六年级第一学期武术单元计划.doc

六年级第一学期武术单元计划教材内容武术选择内容少年拳第一套1-4个动作单元目标1、通过本单元的学习，了解武术的起源和种类，激发学生对武术的学习兴趣；2、知道少年拳第一套14动作的名称、动作方法、攻防含义以及它的健身价值；3、通过学与练，增强学生的武德修养，能熟练地演示全套动作，练习时做到相互帮助与合作，练习认真，不怕吃苦，使身心得到全面的锻炼与发展课次学习目标重点与难点教法与措施11、武术的基本理论知识；2、观看多媒体教学视频。通过理论学习，了解武术的起源、发展与分类；通过教师介绍和演示，知道有关第一套少年拳的一些基本的手型、步型和步法等；观看教学视频，对第一套少年拳有一个初步的认识；观看精彩的武术表演片段，增强学生对武术的学练兴趣。重点：武术基本理论知识的讲授与激发学生对武术的兴趣。难点：少年拳所涉及到的基本的基本手型、步型、步法。1、观看课件，听老师讲解有关的武术的历史与文化；2、观看武术视频：武术表演视频、少年拳演练视频；3、观看教师各种手型、步型和步法的演练。2学习第一套少年拳：预备（直立抱拳），震脚架打要求：知道所学动作的动作名称、动作方法，并经过练习，能独立完成这三个动作；克服身体素质练习时产生的疼痛，学习时能相互帮助，共同提高。重点：震脚难点：震脚与架打的配合学法建议：1、基本功练习2、学习震脚练习3、学习左弓步架打练习4、震脚架打完整动作练习5、游戏：我做你猜教法建议：1、教师通过动作术语提示学生完成练习；2、采用结伴和群体形式练习，加强交往与合作；3、开展创意学习，鼓励学生展示自我。课次学习目标重点与难点教法与措施3学习第一套少年拳：蹬踢架打要求：知道所学动作的动作名称、动作方法，并经过练习，能独立完成这个动作；同学间相互帮助，不怕困难，并能享受到成功的乐趣。重点：蹬踢下压有力难点：蹬踢与架打动作的衔接学法建议：1、基本功练习，复习所学动作2、学习蹬踢练习3、学习左弓步架打练习4、蹬踢架打完整动作练习5、游戏：我做你猜教法建议：1、教师通过动作术语提示学生完成练习；2、采用结伴和群体形式练习，加强交往与合作；3、开展创意学习，鼓励学生展示自我。4学习第一套少年拳：垫步弹踢要求：知道所学动作的动作名称、动作方法，并经过练习，能独立完成这三个动作；同学间相互帮助，不怕困难，并能享受到成功的乐趣。重点：垫步与弹踢衔接要紧凑难点：弹踢时上体要平稳学法建议：1、基本功练习，复习所学动作2、学习垫步练习3、学习弹踢练习4、垫步弹踢完整动作练习5、游戏：我做你猜教法建议：1教师通过动作术语提示学生完成练习2、采用结伴和群体形式练习，加强交往与合作。3、开展创意学习，鼓励学生展示自我。5学习第一套少年拳，马步横打要求：知道所学动作的动作名称、动作方法，并经过练习，能独立完成这三个动作；同学间相互帮助，不怕困难，并能享受到成功的乐趣。重点：转体打右拳难点：落步不转身学法建议：1、基本功练习，复习所学动作2、学习蹬踢练习3、学习左弓步架打练习4、蹬踢架打完整动作练习5、游戏：我做你猜教法建议：1、教师通过动作术语提示学生完成练习；2、采用结伴和群体形式练习，加强交往与合作；3、开展创意学习，鼓励学生展示自我。6考核：1、检查学生武术学习情况，提高学生对武术学习的热情；2、培养学生快速反应和动作的准确性；3、培养学生勇于进取、敢于拼搏的精神。动作正确，整套动作协调、连贯1)教师宣布考核评价标。(2)复习考试内容。(3)考核评议（师生共同参与）。(4)教师公布考核结果。武术学习评价表 等 级优秀良好合格学生自评自觉参加锻炼，积极参与互动，有合作意识，动作正确，连贯协调。积极参加锻炼，有相互的帮助指导，动作基本正确，较连贯地完成动作。能参加锻炼，动作在指导下能够完成，但不够正确。学生互评学习认真，锻炼积极，能互帮互助，完成动作正确，有力，连贯。学生比较认真，能进行相互间的合作，动作完成基本正确、连贯。能参加武术教学的学习锻炼，但积极性不够，能