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文档简介

送东阳马生序 宋濂 嗜 硕 叱咄 俟 负箧 曳 屣 皲 裂媵 人衾 绮 容臭 烨 缊袍 敝衣 sh ch du shu s qi y x j n y ng q q n xi y y n b 3 通假字四支僵劲不能动 同舍生皆被绮绣 支 通 肢 肢体 被 通 披 穿着 送东阳马生序 宋濂 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇 赠序 有临别赠言的性质 本文的重点是叙述自己勤奋苦学的情况 以激励对方努力学习为目的 生 是长辈对晚辈的称呼 东阳马生 东阳的马君则 关于文体 序 是一种文体 分书序和赠序两种 书序比较早 多为叙述作者的意趣 写作缘起等 赠序创于唐初 用于临别赠言 多为赞颂 勉励 祝愿 惜别之辞 宋濂 1310 1381 字景濂 号潜溪 明初著名文学家 少时家贫 勤奋好学 著作以传记小品和记叙性散文为代表 质朴简洁或雍容典雅 朱元璋称他为 开国文臣之首 刘基赞许他为 当今文章第一 著有 宋学士文集 宋濂 刘基 高启 明初诗文三大家 梳理文本 致书之难 从师之难 奔走之苦 生活之苦我们从作者身上需要学习的品质 1 讲信用2 尊师重教3 不比吃穿 不慕富贵重点字词句 假借走 行 是腰以中有足乐者 不知口体之奉不若人也盖余勤且艰若此 写作手法探究 此外 这篇文章还运用了对比的写作手法 你能从文中找出相应例子来说明吗 这种手法起到了什么作用 2 德隆望尊 的先达 辞色严厉的态度 作者 色愈恭 礼愈至 的恭敬态度 1 同舍生的华丽衣饰 作者 缊袍敝衣 的寒酸 拓展延伸 我国古代还有哪些刻苦求学的小故事 从这些故事中你得到什么启发 囊萤映雪 晋车胤和孙康的学习故事 悬梁刺股 战国苏秦的学习故事 也叫 头悬梁 锥刺股 凿壁偷光 西汉匡衡的学习故事 韦编三绝 孔子晚年读 易 的故事 画荻教子 欧阳修的学习故事 作者对于同舍生优越的生活条件为什么 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 精神上的富足胜过物质上的贫困 链接生活 亲爱的同学们 回忆一下 宋濂求学时 对老师态度如何呢 作为现代的我们 你怎样评价这种师生关系呢 还有一个小问题 就是你觉得我们在学校里 跟你的同学比拼的是什么呢 A 吃的和穿的B 学
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