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十万个为什么广播稿 十万个为什么广播稿篇一：广播稿 广播稿 男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 合：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！红领巾广播又和大家见面啦！ 女：我是播音员* 男：我是播音员* 女:这一期我们为大家安排的栏目是成语故事，希望你们能喜欢。 男: 首先是成语故事 女：杯水车薪从前有一个樵夫在山上打柴，听到救火声就跑去救火。后来他的柴车也着了火，正好看到路边有一个杯子，就拿杯子跑到河边去装水来救火，但火势太大，一杯水根本就是无济于事，一整车柴全部被烧毁。杯水车薪，用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。 男: 慢条斯理 女：从前放牛娃王冕天性聪明，善于画荷花，画出的荷花就像刚从水里摘下贴在纸上一样。他不求官也不结交朋友，终日在家读书作画。官府请他画几幅荷花送给上司，他推辞不掉画了几张。知县惊叹他的才华就亲自去拜访他，他慢条斯理地出门迎接。慢条斯理，原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。 男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 女:我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐； 男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 女：感谢大家的收听，再见。 男：再见！ 男：敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好！红领巾广播又和大家见面啦！ 女：我是播音员* 男：我是播音员* 女:今天要和大家讲的是十万个为什么-为什么昆虫没有鼻子却嗅觉灵敏？ 男: 所有的昆虫都没有长鼻子，但它们的嗅觉都异常敏锐。原来，昆虫的头部都长有一对触角，它们就起了鼻子的作用。这对触角上布满了嗅觉器。科学家用显微镜观察蜜蜂的触角，仅仅一根触角上就有400030000个这样的嗅觉器，苍蝇也有3600个左右的嗅觉器。每个嗅觉器内都分布着神经末梢，直接与脑神经相连。当嗅觉器闻到气味后，信息立即传送到大脑，然后，大脑再指挥昆虫朝有气味的方向飞去。昆虫除了触角上长有嗅觉器外，它的下唇须和下颚须上也长有嗅觉器，它们也能闻到远方的气味。 男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 女:愿红领巾广播站能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。 女：感谢大家的收听，再见。 男：再见！ 甲：敬爱的老师！ 乙：亲爱的同学！ 合：大家早上好！ 甲：我是*年级的主持人*。 乙：我是*年级的主持人* 。 甲：当灿烂的阳光温暖整个校园，胸前的红领巾正迎风飘扬。 乙：让我为你采撷一缕阳光，留住一丝清风，让金色和红色印染辉煌。 合：红领巾广播又在熟悉的旋律中与大家见面了。 甲：今天跟大家讲一个大家熟悉的人-雷锋。 乙：雷锋叔叔离开我们已经40多年了。 甲：可雷锋精神却永远留在我们心中，一代一代地传承下去。 乙：就让我们在本期的红领巾广播中再次来缅怀这位伟大的革命战士，再次感受他忠于人民的高贵品质。 甲：下面让我们请张晨同学介绍一下雷锋叔叔的事迹吧： 乙：再多的语言都不能道出雷锋叔叔的伟大，有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。 甲：雷锋的一生就是永不停息的，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。 乙：同学们，三月是学雷锋月，但是我们更希望，我们能够把一年365天，天天化成这个日子，因为我们的身边需要雷锋这样的人。 甲：献出一份爱心，付出一份努力，也许你我就是新世纪的小雷锋。 乙：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 甲：红领巾广播站与你下次再会，再见。 乙：感谢大家的收听，再见。 广播稿 甲：敬爱的老师！ 乙：亲爱的同学！ 合：大家早上好！ 乙：我是*年级的主持人*。 甲：我是*年级的主持人*。 乙：今天我们为大家带来有关安全的话题让健康、安全伴随我们茁壮成长，欢迎大家的收听。 甲：今天安全教育的主题是：强化安全意识，提高避险能力。 乙：在紧张的学习之后，在快乐玩耍的时刻，在归心似箭的回家途中，有些同学却忘记了“安全”二字，忽视了安全问题，让关心我们的老师、家长时时担心着，时时牵挂着。 甲：是啊，在校园里，为了大家的安全，我们一起来学一首诗吧： 安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。 校内走，慢步行，礼仪常规记在心。 课间时，轻声语，大吼大叫不文明。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。 上下楼，靠右行，秩序良好真开心。 滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。 护栏边，有危险，向下观望悬又悬。 篮球架，不要吊，如果掉下不得了。 体育课，守纪律，不听安排易出事。 做游戏，要文明，危险游戏要伤身。 窗台边，离开点，向下观望有危险。 遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。 做事情，想仔细，安全大事放第一。 甲：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。 乙：红领巾广播站与你下次再会，再见。 甲：感谢大家的收听，再见。十万个为什么广播稿篇二：校园广播稿范文 校园广播稿范文 放飞理想希望的萌动 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。 年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为理想。一个最美的字眼! 理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。 金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。 长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真! 理想是石，敲出星星之火;理想是灯，照亮夜行的路。 理想是火，点燃熄灭的灯;理想是路，引你走向黎明。 