CLYX01-038@麦弗逊前悬架参数匹配与运动仿真
收藏
资源目录
压缩包内文档预览：
编号：484653
类型：共享资源
大小：14.33MB
格式：ZIP
上传时间：2015-11-05
上传人：QQ28****1120
认证信息
个人认证
孙**（实名认证）
辽宁
IP属地：辽宁
30
积分
- 关 键 词：
-
机械毕业设计车辆工程全套
- 资源描述：
-
CLYX01-038@麦弗逊前悬架参数匹配与运动仿真,机械毕业设计车辆工程全套
- 内容简介：
-
毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-3-2 地点 C320 指导方式 见面指导 指导 记录 （ 指导内容 、存在问题及解决 思路 ） 老师针对本人拿到的设计题目以及任务书上的各项安排，提出 一些具体问题，解答疑惑。毕业设计是本科生必不可少的教学环节，要以严谨认真的态度对待，独立完成。老师还给出毕业设计要达到的基本目标。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-4 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题 及解决 思路 ） 老师讲解完成开题报告应注意的事项。开题报告是设计的最初文件，它是在设计者广泛搜集大量相关知识、信息的基础上综合完成的。指导内容包括：如何搜集相关文献、 报告格式及书写规范。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-9 地点 C320 指导方式 间接指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 开题报告内容修改。 包括格式、语言、内容。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-3-11 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 开题报告最终修改完成，并由老师确认签字。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-15 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：开题报告完成后，进行开题答辩。接下来就是准备相关数据、资料，搜集车型。确定基本参数，经过老师指导对设计的具体 内容、相关文献有基本了解。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-18 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：针对刚开始着手毕业设计的情况，有些不知所措，老师提出先从结构做起，先把悬架结构以及工作原理的来龙去脉搞清楚，接下来的工作才能进行。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-3-22 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：根据选好的文献与资料，与老师交流。遇到不懂得问题，及时向老师请教，得到老师的耐心指导，以便于下一步的工作。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-25 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 在老师指导下，大量研究麦弗逊前悬架的结构，细致入微。结合有关资料和文献，根据所选车型的基本数据开始初步计 算。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-3-29 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 针对题目是悬架的运动仿真，老师指出，毕业设计主要就是基于某一软件进行的。我所用到的软件是 ADAMS，老师首先把这个对我来说比较陌生的软件做一个简明扼要的介绍。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-4-2 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 因为 4 月 6 号至 9 号要参加考研复试，向杨老师请假几天。走前老师把我应该完成的内容做了交代。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-4-11 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：指导关于中期答辩的相关事宜。老师安排要提前准备好相应的参考文献以及数据资料，还有自己一段时间以来所做的所有东西。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-4-15 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 审核中期检查表。 针对中期答辩时提出的问题以及软件学习问题，向老师请教。老师对我在 ADAMS 软件平台上建立的悬架初步模型产生的问题给予讲解和指导，梳理建模时各种误区。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-4-19 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：杨老师对初步完成的设计内容进行全面细致的批改，并提出了一些意见，这样不仅是我的设计思路更加清晰，也避免走了许多弯路。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-4-25 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 老师讲解有关模型运动仿真和参数化建模的问题，对我接下来的工作很有帮助。 学生 （记录人） 签名： 张华 指导教师 签名： 日期 2011-4-29 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 老师初步审核了我的设计成果，指出不足，并提出许多宝贵意见。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-5-4 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：老师对下 一个阶段的任务作了安排。我在基本完成仿真分析后工作量有过半。接下来就是模型零部件装配，以及编写设计说明书 ，并完成主要零部件的工程图。老师要求要认真细致对待，按时保质保量做好。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-5-11 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 针对零部件装配以及 Pro/E 图如何转换成工程图问题听从老师指导。 学生 （记录人） 签名： 张华 指导教师 签名： 日期 2011-5-18 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容： 说明书的编写事宜。包括行文、格式，以及说明书的附属内容，包括封面、目录、摘要、翻译和参考文献等。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： SY-025-BY-4 nts毕业设计（论文）指导记录 日期 2011-6-4 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 提交设计成果给指导老师，老师做 审核，指出需要修改的问题，为预答辩做准备。 学生 （记录人） 签名： 指导教师 签名： 日期 2011-6-11 地点 C320 指导方式 见面指导 指导记录 （指导内容、存在问题及解决 思路 ） 指导内容：杨老师队最终的排版按要求进行审核。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
人人文库网所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
川公网安备: 51019002004831号