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初中英语说课稿-Isthereacomputerinyourstudy?说课稿范文Unit6Topic1Isthereacomputerinyourstudy?SectionC说课稿 一、教材： 本单元是初一下学期的第二单元，本话题主要介绍房屋内房间的类型、位置，家用物品的名称、摆放位置等。通过“Therebe结构”，方位介词in，on，infrontof，behind，near，nextto，inthecenterof，ontheleft/rightof，atthebackof等语言项目使学生学会准确描述某处有某物。SectionA和SectionB是以对话为主由浅入深，创设恰当的语言，让学生在实践中愉快地接受知识，而SectionC是以短文阅读和理解为主的，是本话题的综合和拓延，让学生在阅读的同时熟练掌握方位介词的用法，通过方位介词来搞清楚文章中“我家”的具体情况。 二、目标： 知识目标：词汇：inthecenterof，yard，beautiful，flower，left 语法：Therebe结构和方位词的应用。 能力目标：谈论某处有某物，谈论房间、家具和生活用品;能读懂关于介绍房屋、屋内设施、方位等的短文。 目标：让学生学会介绍自己的居家布置及周围的环境，学会和他人和谐共处，共创美好的生活氛围。 三、重难点及突破方法： 重难点：方位词和Therebe结构的应用。 突破方法：通过对图片或实物的位置描述学习方位词;通过大量的句子描述，启发学生进行对比，找出句子的共同点，最终达到理解并熟练运用Therebe的目的。 四、教学策略： 本课主要采用情景教学，教学光盘以及多媒体辅助课堂教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，利用现代教育技术优化教学过程，通过课件为学生创设更多生动活泼的语言环境，把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参与学习的欲望。培养学生的自学能力，把学习的钥匙交给学生，在传授知识的同时授以科学的思维方法。不仅要使学生学会，更要使学生学会学，因此，在课堂教学中巧妙运用教学艺术，适当安排自学、互学、小组讨论等活动，变“讲堂”为“学堂”，变“要我学”为“我要学”，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学，扎扎实实打基础，向四十分钟要质量，向课堂教学要效益的最终目的。 五、教学过程： 第一步：复习听写。 第二步：观1a课本动画，判断正误;自读1a课文，完成1b问题;检查正误。 第三步：再读1a并划出介词短语;小组对比;讲解重点。 第四步：自学2，根据图片用介词填空;同桌讨论答案;给出答案。 第五步：两两练习3，谈论两张图片中的
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