小学数学2011版本小学四年级复习与大数有关的知识.docx

复习与大数有关的知识一、教学目标 1、知识与技能 使学生能够正确熟练地掌握写数、改写和省略的方法。培养学生归纳概括和善于比较知识的能力。 2、过程与方法 通过复习和整理，使学生经历比较、整理的过程，掌握复习的方法。 3、情感态度和价值观 通过收集地震的资料，体会数学在生活中的价值，激发学生对数学的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：知识的梳理。 教学难点：带0的多位数的写法；改写和省略的区分。 三、教学准备 课件四、教学过程 （一）复习多位数的读法，写法、改写 1同学们今天我们上一堂复习课，板书（复习），我们一起来复习：与大数有关的知识。首先我们来复习读数。板书，（课件出示）会读这些数吗？请一边读一边把读作方法写在题单上。30600 4080009 8000950 10060896（展示生的题单）读数时我们要注意什么？ 1、从高位读起；2、万级或亿级的数要按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字，或“亿”字。3、每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上一个0或连续几个0，都只读一个0。孩子们要确保读数时不多字不漏字，你有什么好方法？2、师：同学们，2008年四川曾发生过特大地震。师：刘老师收集了一些信息我们一起读一读。全国各地伤亡汇总遇难：六万九千二百二十七人 受伤：三十七万四千六百四十三人 失踪：一万七千九百二十三人 全国共接收国内外社会各界捐赠款物总计五百九十五亿元, 实际到账款物五百九十四亿元, 已向灾区拨付捐赠款物合计二百六十八亿元 国家拨款几十亿救灾。 3、写数 师：读了这段资料，你们有什么感受？对这些数都是大数，充分说明地震给四川造成了重大的人员伤亡和经济损失。孩子们再来看看这些大数，你能写出横线上的数吗？请完成第二题。 六万九千二百二十七人 写作：69227人 三十七万四千六百四十三人 写作：374643人 一万七千九百二十三人 写作：17923人 五百九十五亿元 写作：59500000000元师：拿学生的上台展示。同学们在写数的时候需要注意什么？ 生：1、写数时从最高位写起。2、哪一位上一个单位也没有，就要写0占位。比如这个数又该怎样写呢？（补充四十万零九十的写法，突破“写几个0”这一教学难点。）写在草稿本上。请一生上台写，他写对了吗？孩子们注意不是读一个零，就写1个“0”， 比如400090，个级只有90千位百位和个位一个单位也没有怎么办？一定要写0占位。4改写和省略。 师：刚才这些大数中有的末尾的零太多了，为了便于读、写我们还可以把整万数，整亿数改写成用万或亿做单位的数，不是整万，整亿的数怎么办呢？对，用四舍五入法改写成用万或亿做单位的近似数。这就是数的改写。（板书）二、你能把下面各数改写成用万作单位的数，（不是整万数用“四舍五入”法省略万位后面的尾数。）5950000 =595万 2680000元=268万 37464337万 692277万 你是怎么改写的？教师小结：是整万的数直接去掉个级的4个0，在末尾添上万字，不是整万的数，用四舍五入法省略万位后面的尾数，看什么位，千位，千位是0-4就舍，千位是5-9就入。再在末尾加上万字。值得注意的是，这里为什么用=号，而这里用约等号呢？三、把下面各数改写成用万亿作单位的数，（不是整亿数用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）59500000000= 595亿 26800000000=268亿 103450000010亿 9976540000100亿 你是怎么改写的？教师小结：是整万的数直接去掉个级和万级的8个0，在末尾添上亿字，不是整亿的数，用四舍五入法省略亿位后面的尾数，看什么位，千万位，千万位是0-4就舍，千位是5-9就入。再在末尾加上亿字。4、说含义第一单元我们还知道了大数中每个数位上的数字表示的含义，比如这个数，一起读一读：19612368，这个数有几级？哪两级，个级的计数单位有：个，十，百，千。个这个计数单位所在的数位叫：个位，千这个计数单位所在的数位叫：千位。万级的数位有：万位，十万位，百万位，千万位。从右起，第一个6在什么位，十位， 6表示：6个十，第二个6在什么位，十万位，它表示：6个十万。9表示？（9个百万）8表示，3表示，2表示，1表示，这个1表示？孩子们要准确表示每个数字的含义，一定要明确它在什么数位！5、第一单元我们还会比较大数的大小， 你能按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 500500 55000 40005你是怎么比的？小结：这节课我们复习了什么内容？大数的写法，读法，改写，大数每个数位表示的含义，大数的比大小。下面来看看同学们是否熟练掌握了这些知识。（二）巩固练习 一填空、1、三百零三万零三百零三写作( 3030303),省略万位后面的尾数是（ 303万 ）2（10）个一万是十万；10个（十万）是一百万；（100 ）个一百万是一亿。 （2）与最大的6位相邻的两个数分别是（1000000 ）和（ 999998）。 （3）百万右面的计数单位是（十万），左面的计数单位是（千万）（4）1030700读时应读出（ 两 ）个零 （5）由3个亿、2个十万、8个千、5个百、6个十和4个一组成的数是（300208564） 二判断对错。 （1）与亿位相邻的数位是十亿和千万。（ ）（2）自然数的个数是无限的，所有的自然数都是整数。（ ）（3）算盘的一颗上珠表示1，一颗下珠表示5.（ ）（4）一个数的近似数一定比这个数大。（ ）三、在填上适当的数字。7000=7万 400000004亿 74007万 1978520万 60 90760万 53687万54 3728544万 84 8214843万四、一个数四舍五入后是60万，这个数最