青海省青海师大附属第二中学中考数学总复习 1.6分式及其运算教案 新人教版.doc_第1页
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青海省青海师大附属第二中学2013年中考数学总复习：1.6分式及其运算（教案）教学目标1) 了解分式的概念,熟练掌握分式的基本性质,并能灵活运用它进行分式的约分、通分及计算是解题的关键. 2) 熟练掌握分式的计算,灵活运用整体代换、分解因式等方法对分式进行适当的变形教学重点与难点重点：熟练掌握分式的计算难点：灵活运用整体代换、分解因式等方法对分式进行适当的变形设计理念 学生是学习的主体，教师是组织者引导者，通过活动设计，让学生主动和老师以及同学一起进行回顾总结交流，帮助学生有效地掌握知识，突出学生的主体地位。教学过程；一考点整合考点1.分式的概念：对于整式a、b，ab可以写成 的形式，当_中含有字母时， 叫做分式。考点2.分式的基本性质： 根据分式的基本性质，把分式的分子和分母的公因式约去，叫做约分（3）通分：把几个异分母的分式利用分式的基本性质化成同分母的分式，叫做通分；（4）最简分式：分子与分母中不再含有公因式的分式叫做最简分式。考点3.分式的运算：（1）分式的加减法：（2）分式的乘除法：（3）分式的乘方：分式运算的结果，一般都要化成最简分式或整式。双基自测:例题精讲：例1：跟进训练1：例2：计算：然后在0,1,2,3中选一个你认为合适的a的值，代入求值。解:原式=2a注意:a0,1, 3,所以a=2所以 原式=4跟进训练2：1.计算：当b=-1时，再从-2a2的范围选取一个合适的整数a代入求值。例3:跟进训练3：中考链接小结：1.了解分式的概念,熟练掌握分式的基本性质,并能灵活运用它进行分式的约分、通分及计算是解题的关键. 2.分式的化简求值方法灵活多样,它是分式中的重点也是中考的热点,熟练掌握分式的计算,灵活运用整体代换、分解因式等方法对
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