复习两三位数除以以一位数.doc

复习两、三位数乘一位数 两、三位数除以一位数 教学内容 ：青岛版三年级数学上册课本第88页回顾整理、综合练习90-95页部分练习 教学目标 1.进一步理解巩固两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，以及混合运算的顺序，能够运用所学知识解决简单的实际问题，体会解决问题策略的多样性。 2.经历整理与复习的全过程，进一步提高学生整理、归纳知识的能力，加深理解知识间的内在联系，提高归纳知识的能力。 3通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾、反思的习惯，增强学习数学的自信心和成就感。通过练习，进一步掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的估算、笔算方法，明确计算法则。 教学重点： 进一步理解巩固两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，以及混合运算的顺序，能够运用所学知识解决简单的实际问题，体会解决问题策略的多样性。 教学难点 ：经历整理与复习的全过程，进一步提高学生整理、归纳知识的能力，加深理解知识间的内在联系，提高归纳知识的能力。 教具准备 电子教材 教学过程： 一、整体回顾。 1.师：同学们，三年级下册的数学知识我们已经学完了，下面我们一起把这学期学过的的知识来理一理、练一练，这就是今天我们要进行的总复习。（板书课题：总复习）想一想，本学期我们都学过哪些知识？ 学生交流。 预设： 生：我学会了两三位数乘一位数，还学会了两三位数除以一位数的除法。 生：我知道有的物体是平移运动的，有些是旋转的。 生：我还知道了什么是周长，怎样计算长方形和正方形的周长。 2.师：口算、估算两、三位数乘一位数和用竖式做两、三位数乘一位数，两三位数除以一位数，这些知识都属于计算，这节课我们先来复习两、三位数除以一位数和两、三位数乘一位数。（板书小课题：两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数） 二、复习两、三位数除以一位数和两、三位数乘一位数。 新年快到了，学校为了把大家在这学期的学习成果做成图片进行展览，特地去买了3架照相机。大家来看图片：（出示情境图） 看到这些信息，你有什么解决办法？把你的方法在你们小组内交流。 学生小组交流学习，教师巡视指导。 全班交流汇报，教师根据学生的汇报进行适当板书。 预设： 1.估算 在解决估算时，让学生说出估算的方法及过程：把198元多看了2元，看作200元，买3架一共要2003=600（元），而实际价格比600元少，所以钱够了。 2.乘法计算 所以钱够了。 乘法的竖式计算方法是什么呢?(用竖式计算乘法是应该注意什么呢?) 引导学会说出乘法竖式计算的方法:先用一位数乘三位数的个位,乘得积满二十就向十位进二,再用一位数乘三位数的十位,乘得的积要加上个位进的二,十位十位满二十再向百位进二,就这样一直乘下去。哪一位乘得的积满几十就向前一位进几。 3.用除法算600元买3架照相机，平均每架照相机的价格是200元，实际一架照相机的价格是198元，200元大于198元，所以钱够了。 在进行除法竖式计算时，应该怎样计算呢？ 引导学生总结概括计算方法：被除数除到哪一位，商就写在那一位上，如果哪一位不够商1，就在那一位商0。 （设计意图：创设学生感兴趣的情境引入课题，能使学生体会到数学与生活的联系，尽快的使学生进入学习状态。通过在小组内合作交流探讨，使不同思维层次的学生得到了发展。） 三、课堂小结 刚才大家想了这么多的解决办法，（指着板书）我们用到了乘法的估算，竖式计算，还有除法计算。那么在计算乘除法的竖式计算时，应该注意什么问题呢？ 根据学生的回答，引导学生总结出乘除法的笔算计算法则。 四、课堂练习 大家掌握了这么多乘除法的计算知识，下面我们就用这些知识来解决一些问题。 1. 综合练习第2题前4题，用竖式计算并验算。 985= 847= 2403= 6723= 4名学生板演，集体订正，说说乘法和除法的验算方法各是什么？ 2.综合练习第4题运用除法解决实际问题的题目。练习时，先让学生弄清题意，独立解答。交流时，让学生说说估算和笔算的方法，感受估算在实际生活中的重要作用。 3.综合练习第20题此题是复习利用乘、除法解决简单实际问题的题目，