当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想! 2. 很开心又可以坐在这里通过广播与大家作心灵的交流。思索了很久，才决定开这个真心互动的栏目。所谓广播并非只是单纯的我播你听的过程，很多时候更需要心灵之间的交流与互动。这样才可以让大家喜欢上我们的广播站，才能从每日的广播中吸取转载自百分网，请保留此标记精华，有所获得。 人生如白驹过隙。昨天路过曾经就读的小学，突然间觉得时间过的好快，那个抚育我成长的母校却在栏杆的阻隔下变得那么的遥远。体育老师出现在我模糊的视线中模糊的身影，模糊的记忆。曾经那么熟悉的一切，此刻却变得如此陌生。“流水落花春去也，天上人间”，时过境迁，一切都已随时间逝去。记得我所就读的高中附近有一条护城河，河水清澈见底，冰凉晶透。我喜欢拉着好友的手在河边散步、谈心;喜欢把脚伸到冰凉的水中，去感受大自然所赐予的另一种美。我爱水，因为它的透明和清澈，所以我也真心希望我们的广播站与大家的感情就像水一样透明、清澈，最终汇成一条河流，一起去分享这一段快乐美好的时光。 每个人都拥有自己丰富的内心世界，正所谓“人生不如意，十之八-九”，远离亲人和家乡踏上求学之路，我们大家偶尔都会有孤独和失落的时候。正如李煜 虞美人 中写的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，生活中又有几个人没有体味过李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的无奈、凄凉的心情呢?我们的栏目以活跃气氛、调节情绪、展现学子的青春风采为主要内容，我们希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里，始终保持不变的笑容和快乐心情。我们广播站的每一个成员都将是您的知心朋友，非常乐意与大家一起互动和交流。 当您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出选择的时候;当你摇着一曳小舟驶入漫无边际的大海，找不准方向的时候;当你在月下漫步，孤独无助的时候，请写一封信给我们，无论您是极为活泼开朗的外向型性格，还是封闭内敛性格极为自卑的内向型性格。我们期盼着您的稿件和倾诉,我们并不介意你隐姓埋名，我们只希望，希望大家可以把我们广播站当成你们的心灵驿站，把我当成你们最贴心的朋友 本文由百分网提供，原文地址:/a/201207/119514.html转载请注明出处，初中校园之声广播稿 作为一名中学生应该怎样学习 进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较小学有很大改动。要适应初中的学习，必须有科学的学习方法，今天我们和大家来谈谈“作为一名中学生应该怎样学习”。 首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要对十万个为什么、宇宙起源等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科学的魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。 学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师 同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。 在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。 最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前 临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。 同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。明天的“状元”就是你、我。谢谢！十万个为什么广播稿篇三：人生感悟广播稿 第十八周人生哲理广播稿 开场白： 人生就是故事，故事即为人生 让我们寻找故事 诉说人生哲理，大家好，我是 本期栏目的主持人八三班的韦雅惠。 一、有一天，一位禅师为了启发他的门徒，给他的土地一块石头，叫他去蔬菜市场，并 且试着卖掉它，这块石头很大，很美丽。 但是师父说：“不要卖掉它，只是试着卖掉它。注意观察，多问一些人，然后只要告诉我 在蔬菜市场它能卖多少。”这个人去了。在菜市场，许多人看着石头想：它可作很好的小摆件，我们的孩子可以玩，或者我们可 以把它当作称菜用的秤砣。于是他们出了价，但只不过几个小硬币。那个人回来。他说：“它 最多只能卖几个硬币。 师父说：“现在你去黄金市场，问问那儿的人。但是不要卖掉它，光问问价。”从黄金市 场回来，这个门徒很高兴，说：“这些人太棒了。他们乐意出到1000块钱。” 师父说：“现在你去珠宝商那儿，但不要卖掉它。”他去了珠宝商那儿。 他简直不敢相信，他们竟然乐意出5万块钱，他不愿意卖，他们继续抬高价格他们 出到10万。但是这个人说：“我不打算卖掉它。”他们说：“我们出20万、30万，或者你要 多少就多少，只要你卖！”这个人说：“我不能卖，我只是问问价。”他不能相信：“这些人疯了！”他自己觉得蔬菜市场的价已经足够了。 他回来，师父拿回石头说：“我们不打算卖掉它，不过现在你明白了，这个要看你，看你 是不是有试金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市场，那么你只有那个市场的理解力，你就 永远不会认识更高的价值。” 二、有两位白手起家的富翁，他们平时都很忙碌，为的是能让他们的钱变成更多的钱而 努力着，可他们有时也觉得很无聊，总想找点新鲜事丰富一下生活。 就在这时他们发现了一个年轻的乞丐，他正在沿街乞讨，样子很可怜。 富翁甲说：“你说要是这个乞丐兜里装着十万元，他会怎么样用这些钱？” 富翁乙答道：“和我们以前一样为了让十万元翻番，而不断努力呗。” “我觉得乞丐这些钱未必能改变他的生活，要不咱们试试？”富翁甲说道。 “好哇！反正我们这么无聊。” 俩人说干就干，他们趁着天黑的时候，把装有十万元的保险箱放到了乞丐的身边，然后 悄悄的躲在一边观看。第二天太阳都升得老高了，乞丐才睡醒，他伸了个懒腰，抓了一会身上的虱子，饿了回 头找剩馒头的时候，才看见了身边装钱的箱子，他看上去很兴奋，手脚齐用的想要打开箱子， 可箱子上的开关他怎么也弄不开，因此累得满头大汗，最后他生气地狠狠捶了箱子一下，顺 手把箱子放在了头上，当起了枕头。俩个富翁看后哭笑不得，这个结局是他们谁也没想到的。” 富翁乙说：“哎！还以为他得到钱后会用钱生钱，可没想到他根本打不开保险箱。” 富翁甲说：“这也没什么奇怪的，要是他肯动动脑，现在就不至于是乞丐了。” 三、这天早上，小和尚发现师父得到了6个馒头，大师兄也得到了6个馒头，只有他自 己得到了4个馒头。 小和尚觉得太不公平了。