入职到离职附件12—新员工试用期考核方案.doc

新员工试用期考核方案一、总则1.1考核目的本考核方案是为了考核新员工在入职后三个月内的试用期的表现以及其与企业之间相互的匹配程度。本方案也涉及到对指导人的考核，督促了指导人肩负起属于自己的责任。1.2考核意义新员工试用期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反馈，留下最适合我们企业的称职员工。1.3考核范围本考核方案针对所有2017年8月以后的新入职员工。二、试用期员工考核方案2.1考核方法考核方法采用360度法，所谓的360度考核，就是指由员工本人进行自评，与其相关的上级（指导人、项目经理/主管领导）、平级（同事）、下级（不涉及下级打分）对该名员工进行打分，最后由人力资源部汇总后将其分数乘以对应权重，加上人力资源部访谈得分。具体如下：三个月，平均得分超过85，给予正常转正；平均得分7585分之间，延期1个月后重新考核；平均得分低于75分者，不予录用。2.2考核流程3个月人力资源部汇总后对新员工进行访谈打分由指导人、同事填写同事评价表指导人填写指导人表格新员工上交月度试用期工作计划和总结及自评表持 续人力资源部根据得分，改善方法统计3个月的平均得分解除延期1个月转正项目经理/主管领导进行打分评价12月合格不合格2.3具体考核步骤（1）员工本人上交试用期月度工作计划和完成总结及自评表，具体应包括：试用期制订的个人工作目标和计划；每月提交主要工作内容完成情况总结；岗位适应情况；目前本人存在的问题及下一步打算；指导人对于其的指导帮助；个人体会及其他需要说明的问题。（自评表见附件表1）（2）由指导人、同事填写同事评价表，每名被考核新员工至少应有2张互评表；（互评表见附件2）（3）指导人填写指导人表格；（指导人表格见附件3）（4）人力资源部汇总指导人、同事所填表格、新员工总结后，对各位新员工进行访谈并打分（外地项目可进行电话访谈，访谈时间表见附件4）；（5）人力资源部汇总指导人、同事所填表格、新员工总结以及相关访谈记录及分数情况后，分别交由该新员工的项目经理或主管领导进行打分评价。（项目经理/主管领导评价表见附件5）（6）项目经理或主管领导所填表格有一项对指导人的评分，此举是为了促使指导人更加肩负起属于自己的责任。通过对新员工对企业的适应程度和所学到东西的多少来对指导人有一个评价，建议评价最好的指导人可以设立专项奖金以资鼓励。（7）打分权重设计为：项目自我评价同事评价指导人评价人力资源部访谈打分项目经理/主管领导评价权重5%15%25%15%40%2.4考核推进时间表2017年试用期考核时间表序号时间项目责任人工作说明备注1第一、五、九周新员工上交试用期总结及自评表，同一项目的员工填写同事评价表，指导人填写指导人表格公司员工必须本着认真负责的态度对被考核员工进行公正客观的评价2第二、六、十周人力资源部对试用期员工进行访谈，并汇总各材料算出初始分值具体访谈时间参见附件的访谈时间表3第三、七、十一周项目经理/主管领导根据人力资源部提供的材料对试用期员工进行评价打分各项目经理/主管领导根据人力资源部汇总得出的材料慎重打分4第四、八、十二周人力资源部汇总得出最终分值，报送公司领导核算分值时必须细致认真5结束试用对合格员工办理转正手续，对不合格员工办理辞退手续办理手续必须及时附件1新员工自评表姓名：单位：岗位：指导人：考核项目序号考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）工作能力1学习能力10分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢无学习意识，拒绝学习新知识2工作能力的改进和改善10分善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议通过锻炼工作能力持续提升经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢毫无改进3发现问题和解决问题的能力10分主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结无能力主动发现问题，但能妥善解决无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题面对问题毫无解决能力4岗位技能情况10分熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人掌握岗位技能，并能无差错完成工作工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会5执行力15分能超出期望的完成工作能积极高效地完成基本都能按时完成都无法完成工作态度6工作态度15分积极面对工作困难，主动思考解决方案有正确的工作态度，时而有些工作情绪有发牢骚现象，需要领导的不断教导消极怠工，工作延误或拒绝接受工作7工作责任心10分对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救无责任心，麻木，工作中屡犯错误8团结协作10分有较强团结意识，积极带动团队协作有团队意识，自身作好团队协作需要团队协作时能够配合无团队意识，需要教育9服务意识10分有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评有