是邻居王某所为，于是赵某对王某进行辱骂，并带家人闯入王家进行搜查。王某对其行为进行制止，反遭赵某殴打、致重伤，王某拨打110报警电话，公安人员立即赶赴现场，制止了赵某家人的违法行为，经公安、司法机关侦查，赵某的行为已构成犯罪，人民法院依法判处了赵某有期徒刑。赵某被人民法院依法判刑，告诉人们什么道理？（或上述案件的处理给你什么启示？）答案：我国法律保护公民的人身权利，打击侵犯公民人身权利的违法犯罪行为。当个人的合法权益受到非法侵害，应运用法律武器，依靠执法机关，采取合法的途径和方法去维护，不能采取非法手段。2.（2004年市模拟）张某在上初中时，经常借故逃学、打架斗殴，家长和老师虽苦口婆心对其惊醒教育，但都未见效果。后来和社会上的不法分子结伙敲诈勒索小同学的钱财，被公安机关给与治安处罚。上高中后，受社会上的不法分子影响，参与赌博，欠下赌债。为还赌债，一天晚上，对一名行人持刀实施抢劫，并将这名行人致重伤。案发后，很快被公安机关抓获，人民法院依法判处其有期徒刑5年。这一案例给与人们哪些警示？答案：青少年应珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务。未成年人要自觉接受来自学校、家庭、社会各方面的教育。（正确对待父母、学校的教育）青少年成长的社会环境学要法律优化。未成年人要学法、守法，增强法律观念；增强自我保护意识和能力。赌博恶习服饰人们的心灵，危害社会治安，破坏社会秩序。（或赌博恶习腐蚀人们的心灵，浪费钱财，助长不劳而获额度坏思想，而且破坏社会秩序）。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，青少年要防微杜渐，防患于未然。我国法律打击违法犯罪，保护公民的合法权益不受侵犯。六、说服、教育、出谋划策或帮助（1）说服、教育、出谋划策基本思路：是什么？为什么？怎样做？指出错误是什么？说明为什么错？应该怎样做。典型题例：1.（2004年市模拟）一个星期天的上午，初三学生张良和王强一起在剧院看电影，突然，有几个喝得醉醺醺的小青年闯入剧院，大声吵叫，并向观众投掷酒瓶，顿时剧场秩序大乱。剧场的观众对其进行劝阻，制止都无济于事。张良和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况，民警赶往现场，在观众的帮助下将那几个小青年制服带走，并依法给予治安处罚。假如民警让张良和王强教育教育这几个小青年，他俩会怎样教育他们呢？答案：闯入剧院、大声吵闹，并向观众投掷酒瓶是扰乱公共秩序的行为。公共秩序同整个社会的协调发展，乃至每个社会成员的工作、学习、生活都有密不可分的关系。遵守公共秩序是公民应有的起码的道德品质（或是社会公德的基本要求之一），也是社会主义法律对公民的基本要求。不遵守公共秩序，轻者是不道德的，会受到人们的谴责；重者是违法的，会受到法律的制裁。（或不遵守公共秩序，既应受到道德的谴责，又要受到法律的制裁）青少年要增强公德意识，法制观念，自觉遵守社会公德，遵守法律，维护社会公共秩序。2.中学生小强经常给生理有缺陷的同学取绰号，偷看同学的信件和日记，偶尔也偷同学的物品，他却满不在乎。一天，他逃学来到大街上，见有2人正在偷东西，他视而不见，赶紧躲避。如果让你对小强进行教育，你会怎样教育他？答案：给生理有缺陷的同学起绰号，偷看同学的信件和日记侵犯了他人的人身权利（隐私权）或人身自由权利（人格尊严、通信自由和通信秘密）。我国法律保护公民的人身权利。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有防微杜渐，才能防患于未然。受教育是我国公民的权利和义务；适龄儿童和少年必须接受义务教育；青少年要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。积极同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。（2）帮助基本思路：指出错误说明为什么错（即理由）应该怎样做具体帮助行动，即行为影响典型题例：（2005市模拟）某校初三（4）班学生张强，经常逃学去网吧。老师问他为什么旷课，他撒谎说：“妈妈生病了，我在医院陪她。”到学校后，他约几个同学一起去上网，被老师发现，老师批评他时，他分辨：“我已经答应网吧老板拉几个学生去上网，必须说到做到。”下午放学时，他应该做值日打扫卫生，但他借故逃脱又去了网吧。张强的做法是不对的。