14驿路梨花 课前预习训练.doc

14驿路梨花 课前预习训练 自主学习 主干知识 1给下边加点字注音。 驿路( ) 花瓣( ) 喷香( ) 撵走( ) 麂子( ) 修葺( ) 好奇( ) 铺草( ) 陡峭( ) 2在括号中填上适当的量词。 一( )山 一( )米 一( )新月 一( )人家 一( )门 一( )夜风 一( )明火枪 一( )梨树林 3解释下边各词在文中的意义。 (1)延伸:_ _ (2)迷茫:_ (3)简陋:_ (4)悠闲:_ (5)恍惚:_ (6)暮色:_ _ (7)红润:_ (8)漫步:_ (9)晶莹:_ (10)折损:_ (2)迷茫:广阔而看不清的样子。 (3)简陋:(房屋、设备等)简单粗陋。 (4)悠闲:闲适自得。 (5)恍惚:这里指梦中看得不真切的样子。 (6)暮色:傍晚昏暗的天色。 (7)红润:红而滋润，多指皮肤。 (8)漫步:没有目的悠闲地走。 (9)晶莹:光亮而透明。 (10)折损:这里指对方礼节过重，自己承受不起。 4文学常识填空。 驿路梨花一文的作者是_，江西萍乡人，作家，主要作品有_、_鹿衔草等。 5驿路梨花一文如果全按时间先后顺序来写事情的发生、发展过程，人物的出现依次应该是:解放军梨花姑娘哈尼小姑娘_和_。 14驿路梨花 课前预习训练 自主学习 主干知识 1给下边加点字注音。 驿路( ) 花瓣( ) 喷香( ) 撵走( ) 麂子( ) 修葺( ) 好奇( ) 铺草( ) 陡峭( ) 答案：y bn pn nin j q ho p du 2在括号中填上适当的量词。 一( )山 一( )米 一( )新月 一( )人家 一( )门 一( )夜风 一( )明火枪 一( )梨树林 答案：座 袋 弯 户 扇 阵 杆 片 3解释下边各词在文中的意义。 (1)延伸:_ _ (2)迷茫:_ (3)简陋:_ (4)悠闲:_ (5)恍惚:_ (6)暮色:_ _ (7)红润:_ (8)漫步:_ (9)晶莹:_ (10)折损:_ 答案：(1)延伸:延长，伸展。 (2)迷茫:广阔而看不清的样子。 (3)简陋:(房屋、设备等)简单粗陋。 (4)悠闲:闲适自得。 (5)恍惚:这里指梦中看得不真切的样子。 (6)暮色:傍晚昏暗的天色。 (7)红润:红而滋润，多指皮肤。 (8)漫步:没有目的悠闲地走。 (9)晶莹:光亮而透明。 (10)折损:这里指对方礼节过重，自己承受不起。 4文学常识填空。 驿路梨花一文的作者是_，江西萍乡人，作家，主要作品有_、_鹿衔草等。 答案：彭荆风 边寨烽火 芦笙恋歌 5驿路梨花一文如果全按时间先后顺序来写事情的发生、发展过程，人物的出现依次应该是:解放军梨花姑娘哈尼小姑娘_和_。 答案：瑶族老人 “我” 老余 点击思维 1注意“麂”不要读成“l”；“陡”和“徙”“徒”写法相近，但读音完全不同；“喷”“好”“铺”都是多音字。 2量词是指代表事物单位的词语，一般都是约定俗成的说法。如:可以说“一杆枪”“一枝枪”“一把枪”等，但不能说“一个枪”。 3要在通读文章的基础上，结合具体的语言环境加以推测、解释，不能仅仅看词语的字面意思。 4彭荆风在1956年与人合写了电影文学剧本边寨烽火芦笙恋歌，后拍成了电影，受到好评。 5在初步感知课文内容的基础上，理清作者的记叙顺序。 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密