江苏省太仓市第二中学八年级政治上册《第三课 优良的意志品质》课件 苏教版.ppt

第3课 优良的意志品质 意志的特征 看了这段材料 你有什么感想 路蒙佳身上的什么品质最值得你学习 为了实现自己的目标而顽强拼搏的品质 这就是一种坚强的意志 故事会 古今中外 许多意志坚强的人令我们感动和敬佩 请同学们交流你们所知道的这类故事 可以是名人 也可以是身边的人 辩一辩 是否只有像奥斯特洛夫斯基 张海迪 桑兰这样身体有残疾的人 才需要坚强意志 是不是只有科学家 伟人才需要坚强意志 环节2 典型事例分析 事例一 开学第一天 古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说 今天咱们只学一件最简单也最容易做的事 每人把胳膊尽量往前甩 然后再尽量往后甩 说着 苏格拉底示范了一遍 从今天开始 每天做300下 大家能做到吗 能 学生们都笑着说 这么简单的事有什么做不到的 过了一个月 苏格拉底问学生们 每天甩手300下 哪些同学坚持了 有90 的同学骄傲地举起了手 又过了一个月 苏格拉底又问这个问题 这回 举手的学生只剩下八成 一年过后 苏格拉底再一次问大家 请告诉我 最简单的甩手运动 还有哪几位同学坚持了 这时 整个教室里只有一个人举起了手 这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图 这则事例中的什么品质给你留下了深刻印象 你怎么理解 坚持不懈 坚忍性 水滴石穿 绳锯木断等 事例二 请同学讲 曹刿论战 的事例 并谈谈这个事例当中的什么精神发挥了最重要的作用 当机立断 果断性 现在三天内要你负责出一期质量较高的关于长征精神的黑板报 你打算怎么做 参考p27的重要可行决定法 三分钟时间写出自己的方案进行全班交流 现场小组合作 契约是和上帝的约定犹太人是 契约之民 犹太人在经商中最注重 契约 在全世界商界中 犹太商人重信守约是有口皆碑的 犹太人一经签订契约 不论发生任何问题 决不毁约 犹太人认为 契约 是和上帝的约定 犹太人由于普遍重信守约 相互之间做生意时经常连合同也不需要 口头的允许也有足够的约束力 因为 神听得见 犹太人信守合约几乎可以达到令人吃惊的地步 在做生意时 犹太人从来都是丝毫不让 分厘必赚 但若是在契约面前 他们纵使吃大亏 也要绝对遵守 犹太人从来都不毁约 但他们却常常在不改变契约的前提下 巧妙地变通契约 为自己所用 因为在商场上 在犹太人看来关键问题不在于道德不道德 而在于合法不合法 事例三 犹太人的商业信条 上帝知道 体现了犹太人的什么品质 自制性 事例四 自觉学习 没有人监督的情况下能够自己利用时间勤奋学习 这种行为体现了什么品质 自觉性 分享成功 共享喜悦 你曾经想做一件什么事 经过多长时间努力终于成功 心情怎样 扪心自问 要想把学习搞好 必须有自觉学习的精神我有吗 今后应该如何做 知识链接 重要可行决定法以重要性 可行性为标准 帮助人们在看起来都不错的决定中快速 果断地找到一个最好 最合理的决定 其基本步骤为 第一步 界定你要作的决定 第二步 用头脑风暴法想出尽可能多的决定 第三步 作出决定并付诸实施 活学活用 班会活动上 需要作一个有关青少年犯罪方面的报告 查阅资料有这么几种方式 向同学借到一些资料 但信息太少 到书店去买资料 但书价太贵 上网搜索 但父母又限制自己上网 还有其他的选择 请运用 重要可行决定法 进行选择 在这种情况下 你会怎么做 名言欣赏 1 锲而不舍 金石可镂 锲而舍之 朽木不折 荀子2 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来3 只要功夫深 铁杵磨成针 陆游 读故事 谈感悟 曹雪芹写 红楼梦 用了10年 司马迁写 史记 用了18年 司马光编 资治通鉴 用了19年 达尔文写 物种起源 用了28年哥百尼写 天体运行论 用了30年 马克思写 资本论 用了40年 读故事 明事理东汉时期一个叫杨震的人 他为官正直 任荆州刺史时 举荐王蜜当上了昌邑县令 后来 杨震路过昌邑县 王密为了报答他的恩情 在深夜去拜访他 并且取出怀里的金子放在桌上 不可 不可 杨震连忙摆手拒绝 并郑重地说 以前是因我了解你有真才实学 所以才推荐你 现在你这样做 是太不了解我的为人了 王密劝慰到 现在是夜里 没有人会知道我们之间的事 杨震严肃地说 天知 地知 你知 我知 怎么可以说是没有人知道呢 怕人知道的事情 不会是清白的行为 王密非常羞愧 只好收起礼金回去了 后来 震的子孙为了缅怀其祖先的高尚品德 把他们家的堂屋取名为 四知堂 情境体验 你会怎么办 1 你准备起早背单词 可是发觉自己太困了 2 星期天 你刚刚坐下来做作业 朋友喊你去打球 3 晚上回家刚放下书包 电视里面正在播放你喜欢的电视剧