师父得6个馒头，他没意见，可大师兄也得6个馒头，不是跟 师父平起平坐了吗？不行，不行！于是小和尚找到师父，也要6个馒头。师父说：“你能吃下6个馒头吗？”小和尚大声说： “能！我要6个馒头！” 师父看了看小和尚，把自己的馒头拿了两个给小和尚。不久，小和尚就将6个馒头吃完 了，他吃得很饱很饱。小和尚拍着肚子高兴地对师父说：“师父，你看，6个馒头我都吃下去了。我能吃6个馒头，以后每天早上我都像大师兄一样要6个馒头！”师父微笑着看小和尚， 说：“你是吃下去了6个馒头，但明天你要不要6个馒头，还是等会儿再说吧！” 小和尚 觉得肚子胀，也口渴，然后就去喝了半碗水。接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点 儿发痛。小和尚开始难受起来，根本没法像平时那样挑水扫地念经。 这时，师父对小和尚说：“平时你吃4个馒头，今天你却吃了6个馒头，你多得到了两个， 可是你却并没有享受到这两个馒头的好处，相反，它们给你带来了痛苦。得到不一定就是享 受。不要把眼光盯着别人，不要与人比，不贪，不求，自然知足，自然常乐。” 小和尚点点头，捂着肚子，说：“师父，以后，我还是吃4个馒头！” 结束语：好了，本期的人生百味栏目到此结束，感谢大家收听，人生百味 共同回味，我 是八三班的韦雅惠，我们，下期再见篇二：励志故事广播稿 励志故事广播稿 人生路上，你是不是常被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、学习工作的紧张有时 候会压得你喘不过气来，那下面这些励志小故事和哲理小故事能缓解你的压力，同时给你一 点启发，一些感悟，这些励志故事和哲理故事为你的成功指明方向，提供动力，激励你的人 生每一天! 小故事一、用人之道 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑 脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理 账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得 人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关， 笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在 两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。 其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人， 关键看如何运用。 小故事二、所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国 去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白 绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这 样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 【学习啦】心得：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境 的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去 发挥自己的专长。 小故事三、袋鼠与笼子一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度 过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还 是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休， 将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈 鹿问。“很难说。袋鼠说“如果他们再继续忘记关门的话！ 【学习啦】心得：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末， 当然就不得要领了。篇三：关于学习的广播稿关于学习的广播稿关于学习的广播稿一：读书学习广播稿合：各位老师、同学们，大家好！红领巾广播又和大家见面啦！我是主持人xxx， 我是主持人xxx，红领巾广播祝大家午间愉快！ 甲：你能背上几句有关读书的名言吗？乙：那太简单了，听好了：1、书是人类进步的阶梯！ 2、读书破万卷，下笔如有神。 3、读万卷书，行万里路！ 4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 甲：你还挺不错啊！ 乙：当然啦！ 甲：咱们言归正传吧！ 乙：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播的主题是书香飘飘，伴我成长。 甲：下面请听由大队部向大家发出的读书倡议书。 (倡议书) 乙：亲爱的老师们,同学们：书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是 学习的伊甸园,与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、 读好书，应当成为我们袁巷中心小学师生坚定的信念和永恒的追求。读书，就要思考、交流, 在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上，感悟发展，融 入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们袁巷中心小学的全体师生亲近书籍，与大师对话;阅读 经典，为人生奠基;营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力实践自己的读书诺言。男： 我校的书香校园 为我们创设了一个良好的读书氛围，使我们的校园溢满书 香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗 外的精彩;不读书，不知道世界的宽广;不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰 富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点： 甲：一、读好自己手中的书 许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过： 三日不读书，面目可憎，言语无味。读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者 几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进 书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读 书时间。 