假如张强是你的同学，班主任老师让你帮助他改正上述缺点，你会怎样帮助他？（针对其中两个方面缺点帮助改正）答案：指出缺点，说明理由。经常逃学，不珍惜受教育权利，没有认真履行受教育义务。作为中学生应遵守学校的纪律，珍惜受教育权利，认真履行受教育义务。经常去网吧，使法律意识淡薄，缺乏自我保护意识的表现。应增强法制观念，增强自我保护能力，使自己健康成长对老师撒谎，使不诚实的表现，即害人又害己。诚信是为人之本，要做诚实守信的人。对网吧老板的承诺，是不分是非，不讲原则的表现。承诺要将原则，对违纪违法、有损于国家、集体和他人的利益的事绝不做出承诺。不做值日，使不负责任的的表现。做事负责任是一个人必须具备的基本品德。做事负责任即使对社会、对他人负责，也是对自己负责。行为影响，监督改正。如，可帮他制定改正计划，监督实施；或与他交朋友，用自己的好行为影响他。七、运用知识或结合原理，分析说明基本思路：先摆出原理或知识是什么结合材料，点出角度或观点一一对应角度或观点，进行分析说明（即为什么？）-原因+意义（或理论+实际）典型题例：冯艾八、简要说明这样做的道理？（理由）基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）是什么材料中的具体做法（多用于进行设问转移）为什么原因+意义典型题例：1.（2003市模拟）鲍志强市长在济南市第十三届人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中强调：今后五年，我市要在更大范围、更大领域、更高层次上参与国内国外两个市场的竞争与合作。把利用外资放在首位；重点抓好关联度大、技术水平高的大项目和世界500强、世界知名大企业的招商工作；努力扩大出口，积极实施走出去战略，鼓励有实力的企业境外兴业等。简要说明我市今后五年这样做的道理？答案：科学技术是第一生产力，必须大力发展科学技术改革是社会主义社会发展的直接动力，必须深化改革对外开放是世界经济发展的客观要求，是社会主义现代化建设的必要条件，必须进一步扩大对外开放。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适应我国现阶段生产力发展的客观要求，必须坚持完善这一基本经济制度生产力的发展要有良好的社会环境，必须坚持人民民主专政，坚持依法治国。中国共产党是中国先进生产力的代表，必须坚持中国共产党的领导。九、材料说明了哪些道理？（体现了哪些观点？）基本思路：现象+本质材料本身说明的问题是什么？透过材料的现象揭示的本质问题是什么？-直接对应+适度发散（视分值而定组织答案时往往是指这种现象或行为的意义+怎样做）典型题例：1.（2002济南中考）两年前，赵女士到某商场购物，因不满意所选商品要去其它商店购买，遭到商店售货员的谩骂和殴打。赵女士见对方人多势众，只好忍气吞声。今年“五一”，赵女士又到这家商店购物，因售货员不找零钱与对方发生争执。赵女士感到自己的合法权益受到伤害，便向当地消费者协会投诉。经调解，商店把多收的钱退还给赵女士，并向赵女士赔礼道歉。赵女士和商店两次纠纷的不同结果说明了什么？答案：当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声；公民要增强法律意识，运用法律武器维护自己的合法权益；公民依法维权的意识正在逐步增强。2.（2004年市模拟）一个星期天的上午，初三学生张亮和王强一起在剧院看杂技表演，突然，有几个喝得醉醺醺的小青年闯入剧院，大声吵叫，并向观众投掷酒瓶，顿时剧场秩序大乱。在场的观众对其进行劝阻、制止，但都无济于事。张亮和王强迅速跑到剧院民警值班室报告情况，民警赶往现场，在观众的帮助下将那几个小青年制服带走，并依法给予治安处罚。张亮和王强的做法，以及这几个小青年受到应有的处罚说明了什么？答案：同违法犯罪作斗争既是公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利；我国法律鼓励和支持公民同违法犯罪作斗争。公民积极同违法犯罪作斗争，既可以协助公安、司法机关及时侦破案件，惩治违法犯罪分子，又能有效地预防和减少犯罪。面对违法犯罪分子，要敢于和善于同他们作斗争。十、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。解题方法：“认识型”的题目可按照：“判断表态一一阐述道理一一明确做法”的思路来作答。也可按“是什么一一为什么怎么办”的思路来作答。