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文档简介
春 满园春色关不住一枝红杏出墙来 随风潜入夜 润物细无声 秋 停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 冬 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 夏感 梁衡 走进夏 1 朗读课文 注意生字词 2 作者喜欢夏天吗 从文中的哪句话可以看出来 3 夏天有哪些值得作者欣赏的地方 曼 逸 你会读吗 你会写吗 宰 涩 诵读指导 想象文中的画面 读出节奏读出感情 精读课文2 3段 揣摩语言 挑选语段中你最喜欢的词语 或者句子 并说说你喜欢的理由 品味夏 规律探究 用词之美 找精当的动词 形容词等 作用 用词精辟准确 把事物说得形象具体 修辞之美 找文中的比喻句 排比句 拟人句 对偶句等 作用 比喻使语言生动形象 排比使语言气势磅礴 感情强烈 拟人使事物形象可感 对偶使语句形式整齐 音韵铿锵 世界上不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 当你试着用一颗敏感而又虔诚的心灵捕捉生活中的情趣之光时 你就会发现 眼前这个熟悉而又陌生的世界竟是如此的卓然不群 令人感动 年轻的我们既需要激情的喧嚣又需要沉静的思考 让我们在春日融融 夏日炎炎 秋波澹澹 冬雪皑皑中 去领略发现生活中不同的美吧 1 朗读课文 进一步品味夏日磅礴的生机 2 请拿起你的笔 抒写一段夏的赞歌 亲近夏 正如作者所说 历代文人不知写了多少春花秋月 却极少有夏的影子 有闲情逸致的人 不喜欢夏天 紧张的旋律 阅读下面这首诗 说说与课文表达的思想感情什么不同 夏意 宋 苏舜钦别院深深夏席清 石榴开遍透帘明 树阴满地日当午 梦觉流莺时一声 细草变厚发 蝉儿长鸣 夏天的色彩 热风浮动 夏日的节奏 句式之美 如长短句 对偶句 也有排比句 还有运用一组关联词语的句子等等 可从语言
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