2018年课程资料 课程讲义 教师资格统考讲义 6教师资格统考 - 副本 幼儿、小学 习题班 苏云尚-教师资格统考-小学综合素质word 1-第一讲

第一讲职业理念职业理念教育观强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（ ）。A.主体性B.全体性C.发展性D.全面性网校答案：B网校解析：素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。中华人民共和国教育法规定每个公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的（ ）。A.全体性 B.全面性 C.基础性D.发展性网校答案：A网校解析：素质教育要求面向全体学生，教育法保障了学生的这一权利，体现了素质教育的全体性。一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。A.创新能力B.学习能力C.拼搏精神D.团结精神网校答案：A网校解析：创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。素质教育的根本任务是（ ）。A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成才D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础网校答案：D网校解析：素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。素质教育应把（ ）放在首要位置。A.智育B.美育C.德育D.体育网校答案：C网校解析：素质教育坚持“德育为先，五育并举”。故选C班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（ ）。A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识网校答案：B网校解析：本题考查学生对素质教育观的理解。题目中马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育面向全体学生，促进学生全面发展的要求尊重学生的学习主体地位，正确的是（ ）。A.学生喜欢什么，教师就教什么 B.调动学生的积极性，促进其能动学习C.对学生多表扬，不能批评学生 D.以学生为中心，教师跟着学生走网校答案：B网校解析：教育既不是老师跟着学生走，也不是根据学生的喜好制定教学内容，学生只能表扬不能批评的说法也是不对的。学生的主体性，是要激发学生学习的兴趣、调动其积极性。（ ）不是为排队，而是为了促进发展。A.评价 B.考试 C.检测 D.考核网校答案：B网校解析：考试是评价、检测、考核的一种方式，很多老师在考试之后给学生排名造成了大众对考试的误解考试的目的是排名。事实上，考试是为了了解学生的学习情况，促进其发展。对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有：（ ）。A.关注过程的教学理念 B.关注结果的教学理念C.关注知识的教学理念 D.关注情感的教学理念网校答案：A网校解析：新课改要求教师不应只关注知识本身的正确与否或是方法孰优孰劣，还要启发学生思维，关注学生思考的过程，促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。题目中周老师的做法正是体现了关注过程的教学理念。考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是（ ）。A. 符合公平竞争的要求 B. 违背平等待生的理念 C. 符合因材施教的理念 D. 违背分班教学的要求网校答案：B网校解析：素质教育是面向全体学生的教育，强调对学生要公平公正，一视同仁，赵老师的做法违背了平等待生的理念。改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（ ）。 A.综合性取向 B.选拔性取向 C.发展性取向 D.同一性取向网校答案：C网校解析：基础教育课程改革纲要要求：“建立促进学生全面发展的体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。了解学生发展中的需要、帮助学生认识自我、建立自信。”故选 C。在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。A.记忆知识 B.发现知识 C.积累知识 D.搜集知识网校答案：B网校解析：新课标提倡让学生通过教育活动去探索、发现知识。故选 B。实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。A.学校的环境创设 B.教师的主导作用C.家长的积极配合 D.学生的能动活动网校答案：D网校解析：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是学生的能动活动。学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动，故选 D。为发扬教育改革的精神，某学校决定开设校本课程，下列做法正确的是（ ）。A.为培养学生的兴趣和爱好，某教师在班上定期举行“音乐鉴赏”活动B.根据当地教育局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧欣赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D.根据当地教育局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动网校答案：C网校解析：校本课程是按照本学校的实际特点制定的课程，故 C 描述正确。【教育观综合分析题答题模板】实施素质教育的基本要求1.面向全体2.促进学生的全面发展3.促进学生创新精神和实践能力的培养4.促进学生生动、活泼、主动地发展5.着眼于学生的终身可持续发展【记忆口诀】双全双发展，创新与实践 李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点?”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)网校答案：这位老师的教学行为践行了素质教育观的具体要求，是值得肯定的。首先，素质教育观要求教育要面向全体学生，促进学生的全面发展。素质教育强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，并且能够促进学生的全面发展。材料中李老师通过集体讨论的方式，分析自己的优点，让每位同学都能认识自己，同时也能正视自己的缺点，促进学生的全面发展。其次，素质教育观要求促进学生的个性发展，素质教育认为每个学生都是个体，存在差异性，因此在重视人的了全面发展以外还应当促进学生的个性发展。材料中