乙：二、分享大家喜爱的书 我们各班每个同学可都带上了好书，相互交换着看,分享大家喜爱的书。 甲：三、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角的书，不管是同学的书还是从图书馆借来的书，我们都应该 爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及 时。 乙：让我们携起手来共同努力，使图书角书籍更丰富，学生读书更勤奋，校园书香更浓 郁。 甲：书是知识的海洋，信息的仓库，经验的总汇，腹有诗书气自华，希望老师们挤时间 读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书 为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的发展注入鲜活的生机。让我们都来 热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！最后，送大家一首诗，题目是走进书里去：书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门 者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来， 让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。关于学习的广播稿二：怎样学习进入初中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深， 学习方法也较小学有很大 改动。要适应初中的学习，必须有科学的 学习方法，今天我们和大家来谈谈作为一名中 学生应该怎样学习。 首先我们应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。平时应该看些课外书，扩大知识面， 多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。我们要对十万个为什么、宇宙起 源等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，就会被自然科学的 魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱的过程中，我们的物理、化学成绩也会取得很大进步其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。上课 要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课 堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲的例题，我们不主张题题都记，应选择重 点、难点尤其是易错的题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这 个框架的充实还靠课外。正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰 富多彩。框架中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。把这 些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。 学贵有疑，学习中最重要的是会提问题。一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地 方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍 要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决， 才去问老师 同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可 以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念的理解不清的地方才是真正要问的。 对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。我们要把新学的知识与旧的知识相比较，用新的 要领来解决旧的问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。 在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种 休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。 最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前临时抱佛脚，应轻松复习，减少压力，多看 概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。 同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的 学习方法，就能学好。明天的状元就是你、我。 下面一首trouble is afriend麻烦是朋友送给大家，让我们一起积极勇敢地去 面对在学习生活中遇到麻烦。关于学习的广播稿三：学习方法广播稿亲爱的老师！同学们 ！大家好！ 甲：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。 甲：付出一份真诚，打造爱的世界。 乙：带走一片笑容，永远与我们同行。甲：在这秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。篇四：广播稿 广播稿一： 合：尊敬的老师、同学们，大家好！ 甲：红领巾广播站本周开始和大家见面啦！我是主持人（吴家贤）。 乙：我是主持人（吴塬瀚）。 甲：（塬瀚），你能背上几句有关读书的名言吗？ 乙：那太简单了，听好了：书是人类进步的阶梯！读书破万卷，下笔如有神。读万卷书， 行万里路！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 甲：你还挺不错啊！ 乙：当然啦！ 甲：咱们言归正传吧！ 乙：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾广播站的主题是书香飘飘，伴我成长。 甲：下面请听由少先队大队部向大家发出的读书。 乙：倡议书亲爱的老师们，同学们： 书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我