关于暑期三下乡活动的总结.doc

暑期“三下乡”社会实践活动报告为响应2学院暑期大学生“三下乡”活动，我报名参加了外语系的“三下乡”服务实践团，并积极参与了“服务新农村 建设新家园”服务团和“未成年人思想道德教育”实践团的工作。一、活动目的：进一步学习、宣传和实践“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想，进一步增强自身报效祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，帮助金北镇上的村民和留守儿童。二、活动地点：淮安市金湖县金北镇三、活动时间：7月10日至19日四、活动过程：（一） 我们的前期准备工作1、参加外语系学工办的三下乡的准备工作会议。2、搜集资料，制作“法制教育”知识小手册，留守儿童道德思想的调查问卷和未成年法制教育的调查问卷。3、准备活动中为当地留守儿童的礼品以及准备活动结束演出的节目、电影节目等；最后收拾出行的行李。（二）到达金北镇的宣传活动2010年7月10日，学校已经放假，而那天也是我们正式出发的时间，上午八点多，我们外语系10名同学和电子系10名同学一起跟随电子系的马老师乘校车赶往淮安市的金北镇的金湖县。大概在中午的时候到达我们活动的大本营，当地的一所中学三河中学。在学校的宿舍里简单的收拾的行李后，下午大家就去了镇上挨家挨户宣传我们的活动。当地的人家并不是很多。我们带了一些宣传单，并在宣传上口头为居民解释我们的活动。由于那些天的天气不好，雷雨阵阵，有些天还下了暴雨，出行时十分不方便，所以一方面我们比较担心我们的小学生英语培训夏令营活动会因此而影响，另一方面也比较担心电子系的义务维修活动无法进行，因为是在户外进行，场地也要考虑。所以，我们和老师讨论了活动的流程，在三河中学又做了一些后期的准备活动。（三）活动的工作本次活动中，我主要负责未成年人思想道德教育活动。7月11号，工作开始，我和张安安等人先协助马继汇同学开展英语夏令营活动。当地的小学生们很积极的参加了我们的活动。之后，我们针对参加英语夏令营的农村留守儿童思想道德现状，进行问卷调查，并通过道德案例分析、道德知识与法律知识的讲解、协助外语系的辅导老师王老师开展未成年人心理讲座、留守儿童心理咨询、小学生户外素质拓展活动，对未成年人进行思想道德教育。虽然，当地的留守儿童物质生活还好，但缺乏丰富多彩的暑期文化生活，影响身心健康。通过本次活动，我觉得他们的积极表现了他们暑假在家真的很孤单很无聊。而且家里的大人们都出去工作了，他们独自在家还存在了危险。于是我们协助路坦同学为夏令营的小朋友们播放爱国主义教育和法制宣传影片，发放宣传手册，并用“情景再现”的活动方式，向他们讲解了法律道德知识以及案例。以增强他们的爱国意识和法律意识，让他们从小养成知法、懂法、守法的习惯，提高他们遇事找法、解决问题用法的法制观念，为构建社会主义和谐社会做出贡献。在活动中，我们的工作做完了，就去镇上帮助电子系的同学们给当地的村民义务维修，解决他们的问题。村民们一听说是免费维修，纷纷把自己家里的坏电扇、电视机、电磁炉、手机、学习机等等拿出来给电子系的同学们维修，我记得电子系的一位叫刘国法的同学，在给村民修理洗衣机时不小心割破了手，流了很多血，但是他没有怨言，我深受感动。（四）总结实践的最后，我们在三河中学的食堂里，给小朋友们举办了三下乡文艺演出，并组织了一些会唱歌的小学生们上台表演。大家玩的非常开心。活动结束后，我们还像往常一样把小朋友们送回家。最后我们参加系里交流了心得，并向系里提交了我们的活动日记。在十九日，我们又跟校车回到学校，带整顿好以后，我们又立即整理我们的问卷调查，我和季菊萍整理写出调查报告。虽然本次活动的时间只有十天而已，但真的让我学到了很多。不仅仅是活动组织方面，还有锻炼了大家的合作能力，组织能力，应变能力等。有些同学的表现也给我很多的感触，此外，那些参加我们活动的小朋友们的积极学习的表现也让我非常