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文档简介

要求 第二组 收集歌颂春天的诗歌 散文等文学作品 反思体验 用自己喜欢的方式写出自己对春天的热爱之情 组长负责 第三组 创作一幅 诗画 或诗配画或画题诗 互相切磋 品评揣摩 组长负责 第一组 编一辑 自然日志 对二十四节气有了解 并观察当地的植物或动物的生长和活动的情况 搜集相关的谚语 把以上的内容整理编辑 组长负责 活动一 编一辑 自然日志 1 一年二十四个节气 2 收集农谚俗语 活动二 谱一曲 春天的赞歌 积累一些描写春天的优美的词语 积累一些描写春天景色的好句 积累一些描写春天的诗词 活动三 春天的诗画 1 展示学生利用网络查找的有关 诗配画 和 画配诗 作品等资料 2 自己动手描画春天 欣赏1 欣赏2 欣赏3 欣赏4 欣赏2 欣赏5 欣赏3 欣赏6 欣赏7 欣赏8 欣赏6 欣赏9 表达1 表达2 表达3 表达4 表达5 表达6 制作1 制作2 制作3 制作4 感想与收获
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