是什么一一即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错?(如谈对“艰苦奋斗”已经不是当代所应提倡的精神)为什么一一即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。怎么办一一即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。是什么现象+本质（材料说明什么问题）为什么原因+意义怎样做-分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年（要点的组织视分值的多少而定）典型题例：1.零花钱2.（2004年市调研卷）材料一：我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情况表项目年份投入（亿元）占国内生产总值教育19951197241%20013051319%科学研究与试验发展1990125068%2001100011%材料二：2001年、2002年、2003年，中共中央、国务院连续三年隆重举行国家科学技术奖励大会，向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。从上述两则材料中，你感悟到了什么？答案：党和国家重视教育科技的发展；党和国家尊重知识、尊重人才；反映了党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。国家加大教育科技投入，奖励科技工作者，有利于推动我国的精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持；有利于在全社会弘扬科学精神，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。国家加大教育投入，为公民享有受教育权奠定了坚实的物质保障。十一、怎样解决.问题、避免现象或提出对策、为提议或怎样做？基本思路：分清对象（即给谁提合理化建议）-国家、政府（社会）、青少年（个人）组织思路-怎样做？国家、社会：（初二）-道德、法律角度（初三）-国家、政府、经济、文化、可持续发展等角度青少年：道德、法律、自我角度-（常用语）法律：遵守宪法和法律，增强法律意识、法制观念，依法律己，依法办事，积极同违法犯罪作斗争，运用法律武器维护自身合法权益。道德：加强道德修养，全面提高自身素质，自我教育，自我修养，自觉抵制不良影响。自我：增强自我保护意识，提高自我保护能力，正确对待父母和学校的教育。观念（意识）+行动（宣传+具体行动）-（一般针对某一领域的建设，如环保、诚信、节约型社会等说明怎样做时，可用此思路）理想、使命、艰苦奋斗、提高素质、创新精神、实践能力、立志成才典型题例：1.（2004年市调研卷）初三学生小强的爸爸在某文化市场经营着一个书摊，连年被评为自觉纳税先进。去年春季的一个星期天，爸爸要去投票选举区人大代表，还要到大学进修，小强便主动帮助爸爸照看书摊。来到书摊后，小强发现有的书摊向顾客出售一些不健康的书刊、光盘，就对他们说：“你们这样做是违法的。”但是没人理会，小强心里很是不安。爸爸回来后，小强便拨打了110举报，并向有关部门写了一份如何净化文化环境的建议书。请你写出小强可能提出的合理建议。（至少写出两条。）答案：所提建议要有利于净化文化环境。如：加强法律法规、职业道德和社会公德教育，提高公民道德素质。完善立法，做到有法可依。执法部门要加大打击力度，鼓励群众举报。2.（2005市样题）温家宝总理在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时强调：“要大力倡导节约资源的生产方式和消费方式，在全社会形成节约意识和风气，加快建设节约型社会。”为加快建设节约型社会青少年应做些什么？答案：树立节约资源意识（或勤劳节俭的观念）；宣传节约资源的意义；节约用电、用水、用气、用笔墨纸张；爱护公共财物（或爱护学校的桌椅、门窗、实验仪器）；爱惜自己的书籍、学习生活用具；反对破坏浪费资源的现象（积极同浪费资源、破坏环境的现象作斗争等）3.（2002市中考A卷）泉水是济南的特色。2003年9月济南趵突泉等泉水复涌，清澈的泉水又流到了人们的面前。但个别人却跳进泉水中洗澡；个别人在泉池边洗衣服，然后又把污水倒进泉水中。二环路内的个别单位还在大量抽取地下水，用于工业生产。针对上述材料中的个别人和个别单位的做法，请你提出保护名泉的对策。答案：要