意识且热情主动服务服务意识一般，常需领导提醒无意识，很不愿做服务工作小计100分实际得分附件2同事评价表新员工姓名：单位：岗位：指导人：考核项目序号考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）工作能力1学习能力10分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢无学习意识，拒绝学习新知识2工作能力的改进和改善10分善于总结，工作能力大幅度提升，能对公司发展提出建设性建议通过锻炼工作能力持续提升经过指导和锻炼能力有所改进，但改进较缓慢毫无改进3发现问题和解决问题的能力10分主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结无能力主动发现问题，但能妥善解决无能力主动发现问题，仅能低质量解决问题面对问题毫无解决能力4岗位技能情况10分熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人掌握岗位技能，并能无差错完成工作工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会5执行力10分能超出期望的完成工作能积极高效地完成基本都能按时完成都无法完成工作态度6工作态度10分积极面对工作困难，主动思考解决方案有正确的工作态度，时而有些工作情绪有发牢骚现象，需要领导的不断教导消极怠工，工作延误或拒绝接受工作7工作责任心10分对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救无责任心，麻木，工作中屡犯错误8团结协作10分有较强团结意识，积极带动团队协作有团队意识，自身作好团队协作需要团队协作时能够配合无团队意识，需要教育9服务意识10分有强烈服务意识，得到公司同仁及外部人员（对外工作人员）一致好评有意识且热情主动服务服务意识一般，常需领导提醒无意识，很不愿做服务工作10企业忠诚度10分有极强的企业忠诚度，认同企业文化，并为能身处其中而感到自豪。有较强的企业忠诚度，比较认同企业文化，对于在本企业工作感到比较自如。企业忠诚度一般，对于企业偶有抱怨，对于在本企业工作感到有一定的束缚及压力企业忠诚度差，不认同企业文化，经常抱怨，并散布不利于公司的负面消息小计100分实际得分日常行为11考勤20分全勤 有事假或迟到早退不超过1次/月有事假或迟到早退不超过3次/月有旷工行为12制度及规范的遵守30分能严格遵守各项规章制度，并影响公司其他人基本遵守公司各项规章制度，偶尔违反有违纪现象发生，但不超过2次/月经常违反公司各项规章制度，次数达到2次/月以上小计50分实际得分总分150分最终得分附件3指导人评价表格姓名性别年龄毕业院校专业政治面貌所在单位岗位试用期考核成绩指导人总结（包括对新员工及自身指导的评述）项目经理/主管领导对指导人的评价人力资源部意见附件4访谈时间表序号日期时间被访谈人被访谈人所在部门访谈人工作说明备注19：00-10：00须做好访谈记录214: 00-15：00须做好访谈记录39：00-10：00须做好访谈记录414: 00-15：00须做好访谈记录59：00-10：00须做好访谈记录614: 00-15：00须做好访谈记录79：00-10：00须做好访谈记录810：30-11：30须做好访谈记录914: 00-15：00须做好访谈记录1015：30-16：30须做好访谈记录119：00-10：00须做好访谈记录1210：30-11：30须做好访谈记录1314: 00-15：00须做好访谈记录149：00-10：00须做好访谈记录1514: 00-15：00须做好访谈记录附件5主管领导/项目经理评价表格姓名性别年龄毕业院校专业政治面貌所在单位岗位考核对象考核明细分值评分标准实际得分备注一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）员工学习能力50分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢无学习意识，拒绝学习新知识态度及责任意识50分主动完成工作，积极面对工作困难，主动思考解决方案积极，并能督促他人共同完成有正确的工作态度，时而有些工作情绪。工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作有发牢骚现象，需要领导的不断教导。有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救消极怠工，工作延误或拒绝接受工作。无责任心，麻木，工作中屡犯错误岗位技能情况掌握情况50分熟知岗位技能，能完成工作无差错，且能培训他人掌握岗位技能，并能无差错完成工作工作中岗位技能需要学习改进，需要别人指导不清楚岗位职能和内容，实际工作也不会执行力50分能超出期望的完成工作能积极高效地完成基本都能按时完成都无法完成总分值200分实际得分指导人试用期工作安排饱和度50分新员工工作量饱和，并且在工作难易程度安排上循序渐进，符合新员工学习需要新员工工作量基本饱和，工作难易程度安排上基本符合新员工学习需要新员工工作量不饱和，并且在工作难易程度安排上勉强符合新员工学习需要新员工工作量非常不饱和，并且在工作难易程度无顺序，不符合新员工学习需要对新员工的指导程度50分对新员工不懂之处能一一讲解，善于引导，指导后新员