湖北省武汉市为明实验学校九年级化学《溶液的形成》课件1.ppt_第1页
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文档简介

欢迎走进化学课堂 品红开始向水中扩散 品红继续向水中扩散 最终液体全部变为红色 微观解释 品红分子在水分子的作用下向水里扩散 最终均一的分散到水分子中 温故知新 品红在水中的扩散 第九单元溶液 课题一溶液的形成 第一课时 探究实验一 取两个烧杯 各加入20ml的水 然后分别加入半药匙的蔗糖 硫酸铜晶体 用玻璃棒搅拌 观察实验现象 并记录实验现象 蔗糖固体溶解消失 硫酸铜晶体溶解消失 溶液 蔗糖溶解的微观过程 思考 1 为什么蔗糖固体会 消失 在水中 分子的运动扩散到水中去了 2 观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同 各处颜色相同 即溶液是均一的 3 静置一会儿后 形成的溶液有固体与液体分离吗 不会分离 即溶液是稳定的 4 此时的溶液是纯净物还是混合物 溶液是混合物 溶液的特征 均一性 稳定性 溶液的定义 一种或几种物质分散到另一种物质里 形成均一的 稳定的混合物 判断它们是溶液吗 蒸馏水泥水油和水的混合物矿泉水 溶液是由哪几部分组成的 思考 品红 水 被水溶解 能溶解品红 nacl h2o c2h5oh h2o hcl h2o 溶质 溶剂 溶液是由 和 组成 固态 气态 液态 1 溶质可以是固体 液体 气体 2 水是一种常用的溶剂 水溶液中不论水的多少 水都是溶剂 小结 只有水才能做溶剂吗 实验探究二 溶质与溶剂的关系 在两支试管中各加入2ml 3ml水 分别加入1 2小粒碘或高锰酸钾 另取两支试管各加入2ml 3ml汽油 再分别加入1 2小粒碘或高锰酸钾 振荡 观察现象并记录现象 实验 9 2不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性 实验现象记录 几乎不溶 溶液略显棕黄色 溶解 溶液为紫色 溶解 溶液为紫色 几乎不溶 结论 相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同 不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同 实验探究三 实验步骤 在盛有2ml水的试管中滴入2 3滴红墨水 振荡 然后将试管倾斜 用滴管沿试管内壁缓慢加入约2ml乙醇 不要振荡 观察溶液是否分层 然后振荡并静置几分钟 观察现象 分层 均匀混合 不分层 水和乙醇能形成溶液 只有水才能做溶剂吗 1 汽油 酒精等也可以做溶剂 2 两种非水液体互相溶解时 量多的是溶剂 量少的是溶质 激情无限 可口可乐 1 一种或几种物质分散到另一种物质里 形成均一的 稳定的混合物 叫做溶液 2 能溶解其他物质的物质叫做溶剂 被溶解的物质叫做溶质 3 溶液具有广泛的用途 这节课 我的收获是什么 1 把少量下列物质分别放入水中 充分搅拌 可以得到溶液的是 a 面粉b 氯化钠c 汽油d 蔗糖2 下列说法中正确的是 a 凡是均一的 稳定的液体一定是溶液b 溶液是均一的 稳定的混合物c 长期放置后不会分层的液体一定是溶液d 溶液一定是无色的 且溶剂一定是水 bd b 课堂练习 4 在化学实验室里和日常生活中我们曾接触过许多溶液 指出下列溶液中的溶质和溶剂 完成下表 碳酸钠 氢氧化钙
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