打开心灵的窗户呈现在眼前的是一个纷繁的世界.doc

时间就是金钱，效率就是生命！ 初二语文期末测试一二三四总分一古诗文积累.(16分) ( 1-6 任选4题回答 ,.7-10必答 每题2分)1.夜阑卧听风吹雨, .2. 斯是陋室, 3. 气蒸云梦泽， 。4. 晴川历历汉阳树, 。5.自古逢秋悲寂寥,， 。6. 白头搔更短 7. 予独爱莲之 , 8. , , 有良田美池桑竹之属.9.中表现老妇和小吏之间矛盾的句子是: , 10. 长歌行中富有哲理的诗句是： ， 。二积累与运用(14分)11、下面一段话，语序排列正确的是（ ）(2分) 这个时候，它浑身无力，精神不振。 很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。 美洲的大黑熊冬眼醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。 于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。 从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。 12下面这副对联有明显对地不工整的地方，稍做改动，使之合乎对联的要求（分） 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春改后： 13按拼音写词语。(2分)蹒 shan ( ) 震song( )14.按要求做答(2分) 写出两个关于战争的成语. 15读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）书名作者印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示16.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用3个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用2个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（2分） 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队. 三、 阅读 (30分)(一)文言文阅读 （10分）三峡 1自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月. 2至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 3春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 4每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”7.解释加点的词语（4分）素湍绿潭 （ ） 至于夏水襄陵（ ）略无阙处（ ） 不见曦月（ ）18用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 清荣峻茂,良多趣味。 19第3段写三峡春冬景色时，既描写了“_”的静景，也描写了“_”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）20从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2分） _ (二)现代文阅读 (20分) 心中的芦苇 张 弛 在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密地芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。 芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁 A （摇撼 摇动 摇曳），蓬蓬勃勃。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。 这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从诗经，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄蒿荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。 倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 易水之滨，悲凉的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻扬。汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸，居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔涌于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。 真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦苇，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中 B（消失 弥散 弥漫）。牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光缓缓地流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠悠地随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈原同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！ 人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷的韧性，那种连自己都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。” 这根能思想的芦苇，就是你，就是我 21.给文中加点字注音。（2分） （1）瘠土（ ） （2）涟漪（ ） 22.根据文章内容，分别在第段和第段的括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。（2分） A处： B处： 23.从文中找出与第段内容相照应的两个句子。（2分） （1） （2） 2.揣摩下面句子，说说你对句子的理解。（1分）（1） 她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。 2.请简要概括第段的内容。（1分） 2.俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。（2分） 三辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到了无辣不吃饭的地步。美国宇航员威廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：没有辣椒的饭菜好比是病号饭。 辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称番椒，又名秦椒、大椒、辣茄。辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。 辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：人们何苦要吃辣椒？这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。谚语曰：三个辣椒，顶件棉袄。辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把烧灼信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到发热。大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。 辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，烧灼信息使大脑把身体作为受伤对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为辣椒微醉。这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。2作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：_。(2分)2第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的_。(2分)2第二段使用的说明方法有_、_。（2分）分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填句子序号）。（2分）（1）辣椒营养丰富：_（2）辣椒能驱风散寒：_（3）辣椒能增进食欲：_3第三段这就有利于消化中的这指的是：_（分）3概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。（1分） 四作文L40分 打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。要求：思想内容健康，有真情实感书写规范工整，字数不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。560字答案 ：一、 略二、 11、（ 3、1、4、2、5、）12、登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜日暖泥融万木春13、跚 悚 14、四面楚歌 草木皆兵 15、略16、.击败（打败） 大胜（轻取）三古诗文阅读。（10分）17略 18水清、树荣、山高、草茂，实在是有许多趣味。 （“良”解释正确，1分；其他意思对，1分。共2分） 19素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间 （1空1分。共2分） 20进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 （意思对即可。逗号前后各1分。共2分）.（1） （2） （2分；每小题1分） .A处：摇曳 B处：弥散 （2分；每小题1分） .（1）倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。（2）人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！（2分；每句1分） .（1